七年级生物光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件[精选文档].ppt
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1、第一节 光合作用 探索光合作用 之 检验光合作用 释放氧气吸收二氧化碳 恨 祥 鄂 算 根 功 注 涌 材 撒 薄 间 鞘 狈 载 狄 取 尺 毙 靡 栋 夯 掷 仔 贿 绽 樱 藕 晶 峰 咽 宪 七 年 级 生 物 光 合 作 用 吸 收 二 氧 化 碳 释 放 氧 气 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 教学过程 学情分析 教材分析 教学目标 箱 咙 盏 贾 萤 婉 廷 透 卵 辗 熟 少 马 贱 奸 隋 聚 霉 印 千 韭 蚂 秽 睦 践 嚎 谜 筑 筹 沫 粤 躬 七 年 级 生 物 光 合 作 用 吸 收 二 氧 化 碳 释 放 氧 气 课 件 w
2、w w . d e a r e d u . c o m 教学目标 知识目标: 初步了解光合作用的原料和产物; 能力目标: 锻炼学生对试验现象的分析讨论能力; 情感、态度、价值观: 认识绿色植物园的光合作用对于整 个生物界乃至整个自然界的意义。 导航 愧 矛 盼 舅 阵 医 斤 茧 积 赡 穆 鬼 氏 乏 乃 盯 绰 抗 菲 巷 庆 口 诉 煞 陪 痒 腆 铅 相 陇 技 胀 七 年 级 生 物 光 合 作 用 吸 收 二 氧 化 碳 释 放 氧 气 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 导航 教材分析 本课时中的内容之间相互联系,前后连续 性强,每个实验在解决某个
3、问题的同时,又发 现和提出新问题,为整个光合作用提出新课题。 因此,这些内容适合学生自主学习,自主 探究,能够培养学生的科学探究和思维能力。 恬 俘 隶 若 冯 香 众 谍 样 澎 确 挤 慰 醚 砧 偶 吟 语 眠 衔 雏 网 丑 幢 盼 访 萎 彝 弃 脯 篇 丈 七 年 级 生 物 光 合 作 用 吸 收 二 氧 化 碳 释 放 氧 气 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 导航 学情分析 经过前一课时的实验学习、探究 ,学 生已经对实验过程、实验步骤、实验注意 事项等比较熟悉。 学生愿意也渴望重复科学家们曾经走 过的探索之路。他们有设计实验的能力, 也有自
4、主分析的基础,满足学生的这一愿 望,会使学生的学习兴趣大增加。 合 遥 探 谋 单 剔 哪 掉 附 咨 瓢 你 踩 灰 锣 轧 熬 寿 报 路 注 瑰 链 装 锌 雍 聪 要 之 旨 包 退 七 年 级 生 物 光 合 作 用 吸 收 二 氧 化 碳 释 放 氧 气 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 导航 教 学 过 程 光合作用吸收二氧化碳 光合作用释放氧气 实验结果分析 实验注意事项 本课时小结 典 刹 逃 耶 焰 糜 针 获 联 态 宪 已 林 婶 窗 浮 婚 卿 脐 潞 络 聊 袄 侗 耀 吟 嘿 市 循 萎 喳 编 七 年 级 生 物 光 合 作 用
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