2018年班主任工作总结:卓越梦想,智慧收获-范文精选.doc
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1、2018年班主任工作总结:卓越梦想,智慧收获-范文精选班主任工作总结:卓越梦想,智慧收获 进入八年级以后,班里出现了一系列问题:接连几周发生了孩子打架的事件。在处理过程中,又引出了“手机问题”:曾有孩子把手机带入教室,并在课间玩游戏,甚至在上课时发短信。手机问题,在同年级的其他班中同样存在,确是一个难以圆满解决的问题。还有,班中存在个别孩子过分注重衣着打扮,影响学习的情况。另外还出现了更恶劣的劫本班学生钱财的事件、吸烟事件、离家出走事件。 这些问题的出现,从另一个角度看,也并不一定是坏事。这提醒我,班风学风建设是个长期的工程,必须常抓不懈。 的确,孩子在进入八年级之后,他们需要面对更大更明显的
2、学习压力,需要应付更加艰巨的学习任务,由于孩子们学习基础和心理素质等方面的差异,两极分化的现象更容易产生。首先是学业上的两极分化,学习习惯一般,而且又缺乏坚强意志力的孩子,容易产生自暴自弃的思想和行为,从而导致学习成绩的连续下滑,造成严重的学业两极分化。学业两极分化后,孩子在学业上缺乏进取心和自暴自弃的思想,逐渐影响到他的行为习惯,慢慢地,孩子的思想品行也会出现明显的变化,表现出强烈的逆反情绪,出现破坏班级风貌,甚至违反校级校规的行为。虽然这样的情况,只在个别的孩子身上出现,但其对班风学风的影响却是非常大的,如果不引起充分重视,并设法教育引导,就有可能产生非常严重的后果,甚至功亏一篑。 分析到
3、以上真实的情形,自己的首先在思想上非常重视,并积极引导全班同学达成共识,形成正确的舆论导向,给存在问题的孩子以及时的教育和帮助,以期“浪子回头”,共同进步。下面是自己的一些教育途径: 第一,及时、定期召开班委会、团员会、小组长会、主题班会或者辨论会,让班内骨干力量或全体学生参与讨论分析,从而形成共识,形成正确的舆论导向。 第二,在全班形成共识的基础上,对班级管理和工作制度进行完善和修订,当然是让学生自己参与修订。 第三,与存在问题的学生进行个别谈心,肯定其优点,指出其缺点,并与孩子一起研究改进的办法,相信孩子能改正缺点,不断进步,而给孩子以信心。 第四,发动班委干部,积极参与帮扶活动。通过发动
4、,班委的学生干部积极行动起来,各自与存在问题的同学结对,开展帮扶活动,帮助解决学习困难,督促日常行为规范。 第五,单独召开家长会、及时与家长联系,争取家长的支持和配合。 第六,主动了解任课老师对班级的反馈情况,虚心听取任课老师的意见,并与任课老师一起分析班级存在的问题,探讨教育和解决的方法。尤其是综合学科,每到下课时我常问他们的感受,非常感谢他们反馈的信息,是我及时了解班级情况并调整工作方向。 总之,班级管理和班集体建设,不是一蹴而就的工作,而是一项长期的艰巨的工程,需要全班同学和班主任,还有家长和任课老师坚持不懈的努力和付出。当然,有付出必有回报,今日的努力,就是永葆活泼有序的班级风貌,就是
5、明天的成功。我想我会继续努力! 下面是自己的一些具体措施: 一、推行团员值班制度 本着团员应该在思想、行动及学习必须走在普通学生前面原则,应事事、处处做学生们的表率,遇事不推诿,能顶上去,能争着干、抢着干,乐意团结、帮助同学,支持班干部及老师的工作。 时间要求: 1、上午8:00前, 2、下午2:20前, 3、每次课前校预备至上课 应特别注意的内容: 卫生方面:1、窗台、玻璃、门是否按时擦过(特别是室内窗台) 2、走廊及教室地面是否有垃圾、地面拖了没有, 3、黑板是否按时擦处,黑板槽清理没有, 4、垃圾倒了没有, 5、拖把及扫把摆放是否合理, 6、课桌擦了没有,上面是否有垃圾。 纪律方面:1、
6、小预备后和纪律委员共同督促同学进班做好上课准备, 2、督促班长及时公布受老师批评学生名单。 3、及时向老师汇报班内的不良现象 学习方面:1、督促各科代表及时统计作业,送作业。 2、督促各科科代表及时公布各组作业的搜缴情况。 3、督促各科科代表及时公布各组的发言情况。 八、六班团支部 2011年4月11日 反思: 1、应加大宣传力度,让团员们有这样的责任感。 2、应加大监督的力度,让他们有一种使命感。 3、应多加训练,让他们有一种习惯感。 二、推进班级名片建设 把一些不起眼的小事做到极致,就会形成优势,进而创立班级名片,使之成为了解本班的窗口,然后以点带面,以促进班级其它方面的进步。在这里小事的
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