【工作总结】20XX高一班主任工作手册 班主任工作总结.docx
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1、第 1 页 20XX高一班主任工作手册 班主任工作总结 特征码 OHkEMddZWdmiwjTxktIT 高一班主任工作手册高一班主任工作手册沟通的桥梁,如 何与中学生谈心 沟通的桥梁如何与学生谈心 连信怀 谈心 是师生心灵的碰撞,沟通的桥梁,是班主任工作必不可少的手 段,通过谈心,来达到影响、教育学生的目的。但学生是个复 杂的群体,由于他们的个性特征、心理特点和学习成绩差异, 增加了教师与学生谈心工作的难度,因此探寻与学生谈心方式 方法,是摆在教师尤其是班主任面前一个课题。 与学生谈心, 要分析清楚谈话对象的心理特点及谈话的原因后对症下药。一 是要以朋友式的口吻交谈,体现相互平等的原则;二是
2、针对中 学生可塑性强的特点,要采取仁慈和宽容的原则;三是不能以 命令和教训的口气谈心,体现换位思考原则。 以下是与学生谈 心几种方式方法。 1、谈心要因人而异 要考虑谈心对象的个性 特征,切忌千篇一律。譬如有两个学生,学习都不用功,成绩 较差,但两人的个性不同,其中一个争强好胜,凡事不服输, 和这类学生谈心要用“激将法” ;另一个学生对学习缺乏信心, 和这类学生谈心要用“激励法” 。 2、谈心要因事而异 谈心的 目的是要解决学生思想和行为方面的问题,学生存在问题不同, 谈心的内容自然不同,这就是所谓的对症下药,有的学生勤学 第 2 页 而不好问,成绩没有什么长进,他很着急,向我讨教方法,我 用
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