【工作总结】个人教学工作总结报告[1].docx
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1、第 1 页 个人教学工作总结报告1 特征码 SWbakyZlAxkzVYhGyVNz 半年来,我以邓小平理论和江泽民主席“三个代表”重要 思想为指导,深入地学习教师法 教育学 心理学 ,全面 贯彻党的教育方针政策,转变教育观念,深化教育改革,积极 推进素质教育;根据本班实际情况,认真学习新大纲,钻研新教 材,改革课堂教学结构,精心设计每一节课,在教学过程中不 断加强业务学习,积极探索,大胆创新,狠抓教学质量,其做 法是: 一、培养学生学习语文的兴趣 学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极 性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋 的,是在后天环境和教育影响下产生和发展
2、起来的,尤其是教 师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我,在 “兴趣”两字下功夫,在传授知识的过程中,十分注意运用适 合学生口味的生动形象的语言,组织有趣的教学,使他们易于 接受,感到学有所获,从而不断激发他们的求知欲望,增长他 第 2 页 们的知识技能。为了培养学生的学习兴趣,我还积极引导他们 到书的海洋里去,去寻找各色的贝壳,通过第二渠道,让学生 获得更多的课外知识,变得更聪明,更会思考。除此之外,我 经常给他们读报,讲些中外名人故事,或者国家大事,从小树 立远大的理想。学生进行课外阅读时,我要求学生写读书笔记 或摘抄优美词句,积累词汇,不断丰富自己的语言。在具体的 语文教学中,
3、对不同的训练重点,采取灵活多样的教法,学生 感到学得轻松,学得有趣,久而久之,学习语文的兴趣就不知 不觉形成了。如:作文是一大难点,为了消除学生心中的畏难 情绪,我时常对学生说,作文就是生活的积累,怎么做、怎么 想,就怎么写或通过学习别人的文章,写读书笔记,日积月累, 不断丰富。为了让学生有事可说,有话可写,我常带学生做游 戏、郊外活动,积累素材。每次作文过后,重视作文讲评,范 读学生优秀作文,使学生体会到,作文就在身边,乐写,愿写, 总之,不放过一切可以说话、写话的机会,实践证明,由于坚 持不懈,坚持练笔,我班写作能力整体水平高, 其次,我利用语文教学渗透思想教育,利用语文课我带领 学生进入
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