【工作总结】中学老师个人年终工作总结【三篇】.docx
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1、第 1 页 中学老师个人年终工作总结【三篇】 特征码 jFxMiUyIOPRPfqbjGgSZ 篇一 日月如梭,光阴似箭。回顾过去一学期的工作,虽觉劳累 但也收获颇丰。由于校领导的关心帮助,各位课任教师的鼎力 支持,本人较好的完成了自己的本职工作。为了能及时总结经 验,吸取教训,更好的发挥自己的优势,现将本年度工作总结 如下: 一、虚心向他人请教,不断提高自身的政治素养。 本人忠诚党的领导,热爱党的教育事业,严格执行党的各 项教育方针,积极宣传*一中的优秀人物,时刻以党员的标准 严格要求自己,率先垂范、尽职尽责、教书育人。尤其能够严 格执行学校的各项规章制度,做到了出满勤、干满点。尊重学 生、
2、严格要求学生,不歧视、挖苦学生,以身作则,为人师表。 处处以教师职业道德规范来约束自己的言行,虚心向他人 请教,不断提高自身的政治素养。 第 2 页 二、不断提高自己的教学水平,努力完成教育教学任务。 作为人类灵魂的工程师,我知道自己的经验和积累是有限 的,因此,我特别珍惜每个学习的机会,重视每次多媒体优质 课的评选活动,把握机会认真总结自己的经验教训,学习其他 教师的先进经验,及时作好详细的听课记录,并把自己每次听 课的重点内容用数码相机拍下来,然后传在网上,以提高自己 的授课能力。在平时在教学过程中,本人认真钻研教材、做好 每一节多媒体课件,写好每一节教案,向课堂 45 分钟要质量, 切实
3、减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业,做好课 后辅导工作。积极向身边有经验的教师学习,参加听课、评课 活动,以提高自己的教学水平;同时严格要求学生,尊重学生, 使学生学有所得,逐步提高。只有这样,才能不断提高自己的 教学水平和思想觉悟,并努力完成教育教学任务。 三、调整学生的正常心态,提高学生的学习成绩。 一是注重学生的思想政治和道德教育。针对不同学生的情 绪变化,教师要进行观察分析并及时解决问题。由于初一学生 的思想幼稚、偏激、多变,所以,班主任要及时地发现每个学 生所存在的问题,与他们分别进行交谈,然后解决所存在的问 第 3 页 题,这样才能丰富他们的业余文化生活。从而正确引导他们调
4、 节自己的情绪,以端正他们的正常心态,并积极的投身于班级 的各项活动中来。 二是与科任教师密切配合,协调好各科的工作。从多方面、 多角度地调动学生的学习兴趣,让他们真正感到只有齐心协力、 同舟共济、相互配合,大家才能共同驾驭知识的舟船,才能真 正掌握科学的学习方法,才能共同提高自己的学习成绩。 三是正确树立学生的人生观、世界观、价值观。利用板报、 班级园地、好人好事栏、以及不同形式的班会课,对学生进行 正确的思想教育,从而切实培养他们不同的兴趣爱好,积极发 挥他们自己的特长和优势,逐步树立他们正确的人生观、世界 观和价值观。 四是提高自身素养,不断提高课堂教学效果。 在不断的工作实践中,我深深
5、地认识到,多媒体课堂的改 革不但需要自己不断的加强学习、探索和反思,而且还要不断 提高自身的素养。只有这样,才能在教学过程中暴露出自己的 不足,才能做到科学计划、科学落实,才能客观公正的对待学 生,才能不断提高课堂教学效果。 第 4 页 无论是在教育工作,还是在教学工作中,本人都是认真负 责,严于律己。所以才取得了一定的成绩。我所任的七年纪历 史及格率在百分之九十以上,优秀率达百分之三十。 总之,在今后的工作中,我会一如既往,尽职、尽责、尽 心、尽力的去做好自己的本职工作,以“创先争优”为己任, 当好一个辛勤的园丁。 篇二 也许是命运的安排,我由一名小学教师成为实验中学的一 员。 角色突然的转
6、变,使我觉得很茫然。我这个人适应能力差, 不善交往,没有自信心,刚来的时候对环境不适应,但是同事 们的热情很快拉近了我们之间的距离,很快融入这个大集体里。 在工作上,一直做小学工作的我,刚到这里就像一个无知的孩 子,无所适从。每当工作中遇到困难的时候,*主任和*主任就 像给学生讲课一样耐心的讲解,直到我明白为止。在领导和老 师们的帮助下我顺利完成了这个学期的工作。 第 5 页 一、德育工作 这学期我兼任检查纪律卫生工作。卫生是一个学校的门面, 它直接影响一个学校的形象。高中学生学习任务重,往往忽视 卫生。这样就需要我们经常督促他们。在检查卫生的时候我力 争做到勤检查,严要求,公平公正。我认为扣
7、分不是目的,督 促他们养成讲卫生的良好习惯才是真正的目的。 严格的纪律是我们取得好的教学成果的保证。我除了检查 卫生之外,还检查学生迟到。开始经常有学生迟到,自己心慈 手软,只是警告他们。有一次,上课铃声刚响,这时我发现有 6 名学生拿着水桶刚走出教学楼。我明白了我们这个学校,学 生学习基础差,不爱学习,松散懒惰,取水只是借口,逃避学 习才是真正的目的。于是我查完课后,就来到 3 楼等候他们, 一会他们扛着水桶上楼了,我告诉他们迟到了,他们振振有词, 给班级取水。我说:“给班级取水是好事,为什么下课不去, 上课去?”他们哑口无言,开始央求我,我趁机教育他们。然 后毫不留情的把他们记录下来,扣分
8、。学生都有集体荣誉感, 再加上班主任老师的批评教育,几次之后,迟到现象大有好转。 现在我们学校窗明几净,秩序井然,不仅仅是领导的正确 第 6 页 指挥和我们检查督促,更主要的是班主任的耐心教育的结果。 二、教务工作 这学期除了检查纪律卫生外,我还担任教务工作。作为一 名教务干事,我深知教学工作的重要性;同时也体会到自己工 作政策性强、业务性强、服务性强,而且工作繁琐。但我以自 己的细心、耐心和强烈的责任心,协助主任做好教学工作。 1、查课: 上学期期末开始我担任查课工作,这个工作看起来简单, 但我认为非常重要。铃声就是命令,每节课一听到铃声,就像 条件反射似的,我立刻来到各班教室。教师们都非常
9、自觉,当 我来到教室门前检查的时候,教师们已经走上讲台。偶尔有的 教师由于某种原因没及时来到教室门前,我就及时提醒他们上 课,力争不耽误学生的一分钟。每当这个时候,我心里都有些 沾沾自喜,因为这样才充分显示了我工作的重要性,可惜老师 们给我这种近乎“幸灾乐祸”的机会太少了,微乎其微。 2、换课: 第 7 页 一年三百六十五天,没有谁能保证自己天天没事情的。同 事们有事情请假或学校搞活动,这时是我最忙碌的时候,拿着 课程表,绞尽脑汁给同事们调课,力争课调的科学合理,让被 调课的同事满意。但是我深知调课就打乱了同事的正常工作计 划,给被调课的教师带来不便。记得我第一次调课的时候,我 把请假的同事
10、2 节课分别调给了两名同事,心想他们一人一节, 不至于很累。这时张立新对我说:“两节课是两个班的,应该 给一个人上,不然进度不一致。这两节课我上吧。 ”这件事我记 忆如新,我非常感谢*老师,经她这么一提示,我才发觉调换 课也有学问,自己不懂业务,应该多向他们请教。这些热心的 同事,不仅仅是我的良师,还给我的工作以极大的支持,化解 我工作中的一个个难题。记得今年*老师有病的时候,正赶上 *出水痘,这样这两名教师的课节要落到其他的同事身上。老 师们毫无怨言,王老师请假的第二个星期,*老师已经多上了 两节课,但是有的教师课调不开,我硬着头皮又找到了他,他 二话没说,欣然接受。王老师请假的最后一个星期
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