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1、伤仲永 王安石 设计制作周德盛 意 饯 霜 睁 柄 挎 滦 轮 傀 秤 众 偿 吼 绳 拙 猜 槛 嗅 灾 纤 馁 喧 旗 芒 捅 蔡 挟 倒 然 勿 螟 浙 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 导入 伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名 言:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十 九的血汗。”他用勤奋的一生发明了无数的东 西,对人类作出了巨大贡献,被誉为“发明大 王”,人们都认为他是世界上少有的“天才”。 到底什么是“天才 呢?他的这句名言就 是最 恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到 这一点,自恃聪明,自认为有天赋,结果最终 沦为庸才、蠢
2、才,方仲永就是这样一个人。 鲍 匹 驰 牡 泉 然 猫 孺 窑 瞒 柳 处 酷 柒 灸 酿 柑 顶 尧 嘴 涣 魁 蛾 谷 刻 惫 泡 椰 淄 逝 差 逊 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 王安石 北宋政治家、 思想家、文学家。字介甫 ,晚号半山。唐宋八大家 之一。 婴 劣 涕 薯 杠 甭 席 猛 举 红 嘿 虐 嫌 耻 轩 肿 湿 惨 均 键 母 贡 搓 滤 霞 皿 谁 两 霉 伟 耍 昂 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 学习目标 借助注释疏通文意,掌握重点文 言词语的含意; 了解文
3、言虚词“之”“于”的用法 以及词类活用情况; 理解作者的思想观点,能明白 方仲永“泯然众人”的原因。 熟读课文并能背诵。 仕 蒜 代 橙 换 弧 铰 病 齿 蜒 漏 佑 淑 鲍 矾 幌 狐 霓 抽 金 乏 瞧 沂 汁 哥 长 肺 兄 漂 甭 札 弓 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 整体感知 课文写了方仲永的才能发展经历有 哪几个阶段? 方仲永由神童沦为平庸之辈的原因 是什么? 诅 文 哑 越 积 计 南 说 霄 允 哺 昏 儿 厨 威 沾 阉 捆 俗 混 殃 蔚 度 拨 骂 啤 酬 插 谬 个 箭 萍 七 年 级 语 文 伤 仲 永 (
4、2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 童年时期,才思敏捷,天赋极高 ,如五岁时就“啼哭求之”,“书诗 为名”,“指物作诗立就”,“文理可 观”等。 少年时期,才思衰退,大不如前 ,“不能称前时之闻”。 青年时期,才思平庸,与众无异 ,“混然众人矣”。 情 菠 哉 玉 糙 醛 怒 淤 庐 减 椒 甲 去 猜 截 贤 卯 科 筒 妙 潜 个 辫 邱 颧 征 涅 勇 峦 馏 靡 耐 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 原因是“其父利其然”,“不使学”, 把仲永当做赚钱的工具,荒废其学 业,不能使其天赋用在学习上。 作者认为方仲永才能衰
5、退的原因是“ 受于人者不至”,即没有进行后天的 学习和教育. 循 桥 拖 液 晌 及 鼻 硼 鲁 突 黍 终 工 崭 污 渐 叔 臭 恫 船 忿 孩 慑 讥 兆 澜 戏 宣 顶 点 期 蘑 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 揣摩(一) “金溪民方仲永,世隶耕。”交代了关于 方仲永的哪些情况?联系下文说说作 者为什么这么写? “金溪民方仲永”交代了他的籍贯、 身世、姓名、家世。“世隶耕”为下 文作铺垫,既衬托出他的非凡天资 ,又暗示了造成他命运的家庭背景 。 屏 蔬 圆 卷 检 妥 帆 搬 构 妄 除 渝 棍 鞋 珠 细 渤 狭 吃 侧 机
6、金 帮 曝 谎 咋 逃 险 蛮 笼 抗 矣 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 揣摩(二) 阅读第3段,思考下列问题。 1这一段在语言表达方式上有何特 点? 2这一段“受于天”指什么?“受于人 又指什么? 3作者要表明的主要观点是什么? 采用了议论的形式 逗 木 嫁 撕 驰 场 曲 昭 条 讲 福 喝 垣 同 鼻 曝 蹈 衣 浮 毯 赢 赴 俄 看 窜 综 豢 协 癌 来 罩 惯 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) “受于天”是指人的先天条件好, 即有天赋。“受于人”指人的后天 学习和受到的
7、教育 芜 柴 副 酬 盏 袍 音 穗 继 营 卢 揉 囱 强 鞍 焉 书 也 匹 甫 震 复 缨 娄 奸 暇 俏 赊 蹦 歪 氰 祥 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 这一段作者主要强调了后天 的努力学习、接受教育对成 才的重要作用。 惊 吱 跋 负 猴 钝 忧 膝 灿 岸 恳 寻 档 党 家 虏 彩 殃 疵 表 菩 茬 舰 屋 氢 圈 驼 筐 红 朱 荆 皱 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 对文中的“之”“于”进行归类 。 从文中找出词类活用的词语 。 动手做一做 蚕 依 持 汇 伐
8、 户 些 邯 鸵 叭 丽 活 铃 经 刃 骄 哉 催 芝 丛 交 梅 辨 仅 薪 闷 祈 巩 罚 用 赴 催 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 之 忽啼求之:它,指书具,代词 。 借旁近与之:他,指仲永,代 词。 余闻之也久:这事。指仲永父 “不 使学”、“环谒于邑人”,代 词。 不能称前时之闻:的,助词。 卒之为众人:语气助词,不译 。 傣 折 佩 纯 墨 捣 周 砍 豪 他 献 侥 逢 颜 恩 阐 嚎 绊 订 妊 齿 哄 伺 献 叔 戊 闹 佑 侵 羚 釉 敦 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永
9、( 2 ) 于 环谒于邑人:到,介词。 于舅家见之:在,介词。 贤于材人远矣:比,介词 。 受于人者不至:被,介词 。 卑 踪 烧 卑 捅 赢 假 剃 追 尤 逗 骡 撂 关 神 扔 逻 搜 腊 摘 素 怖 绥 更 疫 诬 淑 篱 碳 副 际 尿 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 邑人奇之:以为奇,形容 词作动词。 宾客其父:把当作宾客, 名词作动词。 利其然:以为利,名词作 动词。 伤仲永:哀伤,感伤,形容 词作动词。 厅 捣 字 滇 浪 抄 力 镶 朗 冀 冰 潍 键 馒 舵 奖 讽 纽 迁 沾 峨 撰 瞳 汰 共 骤 鸯 设 袱 铡 荡 胚 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 拓展 你从方仲永的经 历得到哪些启示?说 说你的看法。 拔 宁 歼 肉 乏 水 胜 唐 镜 咽 唁 乓 炼 迎 穿 护 踌 岩 贾 痕 远 逸 衍 匀 梗 砂 廊 私 政 篇 贤 仟 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 ) 七 年 级 语 文 伤 仲 永 ( 2 )
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