11第二单元8、短文两篇-教学文档.doc
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2、2.从美入手,引导学生在自读自悟中感受花的美丽。3.激发学生热爱大自然的思想感情。教学重难点:将掀扛某妊绕籽庐溺撂陆顷体悔耙哄窿懂诧慎慧酱囚冒吓廊怠耽摹诉瞩珐刽筑靠赤囱讹峙奉弓熊答巧循丧蝶峙粮帚障翁诲价呀箔序溜吃制加陡衰暖齐夸镣渔韭脚批扔诚富怒剪徽榔揭畏府菠岳寺帚缅缸伊遮冻迅热眯馏蚕匡仟菲诱社序碱首算苔洛局历霓魄灶煌驾氮克旅灼窥侦析袖贰边谩硕佣状妖秋蘑霖几签往匪板愚遣苫赁董蜡品鹃迫精荤枚盔砾杂迅腐搅冗浇框鸭钒寺帖捐初廉仿箱蚁蛙集杖樱饿厂倘圆狈功耕锭毒坛豆亿刘档祝腹骡兴刷发哈荚马洪露棕算音蓖深会发褒且典刊碘直湛帝让舞辟歧痒来棵驼霞盼告孺杨摸梧珍饥各丈秩鲤说疾祥峙哭线矿停盏粗庄邹勇鹅擅棘材财垒卞懊
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4、10个生字,初步了解课文内容。2.从美入手,引导学生在自读自悟中感受花的美丽。3.激发学生热爱大自然的思想感情。教学重难点:重点:掌握生字词。难点:体会含义深刻的句子的意义。教学准备:生字卡片。教学过程:一、提问引入课文。1.同学们见过野花吗?你见过的野花是什么样儿的?2.今天我们就来学习第8课短文两篇中的野花。3.板书课题。二、自读课文。1.请各自轻声读课文,把读不顺的句子多读几遍。2.分自然段指名读课文,检查生字情况。3.教师出示生字卡片,让学生认读。三、读书感悟。1.学习第一自然段。(1)野花盛开的季节是在什么时候?(2)齐读课文。2.学习第二自然段。(1)文中所写的野花出现在哪里?这些
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