2018年八年级物理上册第二章第2节声音的特性教案新版新人教版2018060133.wps
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1、第 2 2 节 声音的特性 知识与技能 1 1知道超声波与次声波的概念。 2 2理解决定声音三个特性的因素。 过程与方法 1 1通过做“音频与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”进一步了解、学习 用科学探究的方法研究物理问题。 2 2学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释具 体问题。 3 3培养学生合作的能力,初步的评估和听取反馈意见的意识。 情感、态度与价值观 1 1乐于探索自然现象和身边的物理道理,乐于参与观察、实验、探究活动。 2 2有主动与他人合作交流的愿望,敢于发表自己的见解。 3 3体会现实世界物体的发声是丰富多彩的,从而更加热爱世界,热爱科学
2、。 重点:声音的特性。 难点:会用声音的特性分析一些常见的声现象。 情景导入 生成问题 奥地 利 医生沃思勃鲁格小时候经常看到开客栈的父亲轻叩啤酒桶,以便了解桶内究竟 有多少酒。后来,沃思勃鲁格成了奥地利皇后的御医,他想,人类胸腔的形状有点像酒桶, 假如你轻轻叩击,应该可以根据声音判断肺部哪里有积水。从此医生就用这个办法给病人诊 病。(如图所示) 敲击装水和不装水的两个玻璃杯,它们发出的声音是否相同?试一试。 自学互研 生成新知 知识板块一 音调 自主阅读教材 P3233的内容,独立思考并完成: 1 1音调指声音的高低(声音的粗细)程度,音调的高低 决定于发声体振动的频率 。发声 物体振动得快
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