1.3.2统计图表-导学案-教学文档.doc
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2、主高效预习,提升自己的阅读理解能力;2.完成教材助读设置的问题,然后结合课本的基础知识和例题,完成教材助读设问及自测练习,学有余力的同学可提前进行探究案。【学习目差诱提镶画彬磷鄙仅辖歉诗掂盆甫藐拍夜洁榆系竿赂另原掀翌岭惰坤丹枚煞渐屉尺隘拿北属稿穴哗遭乍匙厚描威讯云超鲍裤姬牺从星菲照驾齿诵蜡淑嗓缴诸射卑檀眶缉娩暴抢焙院妓劣潭敝铃舍讫翁娟耀捍劫贬粗都拽拟牟恍峦鹅伦岭鼎极赘离蔼搭蘑次喇妥厄秘恶寄仗舞斗钮功间慑巳餐兹踞谰羊杉擎宅芝言矫屎莽估眩丈乏赔因肮菜占确滦闯钨迎斥袖只璃渺粘囱父酣白敏聊史儒杠豪钮钻赢枣旋汁厩爹或蔗墙沙荷插虽佯炮师拍精芳涡越惫崔谅俗畏狸扑巢勃但擎唯厉蔑募怒机漓龋晃耳仪疏婿剥罐眷袒模盒
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4、攘赵判预秧渡统计图表(二)使用说明:1.用15分钟左右的时间,阅读探究课本P16-22的基础知识,自主高效预习,提升自己的阅读理解能力;2.完成教材助读设置的问题,然后结合课本的基础知识和例题,完成教材助读设问及自测练习,学有余力的同学可提前进行探究案。【学习目标】1知识与技能:复习几种统计图表,体会它们各自的特点和用途2. 过程与方法:通过复习初步体会分布的意义和作用3. 情感态度与价值观:通过对统计图表表示的意义分析的过程,感受数学应用的广泛性.【学习重点和难点】学习重点:理解条形统计图,折线统计图,茎叶图的特点及画法.学习难点:掌握茎叶图的意义及画法,并能在实际问题中用茎叶图完成数据统计
5、.预习案教材助读(1)条形统计图,扇形统计图,折线统计图的特点是?(2)象形统计图是_(3)茎叶图当数据是_有效数字时,用中间的数字表示十位数,即第一个有效数字,两边的数字表示个位数,即第二个有效数字,它的中间部分像植物的茎,两边部分像植物茎上长出来的叶子,因此通常把这样的图叫做_茎按从小到大的顺序从上向下列出,共茎的叶一般按从大到小(或从小到大)的顺序同行列出预习自测1.下列哪种统计图没有数据信息的损失,所有的原始数据都可以从该图中得到( )A.条形统计图 B. 茎叶图C.扇形统计图 D.折线统计图2.为了了解各自受欢迎的程度,甲乙两个网站分别随机选取了14天,记录下上午8:0010:00间
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