最新2012年中考化学试题汇编(推断题)优秀名师资料.doc
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1、2012年中考化学试题汇编(推断题)2012年中考化学物质推断题的题型及解题技巧 推断题是初中化学试题中常见,但却十分重要的一类题型。其实推断题就好比是公安人员侦破案情,要紧抓蛛丝马迹,并以此为突破口,顺腾摸瓜,最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征,,导出结论,出一些明显或隐含的条件,抓住突破口,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功。 一、推断题常用的突破口 1(以物质特征颜色为突破口 ? 固体颜色:Fe、C、CuO、MnO、FeO(黑色);Cu、FeO(红色);Cu(OH)CO(绿色);CuSO?5HO2342322342(蓝色)
2、。 2,2,? 溶液颜色:含Cu的溶液呈蓝色,如CuCl、CuSO(蓝色);含Fe的溶液呈黄色,如FeCl、2423,FeSO(浅绿色);含Fe的溶液呈黄色,如FeCl、Fe(SO)(黄色)。 43243? 火焰颜色:S在O中燃烧(蓝紫色);S、H在空气中燃烧(淡蓝色);CO、CH在空气中燃烧(蓝224色)。 ? 沉淀颜色:BaSO、AgCl、CaCO、BaCO(白色);Cu(OH)(蓝色);Fe(OH)(红褐色)。 433232(以物质特征状态为突破口 常见固体单质有Fe、Cu、C、S;气体单质有H、N、O;无色气体有H、N、O、CO、CO、CH、22222224SO;常温下呈液态的物质有H
3、O。 223(以物质特征反应条件为突破口 点燃(有O参加的反应);通电(电解HO);催化剂(HO分解制O,KCIO加热分解制O);高2222232温(CaCO分解,C、CO还原CuO、FeO);加热(KClO、KMnO、Cu(OH)CO等的分解,H还原CuO、323342232FeO)。 234(以物质特征现象为突破口 ? 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO。 2? 能使黑色CuO变红(或红色FeO变黑)的气体是H或CO,固体是C。 232? 能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气,燃烧得更旺的气体是O,熄灭的气体是CO或N;222能使带火星的木条复燃的气体是O。 2? 能使白色无水CuS
4、O粉末变蓝的气体是水蒸气。 4? 在O中燃烧火星四射的物质是Fe。 2? 在空气中燃烧生成CO和HO的物质是有机物,如CH、CHOH等。 22425? 能溶于盐酸或稀HNO的白色沉淀有CaCO、BaCO;不溶于稀HNO的白色沉淀有AgCl、BaSO。 33334(8)碳酸盐能溶于盐酸或稀硫酸等,并放出无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体-CO。 25(以元素或物质之最为突破口 ? 地壳中含量最多的元素是O,含量最多的金属元素是Al。? 人体中含量最多的元素是O。? 空气中含量最多的元素是N。? 形成化合物最多的元素是C。? 质子数最少的元素是H。? 相对分子质量最小、密度也最小的气体是H。?
5、相对分子质量最小的氧化物是HO。 22? 自然界中硬度最大的物质是金刚石。? 空气中含量最多的气体是N。? 最简单的有机物是CH。24? 最常用的溶剂是HO。? 人体中含量最多的物质是HO。 22二、物质推断题的解题步骤 1(审题 认真审读原题,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲。 2(分析 抓住关键,找准解题的突破口,并从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种 思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果。 3(解答 根据题目的要求,按照分析和推理的结果,进行认真而全面的解答。 4(检验 得出结论后切勿忘记验证。其方法 是将所得答案放回原题中进行检验,若完全符合,
6、 - 1 - 则说明答案正确。若出现不符,则说明答案有误,需另行思考,推出正确答案 三、2010年中考化学试题汇编推断题 1.右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 (1)写出图中相应物质的化学式:酸 、碱 。 (2)写出图中反应?和?的化学方程式: ? ? (3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、 。 2.A,H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂。 请回答: (1)A的化学式为 ; (2)反应?的基本反应类型是 ; (3)反应?的化学方程式为 ; (4)反应
7、?的化学方程式为 。 3.已知,A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。试回答 (1)写出A、C、D三种物质的化学式:A_、C_、D_。浅绿色溶液B中溶质的化学式_。 (2)写出C?D的化学方程式_。 4.今年年初,我国南方出现了大面积的冰雪灾害,在除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用。某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。小佳同学为探究其成分,设计并完成了以下实验: 请你根据以上设计过程,完成下列空白: (1)该融雪剂中一定含有 (写化学式),一定不含有 ,可能含有 ; (2)加入硝酸银溶液发生反应的
8、化学方程式是 。 5.实验结束时,同学们将含有CuSO、ZnSO、FeSO的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会444造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下: 蒸发至干 滤液AZnSO42 过量锌粉废液1 过滤固体B磁铁固体A Cu3足量稀硫酸(Fe Cu Zn) 固体C4过滤滤液B请回答: (1)滤液A和滤液B含有相同的溶质,其名称是 ;固体B的化学式为 。 (2)写出步骤?其中一个反应的化学方程式 ;步骤?发生反应的化学方程式为 。 - 2 - (3)要检验步骤?中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。 (4)若实验过程中的物质损失可以忽略,
9、要计算该废液中硫酸锌的质量分数,必须称量:废液的质量和 。 6.为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验: (1)A溶液中溶质可能为_(只写一种); (2)将无色溶液与沉淀B分离的操作?的方法名称是_; (3)从无色溶液得到固体物质C的操作?的方法名称是_; (4)因为A溶液过量,此方案得到的固体物质C中混有新的杂质,为了既能除去杂质碳酸钠,又 能有效地防止新杂质的引入,可向样品溶液中加入过量的_后,直接进行操作?即可得到纯净的氯化钠固体。 7. A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体B为紫红部分生成物已省去) 色固体
10、,D为混合物。他们之间有下图的转化关系(1)用化学式表示D的组成 、 (2)F?G的反应类型 (3)写出F?E的化学方程式 ,G?I的化学方程式 (4)指出B的一种用途 8.右图是初中化学中常见物质问的转化关系,其中甲、乙、丙均为非金属单质;A、B、E和丁均为化合物;B和E为能产生温室效应的气体。 (1)写出化学式:甲 ;乙 (2)写出丙和正反应生成A和B的化学方程式 (3)D和A是组成元素相同的化合物,写出D在丁做催化剂条件下,分解生成A和丙的化学方程式: 9.下图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质。已知:X、H为黑色固体单质,D是大理石的主要成分,Y为红棕色粉末。常
11、温下C、E、F、G均为无色气体,图中有部分生成物未标出。请填写以下空白: B (1)写出下列两种物质的化学式: E_,X_。 +Y (2)写出下列反应的化学方程式: 高温 通电 高温 ?D C的反应:_。 B H F 碱 ?C D的反应:_。 +Y +X ? G A C 高温 高温 ?F与H的反应:_。 高温 +酸 ?G与Y的反应:_。 C D +碱 10、下列框图是初中科学常见物质间的相互转化关系,请写出: - 3 - ?A物质的化学式_;?D物质的化学式_;?试剂?的化学式_; ?写出C?E的化学方程式_。 11.如图,A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的
12、一种物质。常温下,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且B的相对分子质量大于D。请填空: 写出下列物质的化学式:A ,B ,(1)(D 。 (2)相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是_。 12( A,H是初中化学常见的物质,其中A是发酵粉的主要成分之一,B是常用调味品,E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如下图。 (1) 写出A、B的化学式:A ,B 。 (2) 在物质的分类中,D属于 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。 (3) 图中反应?的化学方程式为 。 (4) 图中反应?的化学方程式为 。 13(在古代,人们曾经把A矿石放入烈火中煅烧
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