最新高中数学选修知识点总结优秀名师资料.doc
《最新高中数学选修知识点总结优秀名师资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新高中数学选修知识点总结优秀名师资料.doc(33页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高中数学选修知识点总结高中数学选修1-1知识点总结 第一章 简单逻辑用语 1、命题:用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句. 真命题:判断为真的语句. 假命题:判断为假的语句. 2、“若p,则q”形式的命题中的p称为命题的条件,q称为命题的结论. 3、原命题:“若p,则q” 逆命题: “若q,则p” 否命题:“若 p,则 q” 逆否命题:“若 q,则 p” 4、四种命题的真假性之间的关系: (1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性; 2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系( (5、若p q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件( 若p q,则p是q的充要条件(充分
2、必要条件)( 利用集合间的包含关系: 例如:若A B,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件; 6、逻辑联结词: ?且(and) :命题形式p q; ?或(or):命题形式p q; ?非(not):命题形式 p. 7、?全称量词“所有的”、“任意一个”等,用“,”表示; 全称命题p:,x M,p(x); 全称命题p的否定 p:,x M, p(x)。 ?存在量词“存在一个”、“至少有一个”等,用“,”表示; 特称命题p:,x M,p(x); 特称命题p的否定 p:,x M, p(x); 第二章 圆锥曲线 一、椭圆 1、椭圆的定义:平面内与两个定点F1,F2的距离之和等
3、于常数(大于F)的点的1F2轨迹称为椭圆(即:|MF1|,|MF2| 2a,(2a |F1F2|)。 这两个定点称为椭圆的焦点,两焦点的距离称为椭圆的焦距( 2、椭圆的几何性质: 二、双曲线 1、双曲线的定义:平面内与两个定点F1,F2的距离之差的绝对值等于常数(小于F)1F2的点的轨迹称为双曲线(即:|MF1|,|MF2| 2a,(2a |F1F2|)。 这两个定点称为双曲线的焦点,两焦点的距离称为双曲线的焦距。 2、双曲线的几何性质: 3、实轴和虚轴等长的双曲线称为等轴双曲线( 三、抛物线 1、抛物线的定义:平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹称为抛物线(定点F称为抛物线的
4、焦点,定直线l称为抛物线的准线( 2、抛物线的几何性质: 3、过抛物线的焦点作垂直于对称轴且交抛物线于 、 两点的线段 ,称为抛物线的“通径”,即 2p( 4、焦半径公式: p; 2 p2若点 ,x0,y0,在抛物线x 2py,p 0,上,焦点为F,则 F y0,; 2若点 ,x0,y0,在抛物线y 2px,p 0,上,焦点为F,则 F x0,2 第三章 导数及其应用 1、函数f,x,从x1到x2的平均变化率:f,x2,f,x1, x2,x1 x x02、导数定义:f,x,在点x0处的导数记作y f (x0) lim x 0f(x0, x),f(x0);( x 3、函数y f,x,在点x0处的
5、导数的几何意义是曲线 线的斜率( 4、常见函数的导数公式: y f,x,在点 ,x0,f,x0,处的切 n?n,1?C 0;?(x) nx; ?(sinx) cosx;?(cosx) ,sinx; x?xx?x?(a) alna;?(e) e; ?(logax) 11?;?(lnx) xlnax 5、导数运算法则: f x g xfx gx ,; ,1, ,2, f,x, g,x, f ,x,g,x,f,x,g ,x,; f,x, f ,x,g,x,f,x,g ,x,g,x, 0, 2 ,3, gx g,x, 6、在某个区间,a,b, 若f ,x, 0,则函数y f,x,在这个区间内单调递减(
6、 7、求函数y f,x,的极值的方法是: 解方程f ,x, 0(当f ,x0, 0时: ( ,1,如果在x0附近的左侧f ,x, 0,右侧f ,x, 0,那么f,x0,是极大值; ,2,如果在x0附近的左侧f ,x, 0,右侧f ,x, 0,那么f,x0,是极小值( 8、求函数y f,x,在 a,b 上的最大值与最小值的步骤是: ,1,求函数y f,x,在,a,b,内的极值; ,2,将函数y f,x,的各极值与端点处的函数值f,a,,f,b,比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值( 9、导数在实际问题中的应用:最优化问题。 高中数学选修1-2知识点总结 第一章 统计案例 一(线性回归
7、方程 1、变量之间的两类关系:函数关系与相关关系; 2、制作散点图,判断线性相关关系 3、线性回归方程:y bx,a(最小二乘法) n xiyi,nxy i 1 b n 2 其中, 2 xi,nx i 1 a y,bx 注意:线性回归直线经过定点(,). 4、相关系数(判定两个变量线性相关性):r (x i 1 n i ,x)(yi,y) n (x i 1 n i ,x)2 (yi,y)2 i 1 注:?r>0时,变量x,y正相关;r <0时,变量x,y负相关; ?|r| 越接近于1,两个变量的线性相关性越强;?|r| 接近于0时,两个变量之间几乎不存在线性相关关系。 二、独立性检
8、验 1、相互独立事件 (1)一般地,对于两个事件A,B,如果_ P(AB),P(A)P(B) ,则称A、B相互独立( (2)如果A1,A2,A n相互独立,则有P(A1A2An),_ P(A1)P(A2)P(An). , (3)如果A,B相互独立,则A与B,A与B,A与B也相互独立( 2、独立性检验(分类变量关系): (1)22列联表 设A,B为两个变量,每一个变量都可以取两个值,变量A:A1,A2 A1;变量 B:B1,B2 B1; 通过观察得到右表所示数据: 并将形如此表的表格称为22列联表( (2)独立性检验 根据22列联表中的数据判断两个变量A,B是否独立的问题叫22列联表的独立性检验
9、( (3) 统计量2的计算公式 (a,b)(c,d)(a,c)(b,d)n(ad,bc)2 第二章 推理与证明 1.推理 ?合情推理: 归纳推理和类比推理都是根据已有事实,经过观察、分析、比较、联想,在进行归纳、 类比,然后提出猜想的推理,我们把它们称为合情推理。 ?归纳推理 由某类食物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者有个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理,简称归纳。归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理。 ?类比推理 由两类对象具有类似和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理,称为类比推理,简称类比。类比推理是特殊到特
10、殊的推理。 ?演绎推理 从一般的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理叫演绎推理。演绎推理是由一般到特殊的推理。 “三段论”是演绎推理的一般模式,包括:?大前提-已知的一般结论;?小前提-所研究的特殊情况;?结 论-根据一般原理,对特殊情况得出的判断。 2.证明 (1)直接证明 ?综合法 一般地,利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法。综合法又叫顺推法或由因导果法。 ?分析法 一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定义、定理、公理
11、等),这种证明的方法叫分析法。分析法又叫逆推证法或执果索因法。 (2)间接证明反证法 一般地,假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原命题成立,这种证明方法叫反证法。 第三章 数系的扩充与复数的引入 1.复数的有关概念 (1)把平方等于,1的数用符号i表示,规定i2,1,把i叫作虚数单位( (2)形如a,bi的数叫作复数(a,b是实数,i是虚数单位)(通常表示为z,a,bi(a,b?R)( (3)对于复数z,a,bi,a与b分别叫作复数z的实部与虚部,并且分别用Re z与Im z表示( 2.数集之间的关系 复数的全体组成的集合叫作复数集,记作C. 3.复数的
12、分类 实数(b,0) 复数a,bi 纯虚数(a,0) (a,b?R)虚数(b?0) 非纯虚数(a?0) 4.两个复数相等的充要条件 设a,b,c,d都是实数,则a,bi,c,di,当且仅当a=c,b=d 特殊的,a+bi 0 a b 0 5.复平面 (1)定义:当用坐标轴上的点来表示复数时,我们称这个直角坐标平面为复平面( (2)实轴:x轴称为实轴( 虚轴:y轴称为虚轴( 6.复数的模 若z,a,bi(a,b R),则z a+bi 7.共轭复数 (1)定义:当两个复数的实部相同,虚部互为相反数时,这样的两个复数叫作互为共轭复数(复数z的共轭复数用z表示,即若z,a,bi,则z a,bi (2)
13、性质: z1 z1 (z2 0)zz2z1 z2 z1 z2z z z1 z2 12 2 必背结论 1.(1) z=a+bi?R b=0 (a,b?R) z= z2?0; (2) z=a+bi是虚数 b?0(a,b?R); (3) z=a+bi是纯虚数 a=0且b?0(a,b?R) z,,0(z?0) z2<0; (4) a+bi=c+di a=c且c=d(a,b,c,d?R); 2(复数的代数形式及其运算 设z1= a + bi , z2 = c + di (a,b,c,d?R),则: (1) z 1?z2 = (a + b)? (c + d)i; (2) z1?z2 = (a+bi)
14、?(c+di),(ac-bd)+ (ad+bc)i; (3) z1z2 =(a,bi)(c,di),bdbc,ad (z?0) ; ac2,i(c,di)(c,di)c2,d2c2,d2 3(几个重要的结论 (1) (1 i)2 2i; 1,i i;1,i ,i; 1,i1,i 4n(2) i性质:T=4;i 1,i4n,1 i,i4n,2 ,1,i4n,3 ,i;i4n,i4n,1,i4,2,i4n,3 0; 1(3) z 1 zz 1 。 z 4(运算律:(1)zm zn zm,n;(2)(zm)n zmn;(3)(z1 z2)m z1z2(m,n N); mm 第四章 框图 1、流程图
15、流程图是由一些图形符号和文字说明构成的图示(流程图是表述工作方式、工艺流程的一种常用手段,它的特点是直观、清晰( 2、结构图 一些事物之间不是先后顺序关系,而是存在某种逻辑关系,像这样的关系可以用结构图来描述(常用的结构图一般包括层次结构图,分类结构图及知识结构图等( 高中数学选修2-2知识点总结 第一章 常用逻辑用语 1、命题:用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句. 真命题:判断为真的语句. 假命题:判断为假的语句. 2、“若p,则q”形式的命题中的p称为命题的条件,q称为命题的结论. 3、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,则这两个命题称为互逆命题
16、.其中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的逆命题. 若原命题为“若p,则q”,它的逆命题为“若q,则p”. 4、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,则这两个命题称为互否命题.中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的否命题. 若原命题为“若p,则q”,则它的否命题为“若 p,则 q”. 5、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,则这两个命题称为互为逆否命题.其中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的逆否命题. 若原命题为“若p,则q”,则它的否命题为“若 q,则 p”. 四种命题的真假性之间的关系: ,1,两
17、个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性; ,2,两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系( 7、若p q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件( 若p q,则p是q的充要条件(充分必要条件)( 8、用联结词“且”把命题p和命题q联结起来,得到一个新命题,记作p q( 当p、当p、q都是真命题时,p q是真命题;q两个命题中有一个命题是假命题时,p q是假命题( 用联结词”或”把命题p和命题q联结起来,得到一个新命题,记作p q( 当p、q两个命题中有一个命题是真命题时,p q是真命题;当p、q两个命题都是假命题时,p q是假命题( 对一个命题p全盘否定,得到一个新命题,记作 p( 若
18、p是真命题,则 p必是假命题;若p是假命题,则 p必是真命题( 9、短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑中通常称为全称量词,用“,”表示( 含有全称量词的命题称为全称命题( 全称命题“对 中任意一个x,有p,x,成立”,记作“,x ,p,x,”( 短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常称为存在量词,用“,”表示( 含有存在量词的命题称为特称命题( 特称命题“存在 中的一个x,使p,x,成立”,记作“,x ,p,x,”( 10、全称命题p:,x ,p,x,,它的否定 p:,x , p,x,(全称命题的否定是特称命题( 第二章 圆锥曲线与方程 一、椭圆 1、椭圆的定义:平面内与两个定点F1
19、,F2的距离之和等于常数(大于F1F2)的点的轨迹称为椭圆(这两个定点称为椭圆的焦点,两焦点的距离称为椭圆的焦距( 2、椭圆的几何性质: 3、设 是椭圆上任一点,点 到F1对应准线的距离为d1,点 到F2对应准线的距离为 d2,则 F1 F2 e( d1d2 二、双曲线 1、双曲线的定义:平面内与两个定点F(小于F1,F2的距离之差的绝对值等于常数1F2)的点的轨迹称为双曲线(这两个定点称为双曲线的焦点,两焦点的距离称为双曲线的焦距( 2、双曲线的几何性质: 3、实轴和虚轴等长的双曲线称为等轴双曲线( 4、设 是双曲线上任一点,点 到F1对应准线的距离为d1,点 到F2对应准线的距离为d2,则
20、 F1 F2 e( d1d2 三、抛物线 1、抛物线的定义:平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹称为抛物线(定点F称为抛物线的焦点,定直线l称为抛物线的准线( 2、过抛物线的焦点作垂直于对称轴且交抛物线于 、 两点的线段 ,称为抛物线的“通径”,即 2p( 3、抛物线的几何性质: 4、焦半径公式: p; 2p2 若点 ,x0,y0,在抛物线y ,2px,p 0,上,焦点为F,则 F ,x0,; 2p2 若点 ,x0,y0,在抛物线x 2py,p 0,上,焦点为F,则 F y0,; 2p2 若点 ,x0,y0,在抛物线x ,2py,p 0,上,焦点为F,则 F ,y0,( 2 2
21、 若点 ,x0,y0,在抛物线y 2px,p 0,上,焦点为F,则 F x0, 5、“回归定义” 是一种重要的解题策略。 如:(1)在求轨迹时,若所求的轨迹符合某种圆锥曲线的定义,则根据圆锥曲线的方程,写出所求的轨迹方程;(2)涉及椭圆、双曲线上的点与两个焦点构成的焦点三角形问题时,常用定义结合解三角形(一般是余弦定理)的知识来解决;(3)在求有关抛物线的最值问题时,常利用定义把到焦点的距离转化为到准线的距离,结合几何图形利用几何意义去解决。 6、直线与圆锥曲线的位置关系 (1)有关直线与圆锥曲线的公共点的个数问题,直线与圆锥曲线的位置关系有三种情况:相交、相切、相离.联立直线与圆锥曲线方程,
22、经过消元得到一个一元二次方程(注意在和双曲线和抛物线方程联立时二次项系数是否为0),直线和圆锥曲线相交、相切、相离的充分必要条件分别是 0、 0、 0. 应注意数形结合(例如双曲线中,利用直线斜率与渐近线的斜率之间的关系考查直线与双曲线的位置关系) 常见方法:?联立直线与圆锥曲线方程,利用韦达定理等; ?点差法 (主要适用中点问题,设而不求,注意需检验,化简依据:x1,x2y,1y2y,y21 2x0, 2y0, k)22x2,x1 (2)有关弦长问题,应注意运用弦长公式及韦达定理来解决;(注意斜率是否存在) ? 直线具有斜率k,两个交点坐标分别为A(x1,y1),B(x2,y 2) AB 1
23、,x2 1,y2 ? 直线斜率不存在,则AB y1,y2. (3)有关对称垂直问题,要注意运用斜率关系及韦达定理,设而不求,简化运算。 考查三个方面:A 存在性(相交);B 中点;C 垂直(k1k2 ,1) 注意: ? 圆锥曲线,一要重视定义,这是学好圆锥曲线最重要的思想方法,二要数形结合,既熟练掌握方程组理论,又关注图形的几何性质,以简化运算。 ? 当涉及到弦的中点时,通常有两种处理方法:一是韦达定理;二是点差法. ? 圆锥曲线中参数取值范围问题通常从两个途径思考:一是建立函数,用求值域的方法求范围;二是建立不等式,通过解不等式求范围。 ? 注意向量在解析几何中的应用(数量积解决垂直、距离、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 高中数学 选修 知识点 总结 优秀 名师 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1443323.html