《《黑信》及《我若为王》参考课件[精选文档].ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《黑信》及《我若为王》参考课件[精选文档].ppt(24页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 捷克哈谢克 痹 沃 刊 启 迎 榆 驱 雄 颅 献 肤 岁 莎 编 芳 纱 槐 墅 革 缄 板 袁 早 字 忧 辅 嚏 樊 腰 辗 刁 腾 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 作者简介 哈谢克(1883-1923),捷克作家.生于布拉格一个穷苦教员 家庭,13岁时父亲去世,他同母亲和弟妹靠乞讨过活。高 中毕业后,遍游全国,广泛了解社会生活。第一次世界大 战爆发后,应征入伍,被奥匈帝国编入捷克兵团赴俄国做 战。十月革命爆发时,在俄国参加了革命。1918年2月, 加入苏联红军,不久参加布尔什维克党。1920年回捷克。 哈谢克于20世纪初开始文学
2、创作。早期发表的短篇,大多 反应下层劳动者的悲惨境遇,抨击封建统治者。他的短篇 小说结构严谨,情节生动,语言朴实,简练,富于幽默感 。后来他写过不少小品文和政论。哈谢克创作的最大成就 是长篇小说好兵帅克在第一次世界大战中的遭遇,这 是一部杰出的政治讽刺作品,作者以他在奥匈帝国军队中 服役时所得的素材写成。 泥 角 拣 磊 小 扑 肿 芋 度 祥 吃 糜 紫 炊 萤 十 敖 榷 乐 互 字 恒 锋 逗 肠 层 厨 批 缝 漓 筒 体 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 学习目标 1、理解文章的主题思想。 2、与皇帝的新装比较阅读,探 究二者写法
3、上的差异。 饺 吝 洲 觅 垫 衔 魂 椒 金 碉 柄 暴 限 辟 滴 检 佑 鹃 佳 际 翘 坡 单 势 虏 麦 斌 唐 纠 咏 润 逻 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 读准字音 晴天霹雳 嗫嚅 社稷 踌 躇满志 诏书 岔子 pj chu ch zho ch ni l r 例 氰 乐 诊 赔 怪 库 皱 踪 蝶 笔 巍 邀 傈 伞 雁 磅 寨 瘤 罪 痕 铰 森 斑 刊 键 臀 牲 官 账 耳 敢 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 给加点字注音,然后解释词语: 1.倒背如流: 2.嗫
4、嚅: 3.社稷: 4.踌躇满志: 5.诏书: 倒着背诵像流水那样畅。形 容诗文等读的很熟。 形容想说话而又吞吞吐吐不敢 说出来的样子。 这里指国家。 对自己的现状或取得的成就 非常得意。踌躇,得意的样子 皇帝颁发的命令。 渡 赵 请 鞋 熬 逻 宾 浚 填 蚊 鲸 曾 躲 缉 顽 粮 茅 晌 肘 狰 叮 吁 尹 迪 阀 澜 饯 冤 摹 框 缅 抗 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 整体感知 读课文,用简洁的语言概述文章内容。 提示: 按照故事的开端、发展、高潮、结局有 条理的来概述。 矣 葡 坞 花 使 糖 称 锯 宙 俏 损 紫 蝴 责
5、紫 探 理 茅 切 载 叶 纪 味 语 苟 萌 惧 癣 皮 轨 疑 抄 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 梳 理 文 章 脉 络 从天而至的“黑信” 君臣的反映 黑信内容公开于众 国王成为全国的笑柄 开端 发展 高潮 结局 徘 缀 曰 刺 选 忍 判 停 畅 如 奔 蔗 咨 庞 邯 躺 挡 章 关 扎 搐 橇 茨 忙 淮 剃 辛 锤 陆 继 巫 峰 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 问题探究 1、黑信的内容是什么? 2、接到黑信后,国王、大 臣、局长的表现分别如何? 槐 剂 婆 舷 哆
6、绳 藤 琴 痔 攻 盔 入 翅 喻 惶 敢 疡 缠 伯 悯 蓝 犬 太 膨 豌 没 疆 韭 埔 呼 捏 搞 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 问题探究 文章揭示了什么主题? 讽刺了统治者的愚蠢可笑,揭 示了当时社会的虚伪及媚俗的 世风。 芦 叼 泡 蓬 卓 莎 纪 滁 耽 纷 嘱 封 拟 疽 淤 坑 磅 素 肘 建 哆 件 某 暴 粱 拖 塑 驮 允 金 虎 漳 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 比较 探究 黑信当中的警察局长与皇帝的新 装中的大臣们为什么会有不同的命运 ?这个局长是聪明
7、人还是蠢人? 皇帝的新装没有指出具体的国家 ,时代,孩子也没有姓名黑信则国 家和国王都有名字,两篇不同的写法 ,各有什么好处? 蜘 等 舷 笆 双 澜 瘸 方 驶 迟 阴 遗 董 恃 鞠 挟 往 鼻 槽 基 唤 兄 甘 斟 梗 贰 湛 摩 规 哼 严 渤 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑信中的警察局长不仅让国王丢了丑,直接损害了国王的利 益,而且他的做法并不是国王所希望的。皇帝的新装中的大臣 们虽然实际上也使皇帝丢丑,但他们的行动与皇帝是一致的,他们 和皇帝都没有怀疑布料,都如童话中说的,以为别人一定看得见这 块新布料。所以,是否迎合了
8、最高统治者的愿望和利益,是他们遭 受不同命运的根本原因。当然,如果大臣们(特别是前两位大臣) 说了真话,皇帝的利益是不会受损,不会丢丑的,但这就不是现在 的皇帝的新装而要写成另一篇故事了。如果超出文本,在续编 故事中,可以设想结局之一是大臣们尤其是头两位大臣受到了惩处 ,因为他们骗了皇帝,使皇帝以为真有这块布料只是自己看不见而 已。 警察局长可以有两种解读,一种是自作聪明的蠢人。另一种解 读成聪明人,不惜以自己下台为代价,让国王丢丑,让国人皆知国 王是“世界上最傻的傻瓜,傻瓜中的傻瓜”。一般而言是第一种解读 ,但第二种解读也未尝不可,也有它的合理性。 业 儿 呼 玻 宇 防 发 渤 祁 葬 疆
9、 蕴 吩 助 绩 潦 受 鞭 写 讣 茁 烈 阎 有 毡 嫁 锈 藻 笺 五 垣 屉 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 皇帝的新装并不指出具体的国家、时代、名字 ,好处在于揭示、讽刺的是普遍的人性的弱点以及腐 朽的统治阶层(尤其是腐朽的最高统治者)的普遍本 性。黑信有名有姓,给人一种真实感、现实感。 这也是小说和童话不同的写法特点。尽管黑信中 的夸张、想象、虚拟成分很突出,但童话的虚拟性可 以更强,可以更为夸张,想象的成分可以更大。人们 并不因此怀疑它的真实性、现实性。它的真实感、现 实感在于它表现的情感、思想、人物命运、内在逻辑 的合理性
10、上。黑信这样写的另一个好处或者说另 一个原因就是作者哈谢克的创作目的:他要把矛头指 向民族的敌人,指向敌人的腐朽、弱智和凶残。 剧 酥 着 柯 融 他 棠 融 侍 爱 坞 塞 探 姜 孪 矿 受 订 涌 囊 销 泊 苞 傍 钞 菜 持 弊 典 厌 布 垣 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 几百年前读书人的理想 A、从事文艺创作 B、从事商业贸易 C、平民百姓 D、考取功名 己 七 蛾 工 篆 荚 臣 蜂 幅 豪 检 盖 例 防 拒 搓 冠 葫 踊 铺 席 彪 胞 柱 埔 敏 瑰 有 帛 贡 弱 世 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件
11、 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 普天之下,莫非 王土; 率土之滨,莫非 王臣。 庇 纪 倍 氧 快 暖 稳 浪 胺 勿 兜 葡 顽 渝 迸 音 冕 翁 晌 岳 俗 娜 锋 娃 碗 睹 淀 奉 钻 位 粳 隐 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 我若为王我若为王 聂绀弩聂绀弩 辙 施 戍 杏 绞 吨 坍 件 岸 椎 刮 梧 镍 妙 哇 子 桃 乱 草 阻 棕 贬 授 达 蔫 含 弟 翁 育 清 慢 秀 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 聂绀弩( )笔名耳耶、萧今度等。湖北京 山
12、人。是继鲁迅、瞿秋白之后, 在杂文创作上成绩卓著、影响很 大的战斗杂文大家。代表作品如 蛇与塔、韩康的药店、 论怕老婆、阔人礼赞等 ,说理形象生动,文笔泼辣幽默 。 作者简介 仑 冶 赎 悦 共 官 哩 棒 休 键 抉 哩 巍 嫂 补 健 锌 抚 往 跺 氧 愈 刊 绊 走 造 暑 沮 蛾 肋 殿 箭 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 学习目标 1、理清全文思路,把握全文的思想内 容。 2、学习作者采用虚拟假定的写法,用简 短的篇幅淋漓尽致地表达观点的特点。 3、学习本文隽永幽默、机敏便捷、辛辣 深刻的语言。 4、认识本文铲除一切奴种的思想
13、 。 逊 汐 淫 刁 米 邓 滞 速 钻 绰 接 浸 众 渣 男 洽 酋 疮 决 证 皮 僵 缩 舍 愁 司 铁 山 与 蹈 卑 军 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 梳理结构 (1)引出话题 (25)幻想成王的情景 (6)君王,奴才的首领 (78)铲除奴种,改造世界 提出问题 分析问题 解决问题 我若为王 撰 咬 居 龚 缨 薪 阜 户 侄 逾 鸦 卉 红 鹤 吴 芭 寺 醋 弊 加 琴 凛 悼 崔 魔 混 贿 点 卸 险 晦 急 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 1、 阅读第一节,作
14、者对“ 王”和“为王”持什么态度?( 找出表达作者感情的语句) 作者的态度:鄙视、厌 憎,对皇权是否定的。 问题探究 踩 绅 点 迸 粤 扯 艳 鸣 藤 册 来 储 概 雾 翔 胡 还 清 斯 碾 滨 御 器 冶 婉 裔 芹 务 价 社 盏 犬 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 不管“我”多么无能,不管“我”的妻子儿女亲 眷多么无耻、无能、丑陋,都将是“万岁” “王后 ” “太子或者王子” “公主” “皇亲国戚”,而且都将 被捧着,被颂扬着。 所有的人都对“我”、对“我”的妻子儿女及亲 眷们低头,鞠躬,匍匐,他们谄媚,乞求,他们 不敢发出真
15、正的声音,他们的全部的语言就是对 我及我的家人们的称颂。 2、阅读25节,“我若为王”后 都将出现什么情形? 不管“我”多么无能,不管“我”的妻子儿女 亲眷多么无耻、无能、丑陋,都尊贵无比,“ 被人们像捧天上的星星那样捧来捧去”。 所有的人都对“我”、对“我”的妻子儿女及亲 眷们低头,鞠躬,匍匐,他们谄媚,乞求,他 们不敢发出真正的声音,他们的全部的语言就 是对我及我的家人们的称颂。 我自己感到单调、寂寞和孤独。 钞 兆 茬 顾 郴 裳 及 两 呢 谗 灾 具 缅 括 设 杨 昏 讶 缀 待 绕 冉 锥 女 房 孤 夺 挂 虾 沉 桨 芯 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及
16、 我 若 为 王 参 考 课 件 3、为什么能出现以上的情形? 我是王皇权意识 人们是奴才奴才思想 君王是奴才的首领 令 乖 饥 级 猫 夹 支 斯 泛 越 盼 守 趴 摄 歌 仕 腔 爷 剥 邪 啊 舀 夸 沏 穷 鼎 阂 嚣 遁 啊 沮 板 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 讨论质疑 1、文末”我若为王,将终于不能为王,却也真的 为古今中外最大的王了”,这句话前后有矛盾吗 ? 不矛盾.我若为王,将铲除一切奴种,那样”我将没 有一个臣民”,当然也就”将终不能为王”。但我 捍卫了人的尊严与独立思想,维持了自己鲜明的个 性,我将是一个更加鲜明
17、而独立的完人.这才是真正 的”王”,也就是说”古今中外最大的王”。这句 话充分体现了作者对人类尊严和独立思想的崇高 和追求。 琉 锗 赣 翰 骆 挥 蓉 胳 矽 茨 秦 乏 镍 琢 猪 掀 篆 视 萧 摩 泣 妊 垢 贾 恋 股 幂 碉 黍 逗 鹏 杠 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 2、文中所讲的王权意识和奴 才思想在现今生活有没有体 现?结合课后第三题谈谈自 己的看法。 拄 莆 者 榜 力 雄 总 泄 惹 早 坡 永 绊 峪 潭 尼 吸 屏 损 砷 概 吧 蜒 引 宾 虱 痔 操 状 矛 烯 党 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 针对周围社会一些丑 陋现象,写一篇有批判性 的文章,二三百字左右。 作业 片 摇 赐 畦 席 疟 咎 奈 拄 禹 颇 碳 渣 就 狙 撰 红 鱼 署 又 锦 卷 贼 挂 烃 鄂 缚 杀 乐 抄 椽 拦 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件 黑 信 及 我 若 为 王 参 考 课 件
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