最新苏教版高中语文必修一知识整理优秀名师资料.doc
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1、苏教版高中语文必修一知识整理第一专题知识整理一.字词 1.读准下列加点的字。 沁( )园春 百舸( )争流 怅寥( )廓( ) 峥( )嵘( ) 挥斥方遒( ) 浪遏( )飞舟 开天辟( )地 吝( )啬( ) 嬉( )游 澄( )清 灰烬( ) 脊( )骨 慰藉( ) 摇曳( ) 睫( )毛 瞳( )孔 曙( )光 轻蔑( ) 惆( )怅( ) 给( )予 迂( )回 扉( )页 迷惘( ) 炫( )耀 晨曦( ) 沉湎( ) 面面相觑( ) 溺( )爱 怪癖( ) 粘( )着你 粘( )贴 抹煞( ) 摭( )拾 诧( )异 横( )蛮 祈( )祷 磕( )绊( )颤( )抖 冰雹( )
2、彳( )亍( ) 碾( )成 引吭( )试啼 自艾( )自怜 焦灼( ) 干瘪( ) 入不敷( )出 不屈不挠( ) 薄( )片 啮噬( )( ) 吮( )吸 恪( )守 跫( )音 钦( )佩 教诲( ) 兢兢( ) 刹( )那 犄( )角 擂( )鼓 纤( )巧 瞠( )目结舌 商榷( ) 忐忑( )( ) 雏( )形 斟( )酌( ) 甄( )别 思忖( ) 妥帖( ) 雾霭( )2. 读记下列词语的意思。 似水流年:像水一样流逝的光阴。流年,光阴。 废寝忘食:顾不得睡觉,忘记吃饭。形容非常专心努力。 其乐融融:形容和睦快乐的样子。 自艾自怜:自己怜惜悔恨自己。 怨天尤人:尤,抱怨上天推
3、及到他人。 入不敷出:收入不够开支。 望眼欲穿:形容盼望殷切。 鬼迷心窍:比喻受到迷惑。 妄自菲薄:毫无根据地看轻自己。指自轻自贱,自暴自弃。 恪尽职守:严格遵守自己的职责。 完美无瑕:完善.美好,没有缺点。瑕,缺点。 瞠目结舌:瞪大眼睛说不出话来。多形容吃惊或窘迫的样子。瞠:瞪眼睛。 冥思苦想:深沉地思索。冥,深深地。 举棋不定:拿起棋子不能决定怎么下。比喻做事犹豫不决。棋,主意,主张。 势不两立:敌对双方矛盾尖锐,其势不能并存。也比喻矛盾不可调和。势,形势。 苟延残喘:勉强维持一线生命。也比喻其他事物勉强存在下去。 百无聊赖:喻指思想感情没有依托,非常无聊。聊,依靠。 水落石出:喻指事情真
4、相大白。 一如既往:完全跟从前一样。既,已经。3.解释下列词语的意思漫江: 百舸:万类:万物。 霜天: 竞: 怅廖廊:沉浮: 百侣: 峥嵘: 稠: 恰: 风华正茂: 意气: 挥斥: 遒: 指点江山: 激扬: 粪土当年万户侯:粪土: 万户侯:中流: 击水:二.文学常识 1.词 沁园春,词牌名。相传为东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外戚窦宪所夺,有人作诗咏其事,这个词牌由此得名。 词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋,随着金元北曲的盛行而衰亡。起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。每首词都有一个曲词名称,叫词牌,词牌决定了这首词的字数.
5、句数和平仄声韵。词的标题和词牌有着严格的区别,标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。词的分类:词分为小令.中调.长调,这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令;59至90字为中调;91字以上为长调。词的流派:豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,代表作家是苏轼.辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,题材较狭窄,多是写个人遭遇.男女恋情,也有写山水.融情于景的,代表词人有柳永.秦观.李清照等。 2.作家作品 毛泽东(1893年12月26日1976年9月9日),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。湖南湘潭
6、人。诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 舒婷原名龚佩瑜。当代女诗人,与北岛、顾城齐名,主要著作有诗集双桅船、会唱歌的鸢尾花、始祖鸟,散文集心烟等。朦胧诗派的代表作家之一,致橡树是朦胧诗潮的代表作之一,也是舒婷的成名作。食指,本名郭路生,中国现代诗人。作品有海洋三部曲这是四点零八分的北京。海子(1964-1989),原名查海生,出生于安徽省安庆市怀宁县高河镇查湾村,当代青年诗人。雨巷是戴望舒的成名作,雨巷中狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。有人把这些意象
7、解读为反映当时黑暗的社会的缩影,或者是在革命中失败的人和朦胧的、时有时无的希望。这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。卞之琳(1910.12.82000.12.2),生于江苏海门汤家镇,祖籍江苏溧水,诗人、文学评论家、翻译家,曾用笔名季陵。断章是他不朽的代表作。被公认为新文化运动中重要的诗歌流派新月派的代表诗人。郑愁予,原名郑文韬,祖籍河北宁河,1933年生于山东济南,当代诗人。台湾中兴大学毕业,中国海洋大学驻校作家。他的错误、水手刀、残堡、小小的岛、情妇、如雾起时等诗,不仅令人着迷,而且使人陶醉。被称为“浪子诗人”,“中
8、国的中国诗人”。 三、默写填空(1)默写沁园春 长沙全词(2)_,_,我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来。(3)你有你的桐枝铁干, , , ;我有我红硕的花朵, , 。我们分担 ,我们分享 。仿佛永远分离,却又转身相依。(4)默写卞之琳的断章毛泽东诗词名句(1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(2) 孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!(3) 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?(4)踏遍青山人未老,风景这边独好。(5) 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海
9、,残阳如血。(6) 不到长城非好汉,屈指行程二万。(7) 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。(8) 天生一个仙人洞,无限风光在险峰。(9) 为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。(10) 坐地日行八万里,巡天遥看一千河。第二专题知识整理一.字词1.读准下列加点的字。 闲暇( ) 斑斓( ) 狭隘( ) 慰藉( ) 麻痹( ) 戕害( ) 符箓( ) 时髦( ) 恢( )宏 槁暴( ) 参省( ) 骐骥( ) 须臾( ) 跬( )步 舟楫( ) 锲( )而不舍 契( )约 句读( ) 阿谀( ) 炽( )热
10、真知灼( )见 城垣( ) 器皿( ) 谄( )媚 熟稔( ) 心无旁骛( ) 出类拔萃( ) 2.读记下列词语。 跋涉:爬山趟水,形容长途奔波。 慰藉:安慰。 戕害:伤害。 沉溺:陷入不良的境地,不能自拔。 气象万千:形容景色和事物多种多样,非常壮观。 举一反三:比喻懂得一件事就可以类推出其他许多同类的事。二.文学常识1.说:是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。2.古文运动:实际是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他们提出文以载道.文道结合的观点,主张学习先秦
11、.两汉言之有物.言贵创新的优秀散文,坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。3.作家作品(1)赫尔曼黑塞,诗人.小说家。生于德国,后入籍瑞士。代表作彼得卡门青荒原狼等。黑塞被称为德国浪漫派最后一位骑士,这说明他在艺术上深受浪漫主义诗歌的影响。1946年获诺贝尔文学奖。(2)荀子,名况,字卿,战国末期赵国人,他强调教育和礼法的作用,主张治理天下既要靠法制,又要重视教化兼用礼治,强调行对于知的必要性和后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。今存荀子,为荀子及其门人所著。(3)韩愈,字退之,祖籍昌黎,自称昌黎韩愈,人称他韩昌黎。韩愈是唐代古文运动的倡导者,他提倡三代两汉散文,主张文以载
12、道,强调文章内容的重要性;在文学形式上力主创新,对后世散文影响深远。有昌黎先生集。第三专题知识整理一.字词 1.读准下列加点的字。 惦念( )魂牵梦萦( )廿( )七岁 别墅( ) 什刹( )海 搭讪( )悠邈 ( )一饮一啜( )褪色( ) 贫瘠( ) 濡染( )烙印 ( )缱( )绻 ( ) 侘( )傺( ) 铩( )羽而归 恬淡( )缔造 ( ) 通衢( ) 谪居( ) 欷嘘( )( ) 发轫( )方兴未艾( )含辛茹苦( )翘首( ) 桑梓( ) 庇护( )翰苑 ( )熠熠闪光( )逃遁( ) 静谧( ) 奇诡( )贫瘠 ( )悲怆( ) 矫饰( ) 酥骨( ) 迁徙( )戈壁 ( )
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