一次函数的图象说课稿[精选文档].ppt
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1、一次函数的图象和性质说课稿 一、说教材: 1、说教材的地位与作用 一次函数的图象和性质是正比例函数图象与性质的推广,在 许多方面与正比例函数的图象与性质有紧密联系,是本章的重点 之一。 2、说教学重点:一次函数的图象和性质 3、说教学难点:一次函数性质的理解 4、说教学目标 理解一次函数图象与性质,学会一次函数图象的画法 二、说教学思想 三、说教法: 1、授课时抓住学生已有的知识点,在学生主动参与,教师引 导下,使学生更好掌握新知识,对学生进行分类,不同程度的学生 采取不同要求。 2、采用直观教具和多媒体演示,使学生获得直观印象便于学 生理解新知。 四、说学法: 通过创设不同问题情景,引导不同
2、学生都能积极参与,提高 学生分析问题,解决问 题的能力。激发学生学习兴趣。 患 霸 培 鄙 氓 抠 涡 杂 夷 兔 铺 唾 崩 讨 又 乃 虫 谍 交 鹰 康 达 故 疮 咋 册 太 项 牌 拇 痔 碰 一 次 函 数 的 图 象 说 课 稿 一 次 函 数 的 图 象 说 课 稿 五、说教学过程设计: (一)复习引入(5分钟) 提问: (1)一次函数的解析式是什么,当b为0时是什么函数? (2)正比例函数的图象与 性质怎样? (二)讲授新课(20分钟) 1、一次函数的图象与正比例函数图象之间的联系:列表 考察正比例函数y=2x分别与一次函数y=2x+1和一次函数 y=2x-3的图象之间的关系
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