最新苏科版初中物理九年级下册《15.2电功率》表格式教学设计优秀名师资料.doc
《最新苏科版初中物理九年级下册《15.2电功率》表格式教学设计优秀名师资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新苏科版初中物理九年级下册《15.2电功率》表格式教学设计优秀名师资料.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、苏科版初中物理九年级下册15.2电功率表格式教学设计教学课题:15.2 电功率 教学目标: 一、知识与技能 (1)理解电功率的概念。 (2)了解常用家用电器的额定功率,理解用电器的额定功率和实际功率概念。 (3)会用电流表、电压表和滑动变阻器等测定小灯泡的电功率。 二、过程与方法 1)通过对额定电功率和实际功率的辨析,进一步理解电功率的含义。 (2)通过测量小灯泡的电功率,理解其原理,进一步掌握电学仪器的使用方法。 三、情感态度与价值观 (1)通过实验探究,培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神,激发学习物理知识的兴趣。 (2)通过交流讨论,使学生学会与人交流自己的见解,学会倾听别人的
2、见解,有与他合作的意识,认识到交流合作的重要性。 教学重点: (1)电功率的物理意义和简单计算。 (2)理解用电器的额定功率和实际功率。 教学难点: (1)理解用电器的额定功率和实际功率。 (2)会测量小灯泡的电功率。 教学过程 教学内容 师生互动 复备栏 创设情境 师:请同学们思考一下,如果单独开空调演示 60W和导入新课 或单独开一盏电灯时,电能表转动的快慢25W灯泡正常工 相同吗,这说明什么问题呢,引导出它作情况 们消耗电能的快慢不同,即电流做功的快 讨论交流 电灯慢不同,引导进一步思考:如何比较电流 泡工作时能量是做功的快慢呢, 如何转化的,从1(电功率 合作交流 刚才实验看出想一想电
3、流通过不同用电器所做功的快解读探究 60W的电灯泡比慢一般是不同的,用什么物理量来表示电 25W的更亮,这流做功的快慢呢, 说明什么问题 想一想仿照功率的定义,同学们能不能呢,怎样来比较给出电功率下个定义呢, 电流做功的快慢W点拨 得出电功率的计算公式。 P, 呢, t W 总结利用公式可以进行电功率P,讨论交流 学生t 认真讨论,汇报,的有关计算,利用电能表测出W,用计时教师适时引导。 器测出时间t也可以测出电功率。 2(用电器的额定功率 投影课件显示出各种用电器的铭牌(主 讨论交流讨论要是显示额定电压和额定功率,其余内容 并汇报,互相补不显示,如:“220V 100W”、“220V 充,教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 15.2电功率 最新 苏科版 初中 物理 九年级 下册 15 amp 46 电功率 表格 教学 设计 优秀 名师 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1433463.html