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1、镇教育助理述职报告 镇教育助理述职报告镇教育助理述职报告第一方面:一年来的成绩一、全面完成教体局下达的目标责任。其中1、论文、成果44项(篇),超额11项。2、继续教育培训、中小学专任教师合格率、高学历率都高于市局下达的指标。其中共有市级以上达标教师56人,占教师总数的13,市级以上骨干教师9名。05年又有39人次获市级以上优质课、公开课奖励。3、*沟小学、*小学、顺利通过了评估验收,全镇11所中小学全部成为“*市标准化学校”。4、教育时报、今日*发表*镇教育系统的报道36篇,很好地树立了我镇的教育形象。5、率先建成了镇级教研网站。二、教育教学质量稳中有升。中招中,被*高中录取79人;送往*高
2、中的生源质量很好,05年初寄往我镇的喜报有40份之多.小学段全市综合排名一次第5,一次第6。这些成绩的取得,是全镇教师来辛勤耕耘、默默奉献的结果,是他们汗水与心血的结晶。三、加强未成年人思想道德建设,关注未成年人健康成长一年来,家长学校、家长开放日活动40余次,有18000人次的家长到校接受培训和推门听课。教师家访15000余人次。成立了*镇中小学集邮协会,现有会员400余人。举办了全镇中小学生第三届艺术节和第四届运动会。教职工广播操比赛。各校举办运动会、才艺展、请校外辅导员讲法制课、爱国课等45次。校园电视台今年共播放30余期。这些活动的开展,既丰富了校园生活,发展了学生多方面的才能,又陶冶
3、了学生情操,为他们正确的思想道德观的形成和健康成长起到了很好的促进作用。四、向校本教研要质量。各个学校按照局教科研培训中心的要求,制订了校本教研制度,真正形成民主、开放、高效的教学研究机制,认真研究课程标准、课程内容、课程实施、课程评价等内容,着力解决教学实际中的困难和问题,探索大面积提高教学质量的方法和途径,通过教学反思、个案研讨、叙事研究、集体备课等形式,使各个学校在校本教研中逐步形成了一套促进教师专业化发展的导向机制、激励机制和保障机制,使校本教研成为一项制度化、经常化的工作。我镇的一中、*小学、*三校被命名为*市校本教研基地,*小学被命名为*市心理健康教育基地,*小学被评为*市绿色学校
4、。五、学校安全、稳定等方面,由于教体局加大了这方面的检查、监督力度,完善了各项制度和措施。我们不折不扣的执行。保证了我们的教育教学工作在安全、稳定的环境中进行。六、多方筹措资金,积极改善办学条件今年争取到上级及企业22.2资金万元,其中美金五千元。这些资金的筹措,加上教体局拨付的各项费用等,极大地改善了办学条件,现在,全镇有电子备课室5个,多媒体教室5个,中小学都有计算机教室11个。办公条件的现代化,为教师教学手段的现代化奠定了基础。第二方面:工作中存在的问题一、*镇各学校间教育教育教学质量的发展还不够平衡,二、校本教研中出现的新问题还需要进一步完善和规范。三、教师师德修养、敬业奉献精神还需要
5、进一步培养和形成。四、更多地关注学困生及特殊家庭的学生,不但关注他们的学习,更多地是要关注他们的思想与生活。第三方面:06年的工作思路指导方针:以提高教育质量,办人民满意的学校为宗旨。以校本教研促教师专业水平的提高;以规范、制度建设促学校管理上档次;以素质教育促学生全面发展;以筹措资金投入促办学条件改善。优化整合各种教育资源,调动一切积极因素,使我镇的教学质量,再上一个新的台阶。一、规范学校及教师的教育教学行为,全面提高教学质量。我镇准备以教体局的“千分考评细则”为标准,结合郑州市中小学督导评估细则和*镇学校工作评估检查办法,出台*镇千分考核细则实施方案,规范学校及教师的教育教学行为,加大日常
6、考核评估和奖优罚劣的力度,激励和调动我镇全体教师的工作积极性和创造性。二、着力实施“3511工程”,结合*市名校评选办法,打造*名师品牌,力争有一至两所学校取得首批*名校称号。三、教师职业道德教育的培训力度,全面树立新时期人民教师为人师表的新形象,把办人民满意的教育落在实处。此项工作已在进行中,计划在春季开学前,对我镇450名在职教师集中学习培训两天,届时,将聘请省教院的专家及局领导为教师讲课。四、狠抓校本教研,向科研要质量。在继续发扬我们的“三苦精神”的基础上,按照局教科研培训中心的要求,完善各项制度,稳步推进我镇的校本教研工作,促进教师专业水平的进一步提高。五、关注弱势群体,构建和谐校园。
7、因贫困而辍学,因学习困难而辍学是初中阶段遇到的新问题。我镇教研中心会同镇家长学校、关工委等组织,正在调研并准备出台救助贫困家庭学生、帮扶学习困难学生,完成九年义务教育的措施和办法,确保这些学生受到良好的教育,用知识改变自己的人生。不当之处,请各位领导批评指正。你喜欢 “ 细节或者小节,往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的组织者,支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书,而是努力创设适宜的活动环境和条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标,我们要放低姿态,与学生平等对话,倾听他们的需要;要尊重学生的体验和判断,不用既定的结论代替学生的
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