2018年八年级物理上册第五章第4节眼睛和眼镜教案新版新人教版20180601344.wps
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1、第 4 4 节 眼睛和眼镜 知识与技能 1 1了解眼睛的结构。 2 2了解近视眼和远视眼(老花眼)的成因及矫正。 过程与方法 1 1通过对凸透镜成像的再实验,培养学生的观察能 力,并能在观察物理现象或物理学 习过程中发现问题,培养学生提出问题的能力。 2 2通过科学探究活动,使学生初步了解科学研究的基本方法,培养学生科学探究的能 力和精神。 3 3创设思考和回答、 交流和讨论问题的机会和条件,培养学生信息交流能力和表达自 己观点的语言表达能力。 4 4通过几个问题的讨论,尝试应用已知的科学知识去解释或联想某些实际的生活问 题,培养学生的创新能力。 5 5通过自学,逐步培养学生的自学能力。 情感
2、、态度与价值观 1 1使学生具有眼保健、保护视力的意识,注意用眼卫生。 2 2通过小组交流讨论与小组实验,培养学生将 自己的见解公开并与他人交流的愿望, 认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于 放弃或修正自己的错误观点。 3 3通过科学探究活动,培养学生对科学的求知欲,乐于探索日常生活中的物理学道 理,有将科学技术应用于日常生活的意识。 重点:了解近视眼和远视眼(老花眼)的成因及矫正。 难点:通过科学探究,培养学生对科学的求知欲。 情景导入 生成问题 如图所示,一直以来小强总是用这样的姿势看书或电视,近几天他发现自己看不清远处 的物体。小强的眼睛为什么
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