2018年秋九年级化学上册第一章大家都来学化学1.4物质性质的探究试题新版粤教版2018052933.doc
《2018年秋九年级化学上册第一章大家都来学化学1.4物质性质的探究试题新版粤教版2018052933.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年秋九年级化学上册第一章大家都来学化学1.4物质性质的探究试题新版粤教版2018052933.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1.4 物质性质的探究小试身手1 基础题 下列物质的性质中,属于化学性质的是()A铜能导电B镁能与氧气反应C常温下水是无色液体D常温下甲烷是无色无味气体2 基础题 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的()A猜想假设 B收集证据C设计实验 D得出结论3 基础题 下列物质的用途利用了其化学性质的是()A用冰冷藏食品B用金属铜制作导线C用煤气煮饭、烧水D用氦气填充探空气球4 在一次讨论课上,小红同学指出:“人呼出的气体中二氧化碳的含量可能比空气中的高。”小明同学提出:“这个简单,我们可以用澄清石灰水来检测一下。”小红同学的观点属于科学探究中的()A实验
2、B猜测与假设C观察 D得出结论5 提高题 下列是有关木炭的叙述:木炭是灰黑色多孔性固体 ;木炭能燃烧 ;在我们国家南方某些地方冬天有时用木炭来取暖;将木炭粉碎;木炭可制成黑火药 ;取一块木炭点燃 ;木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧;发出白光。请根据以上叙述回答下列问题,将标号填在空白处。(1)属于物理性质的是_,属于化学性质的是_。(2)属于物理变化的是_,属于化学变化的是_。(3)属于化学反应现象的是_,属于化学反应条件的是_。(4) 属于用途的是_。6 提高题 某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体,他进行了如下探究。 提出问题 建立假设 袋内气体可能是二氧化碳。 实验方案 将燃
3、着的木条伸入已收集该气体的集气瓶中,观察现象。 获得证据 得出结论 (1)他提出的问题是_。(2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的,正确的实验方案是:将收集的气体_,观察现象。直击中考7 巴中中考 下列物质性质属于化学性质的是()A浓盐酸具有挥发性B金属铜能导电C纯净的氯气是没有颜色、没有气味的气体D铁丝能在纯氧中剧烈燃烧8 聊城中考 某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后,将其分别滴入酸性、碱性溶液中测试效果。这一做法属于科学探究过程中的( )A猜想 B 查阅资料C 实验 D 交流9 北京中考 下列物质的用途中,利用其化学性质的是()A干冰用于人工降雨B天然气用作燃料C液氮用作冷冻剂D银用于制
4、作导线10 南京中考改编 氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。下列说法中属于氢气的化学性质的是( )A液氢燃烧B 氢气是最轻的气体C 氢气具有可燃性D 氢气燃烧产生淡蓝色火焰11 台州中考 听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜,难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗? 查阅资料 青椒等蔬菜中含有大量的维生素C,且维生素 C 能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。 实验操作 步骤一:淀粉碘溶液配制:取 1 g 淀粉,加入100 mL 水,搅拌均匀,再加入 1 mL 碘酒溶液;步骤二:分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20 mL 青椒汁分别倒入 A、B 两锥形瓶中,再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各 40 mL 混匀,放置60 mi
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 九年级 化学 上册 第一章 大家 都来学 1.4 物质 性质 探究 试题 新版 粤教版 2018052933
链接地址:https://www.31doc.com/p-1435872.html