最新运用现代教育技术手段提高小学语文教学质量+【论文】_13525优秀名师资料.doc
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1、运用现代教育技术手段提高小学语文教学质量 【论文】_13525论文:运用现代教育技术手段提高小学语文教学质量 论文网 本文作者(鲁 俊),请您在阅读本文时尊重作者版权。 在新课程改革进程中如何优化教育资源,利用现代化的教育资源提高教学效率,是一个亟需解决的问题。现代教育技术就给我们提供了一个很好的教育平台。 教育的现代化,不仅在于教育思想、教学内容的现代化。而且要求教学方法、教学过程的现代化。近年来,随着科学技术的飞速发展,现代教学媒体被广泛地应用于教学之中,而多媒体教学就是将现代科学技术运用于教学过程中,从而实现教学效果最优化的一种新型教学方式。多媒体教学主要是通过计算机等媒介来传播知识和发
2、展能力的一种教学方式。通过它可以把无声的教材内容变得有声有色、有动有静、形象直观,以激发学生的学习兴趣,帮助学生突破学习中的重点和难点,从而提高教学效率和教育质量。 现代教育技术手段在小学语文教学中的运用,对激发学生学习语文的兴趣,传授知识,进行语文基本功的训练,发展学生智力等方面有着极其重要的作用。在小学语文教学中,应该把现代化的教学手段与传统教学手段有机地结合起来,这是提高语文课堂教学质量的一个重要课题。在教学过程中,教师可通过计算机制作多媒体课件,通过丰富多彩的文字、图片、漫画、动画、视频、声音相配合来阐释课本的内容,使“静态”的课本知识和内容“动”起来,使教学内容化难为简,化抽象为具体
3、。加深学生对知识的理解。 一、再现课文内容,激发学习兴趣 学习积极性是指学习者在学习活动中的一种自觉能动的心理状态,它包括学习目的、动机和兴趣等心理因素。由于小学生年龄小,他们的学习动机与兴趣往往是直接受外界影响的。因此,我们必须根据教学内容与要求选择恰当的媒体,再现课文的重点内容以达到突出重点、解决难点的目的,使学生对学习语文产生兴趣,理解课文内容。如教学吃虫的植物一文,在介绍茅膏菜时,课文用了“柔毛”、“粘液”、“叶片慢慢地卷起来”等词句,学生对这一植物还是停留在抽象的认知上,疑团四起。教学中我放映了这一课的录像片,通过录像片学生看清了茅膏菜的叶子是由两片半月形的叶面组成的,叶面上长着长长
4、的柔毛,柔毛上分泌出乳白色的粘液,如胶似漆。小虫落在叶面上马上就被粘住。随着小虫的挣扎,细足上的粘液越积越多,最后动弹不得。学生通过画面,联系文中的语言文字想得很多。有的说:“茅膏菜叶面上的柔毛能起到触角的作用。小虫一触到柔毛,两片半月形的叶面便自动合拢。”有的说:“小虫为了逃命在柔毛上越是挣扎,接触到的柔毛越多,叶面合拢就越快。”有的说:“课文中写茅膏菜吃虫用了落、粘、卷三个动词。这三个动作在同一个时间内发生的,所以用了同时这一词,说明茅膏菜是一种奇妙的植物。”有的还说:“课文中写:小虫越是挣扎i叶片就卷得越紧。这两个越字说明了柔毛、粘液和叶子卷起的关系。” 二、缩短空间距离,使学生了解事物
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