最新远程教育资源在小学语文教学中的运用优秀名师资料.doc
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1、远程教育资源在小学语文教学中的运用临泽县蓼泉镇双泉中心小学 张文刚 杨红 有人说,语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。的确,它在培养学生创新意识、创新思维方面有着独特的作用。然而,如何在语文教学中使你的课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力呢?国家农村中小学现代远程教育工程实施,为教师开辟出了一些培养学生创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径,如果能够发挥它的优势,必然会带来小学语文教学的一些新的变化,同时,使你的教学活动的开展如虎添翼,如鱼得水。 教学之所以称为一门艺术,是因为课堂教学给予了学生充分自由发展的余地,而传统的教学总是很难满足学生这方面的需求,现代教育技术的出
2、现和远程教育资源的使用,则改变了一切,它不仅拨动着学生的心弦,像磁石一样紧紧吸引着学生,并且使他们受到艺术的感染和和教育。 优美的乐曲不仅可以调节课堂里的气氛,改变了教室里紧张的学习环境,而且,学生通过听音乐还可以使身心得以释放;不同的图片又会给不同的学生带来不同的视觉效果,引起学生不同的情绪变化,而不同的情绪变化正是激发学生自主探究意识的基础。例如,教颐和园这一课时,可运用多媒体课件,在轻柔的音乐声中,出示颐和- 1 - 园的实景图,让学生身临其境,不由得想进一步了解颐和园:颐和园建在哪儿呢?为什么中外游客都喜欢到园内看一看、走一走呢?在学生连连的赞叹声中,在学生好奇的追问中,老师再开始新课
3、的教学。这样生动巧妙地导入课文,能收到意想不到的效果。 动画片是小学生的喜好。让学生对动画片中的内容进行讨论,学生更是一个比一个发言积极。针对学生的这个特点,利用现行小学语文教科书中所配备的动画素材,引导学生观察,各抒己见,必将会使学生的创新意识在自由的学习环境中得以最大程度的体现。例如火烧云这一课,主要是通过对火烧云颜色和形状的不同变化的描写,让学生对火烧云有进一步的认识。由于小学生平时观察到火烧云的机会很少,有时即使有机会观察,看得也不是十分地仔细,因此在对课文内容理解时,自己的思维就受到了局限。为此我们可以把电视录像中有关火烧云的资料重新播放给学生看,让课文中的内容动起来,学生看过以后,
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