【工作总结】中学学校年度总结报告[1].docx
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1、第 1 页 中学学校年度总结报告1 特征码 YTMftiUhPFmuJfCCrKTm 以下是工作总结为大家提供的中学学校年度总结报告 ,还为 大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结, 包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用 期工作总结等多种工作总结范文,供大家参考! : 在即将过去的一学期里,我校继续遵循“以学生为根本,以质 量为中心”的原则。坚持德育为首、安全第一、教学中心的办 学思想,努力推进高效课堂,减轻学生不必要的课业负担,提 高工作效能和服务水平,促进规范化管理,加强校风、学风、 教风、师德建设。抓好学校教学教研工作、体育卫生工作和安 全工作。一学期来
2、,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做 好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现将 本学期学校工作总结如下: 一、把教师职业道德培养作为学校工作的重中之重 第 2 页 1、以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代 表”重要思想为指导,以贯彻实施教育法 、 教师法 、 公 民道德实施纲要 、 中小学教师职业道德规范为依据,以建 设激励和制约为保障,在教师中倡导“敬业爱生,明礼诚信, 平等合作,勤学乐教,廉洁奉献”之教师基本道德规范,努力 建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新、从事素 质教育的教师队伍,确保学校各项工作顺利开展。 2、学校把教师职业道德建设纳入重要
3、议事日程,把教师职业道 德建设作为教师队伍建设的重要内容。做到制度落实,组织落 实,责任落实。形成统一领导,分工负责,协调一致,齐抓共 管和工作局面。 3、建立和完善我校的教师职业道德建设的考核制度,考核办法, 制定考核细则,采取教师自评、互评,学生、学生家长参评, 领导小组总评的方式进行,加大考核的可靠性和准确性。 4、我校组织教师定期学习教育法 、 未成年人保护法 、 中 小学教师职业道德规范 ,依法履行自己的教育教学行为。建立 和完善教师岗位责任制。建立保护学生合法权益的申诉制度, 对于学生的申诉,学校的教育行政部门要认真调查,依据有关 政策法规处理。 二、教学教研工作 (一)坚持德育为
4、首,突出德育工作的实效性和针对性 1、 “教育是爱的艺术” , “爱是教育的基石” ,总之没有爱就没有 第 3 页 教育,这是教育的真谛。教师只有热爱教育事业,热爱本职工 作,才能在教书育人的工作中做出应有的贡献。我们又把热爱 每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容,要求 教师平等地对待每一个学生,不歧视任何一个学习困难的学生, 让每一个学生都得到应有的关心,让每一个学生都能享受教育 的权利。 2、发挥班主任在德育工作中的主体作用。进一步加强班主任队 伍建设,探索班主任工作的方法和艺术,切实加强岗位考核。 本期由校长召开一次班主任工作培训会,教导处组织召开一次 班主任经验交流会,总务
5、处组织召开二次安全工作培训会。加 强思想品德课教育研究,有效发挥课堂渗透德育主渠道作用, 加强对特殊学生进行谈话及家访工作,做好谈话记录及家访记 录。 3、狠抓学生的德育工作。学校充分发挥教导处、总务处、班主 任 任、值日小组、科任教师的主体作用,以学习会、报告会、主 题班会、家长会、学生干部会为主要形式,以道德教育,爱国 主义教育,人生价值教育、诚实守信教育、警示教育、纪律教 第 4 页 育、学雷锋教育、爱祖国爱家乡教育为主要内容,认真组织督 促学生学习中小学生守则 、 中小学生日常行为规范 ,加强 学生的日常行为规范教育和养成教育,要求做到文明守信,遵 纪守法。 (二)加强教师的业务学习,
6、努力提高教师的综合素质。 教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念, 提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高 教师的专业水平。 1、认真学习课程理论,推进课堂教学改革。 认真组织教师学习新课程理论和教育教学理论。本学期要继续 采用多种形式,组织教师进一步学习课程标准和其他理论 书籍,明确新课程理念下教师的教学方式和学生的学习方式, 从而促进教师的内涵发展,推进课程改革的进一步深入。 2、积极开展教研活动。 (1)积极组织开展校内教研组活动。 认真落实开展教学研讨课活动,绝大部分教师都能至少参加一 次校内公开课教学活动,从研讨课前的听课、教学准备到课后 的评课及总结上
7、,都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做 得更好,尽量提高每个老师的教学水平。 (2)努力开展好教学研讨活动。鼓励教师合作、交流、共享教 研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一 定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操做能力。 第 5 页 (3)学校领导深入课堂听课,教师互相听课、评课。本学期开 展了许多教学教研活动:每周公开课活动、常规课研讨月活动、 班主任经验交流会、反思感悟交流会等活动。每次活动都有讨 论,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长 搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。 (4)寻找机会和其他学校进行教学活动交流,相互学习。本学 期我校坚持“走出去
8、,引进来”的理念,以公开课的形式进行 教研活动交流,效果良好。 (三)强化教学管理,全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是 我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,理论指导 实践。 1、抓常规,促进管理更加规范 。本学期我校严格执行课程计 划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了 “开齐、上足、教好” 。校领导加强了巡课,加大了对课堂教学 的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,本学 期突出了教学管理中的“五抓”: (1)抓考勤。根据县教育局有关“坐班制度”的文件精神,我 校制定了具体的实施方案并严格执行。要求领导和教师按时签 到
9、签退,做到上课不迟到、不早退。课堂上做好学生的考勤, 对无故缺课的学生进行及时追踪。在全体师生的共同努力下, 取得了很大的进步。 第 6 页 (2)抓备课。备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程 的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准, 创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高 课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期学校 对本校教师的教案和作业进行了定期检查,着重对教师的调整 方案和教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特 色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思详细,备课组 每位教师充分发挥自己教学上的个性特长,发挥集体的智慧, 力求体现
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