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1、-范文最新推荐- 教师师德师风整改措施 新时代的人民教师 ,肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师 提出了更高的要求,如何“追求”,如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待,委好地解答,把学生的思想引到正轨上来,那就是作为一名教师 要有好思想、好作风、好行为,在各方面都要为人师表。 抓思想教育 不松懈 我在工作中深切地体会到,学校要发展必须在竞争环境中求得生存,不但要创造优美的教育 教学 环境和具备现代化的教学 手段,更重要的是建设一支具有渊博的常识,崇高的境界,高尚的道德修养的教师 队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬
2、业、爱生、奉献”放在心上,以“内强素质,外树形象”为目标。以思想教育 为切入点,以自学地用人类文明的一切优秀成果 自己,充实自己,提高自己。 塑造示范形象,学习典型人物 教师 对学生一生都有至关重要的影响,教师 是人类灵魂的工程师,应有为人师表,以身作则,行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种学习先进典型人物事迹,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出教师 形象,才能把教师 建设得更完善。在探讨示范教师 形象问题上,我选择了模范人物作为领路人。在学习先进事迹后,我觉得优秀教师 那里表现为爱与责任,一种对工作、对学生的爱。感人事迹向我们昭示:爱与责任,是师德之魂。教师 是为
3、人之表,要有个好思想,好作风好行为,只有这样教师 才能有资格对学生进行德育教育 。 高尚的品德,良好的个性 我日常与学生接触最密切,一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人,都把树立教师 师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育 学生,态度和蔼,有礼貌,避免态度生硬,在学生和家长中树立了良好形象。 知识的自我提高 认真研究业务,不断学习新知识,探索教育 教学 规律,改进教育 教学 方法,提高教育 、教学 和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。 坚持学习教育 教学 理论,不断地自我充电,因材施教。 回顾我走过的路程,我深深地体
4、会到只有抓好师德师风建设,才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求,我将继续努力,以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。 经过近阶段的师德师风教育 学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。回过首想还存在的不足之处,主要表现在: (一)教育 理论学习不够透彻。 (二)业务有待提高 (三)工作经验不足 针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下: (一)认真学习教育 教学 理论,积极参加学校教育 部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。 (二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学 理论,改进教学 方法。 (三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发
5、扬奉献精神。 一、充分调动各方面的积极性,形成合力冲击高考。召开一模考试质量分析会,分析各班情况,细化到试卷上每条题目,找出存在的问题,及时做好查漏补缺的工作,充分调动全体高三教师的工作热情。再一次召开高三年级前150名学生的动员大会,对高分同学和显著进步的同学进行奖励,进一步树立信心,激励斗志,提高学习的自觉性和主动性,让学生尝试成功。一模结束后,召开高三年级全体家长会,加强沟通,调动家长的积极性,形成教师、学生和家长的合力。二、狠抓边缘生的补差工作。要调动边缘生学习的积极性,树立信心,针对边缘生存在的瘸腿现象,责任分解到每个任课教师,任课教师对边缘生要提高课堂提问的频率,每周对边缘生试卷或
6、作业至少面批一次,对偏科严重的学生安排时间来补差,努力提高学习成绩。一模结束后,中层以上干部找蹲点班级的边缘生谈一次心,帮助分析边缘生存在的问题,探求解决的方法,鼓舞边缘生的信心,班主任再与边缘生家长单独交流一次,让家长帮助边缘生补差。三、重视各类测试工作的同时,加强对平时作业的科学管理。重视测试工作,保证考试的信度和效果,抓好各学科之间的平衡协调,作业安排要合理,合理分配学生的复习时间,达到效益的最优化,原则上每门学科作业量控制在30分钟之内,最长不得超过45分钟。四、狠抓集体备课的同时,更要加强教学效果的探讨,要及时了解课堂教学和实际,了解学生的反映,加强教学环节的管理,努力提高复习质量。
7、加强集体备课,强化合作意识,形成教学合力,同时注意研究高考信息动态,及时调整备考策略。各备课组认真学习研究考试大纲,密切关注动态、信息,同时注意回归基础,精选各高考模拟题,控制难度,强化中档题,进行针对性训练,还要注意与兄弟学校的交流,充分发挥网络的作用,实现资源优化共享。加强对高三课堂教学的管理,要求中层以上干部每周至少听一节高三教师的课,检查一门学科学生的作业。提高晚自习效率,拟推出晚自修时间科任教师挂牌制度,认真抓好晚自习效率,引导学生共同创设紧张的学习氛围。进行考试方法指导,训练规范答题,学习考试技巧,引导学生注意审题的准确性、层次性、全面性,答题的逻辑性、严密性、完整性、深刻性,作文
8、书写的整洁性和美观性。 安全工作是学校工作的重中之重,尤其是学生安全工作容不得马虎。关注学生安全人人有责,必须建立健全各类安全制度,形成党、政、工团队齐抓共管的管理机制,把安全事故降到最低限度。一、加强对学生的安全教育,安全工作无小事,必须要形成多层次、多角度、全方位地教育氛围。学校要定期召开安全工作会议,经常召开班主任会,团队工作也要把安全工作作为工作内容之一,要利用黑板报、宣传栏、警示标语和国旗下讲话等形式,时刻提醒学生注意安全,级部工作中要经常召开安全工作的班主任会,班主任要充分利用晨夕会、主题班会等天天讲,时时讲,讲具体,讲到位。二、坚持月查制度,检查在学生管理、用水、饮食、防火等方面
9、可能存在的隐患问题,向校委会汇报后,明确责任,定期完成。三、完善学生自我管理制度。加大学生自我管理工作力度,尤其是在建设“无声走廊”、“无声路队”、“区域放学”和“属地管理”等环节上要下气力,通过学生自我管理,进一步落实学生在校一日常规,最大限度地保证学生在校安全。四、进一步完善目标责任的落实,每学年学生开学后一月内,签定安全目标责任书,通过责任书的签定,使工作责任进一步明确化。包级主任要对校长负责,班主任对包级主任负责,分清哪些是家长责任,哪些是学生责任,哪些属学校责任。五、进一步加强教师职业道德教育,禁止一切体罚和变相体罚现象,努力做到在教学活动过程中,师生平等对待、和睦相处。对因体罚而出现事故的教师,除承担相应责任外,学校也应有明确的处理措施。六、积极开展有意义的活动,大力弘扬文明规范,远离危险,警示安全。七、培养一支素质高、爱心强,能打硬仗的班主任队伍,通过班主任的言传身教和科学的管理,养成学生良好习惯。及时发现和预测学生可能出现的安全隐患,采取主动措施,妥善处理。 八、定期进行大检举、大排查,至少做到每学期一次,对排查出的违犯校规校纪的学生和事件,及时整改处理,严重违纪学生各班要建立管理档案,对其进行跟踪培养。 5 / 6
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