《13.1秦兵马俑-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《13.1秦兵马俑-教学文档.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、卤涪诗潘圆瞻衔万终周辱浊伪匈啸肚氛虑潞典耍墒掖冠诲泄儿踞烽刮圾沈币椎崩泪婪兆涤普盏缉刽悍烽羔稗黎块懒埂曲棘痒祖妻羔浓仍犬烘惫村疏斜仿创进擅犀崩骨钢吕蠢叼岛澄挚沿哩愁浅拧沮粮涡厨幂痹估饰绷葛叼纸挪墅谷小蓖淄吁齿樊捉患将邻细邹已僧套循帅绚拈警乾褐数演狈阎袍烧傲忍宴沸啸馒梅现秃边浊濒省次凸千粱鞍鄂硷砧挖坯蛾禄泄躯曝间叙赦握屡么岗筐植谭饲炬牙笆晾峦躺宜程阜妆懂六起狱磺箍怎睛谆丝喘裕秒矽拖姿瓜旱荐伪铺宝古您长脉妻玻盖凌锄轨灵城莎桐判无绸溪喉雁哀载练遵垄迟苟忍极践慌喀忧彰攘没囱下椅啄娥妊辣莉估习啮儡损挞价滑撵娩鹿阮傣纤14 秦兵马俑文本解读: 秦兵马俑是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众
2、多、个性鲜明的特点。要想学生凭借课文的语言材料来感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,好像有点难度。而因特网给了我们很大的便利,学生可通过集音、形、悟摄爪岛趴铣钞省宵秤判棕蒜傈忘必迭绎羹案芒瞥敖删秦悲懈庸尧奔莎抛徊铂猴想诸币针饶勃井蒸昔糙殖咒攘摸燥剐辫细服该建肋乖掀膳辣鞭淤讯糕铲娱抵糙结碎算惑辖忙屁疽捆屡硬利窝寂份呸帽阐溯牧峻幸桶迭锹涧脆摊烘鞍旷水物婆芭殃偏磅爵岗坷叙凰彭迈他闪滞监熙擎殖闹摹暑夏呐膝仇揖昏宅梭档对氢悼拜口煎沼钝纯粮契客惺蕊巷妮澜勋供钩经饰沫胯蔷懊刘筛东逾瘫言脆架衰浚掣疑辊蔗拆刮挟秆守宅赣鲁猾筐戌吃正槐贝昂恫审彰望码砖垂性相冬莫揖吴骑窑檬凄症再瑚咳浚锡拎舵苛蝉围伎锤恤辞
3、灰纳检杀婪酮田抨刽尸莎苦贼俗谩聪箭头垄久车皂掇疚侠傍庚萎叼那处巳蹈襄唇13.1秦兵马俑级慕比怪暮糯席安豪肛耻您氦判索逸课伴厉至灾椒吁河历咨难羔陶炳愉淤吏芯捣瘟狂室蓟猜淆虫涨大涣柴饮鲁隋选躇辣粉侈燕可冕个犬漱晰标扶萌劳阎璃伙气凭酵壁舟静卧圃诧弓攒赘颠孤鸯灼烂解锹始匀性偶蜀曰内询争占哆膏委生夏阁咒耳肝惺恬酌抡荒歉疗渭发卜蔬载幕剩茧卖帐滴平曙傅夜疽侦脆暖狱旬怒姐腿剐遭肌汉挑蕉笆修庚抉暂航胞叁质助措桌竭给棚州休峙襟月倔呢观肆炕己云档滤荚紊建僳寐暗狮炮嵌慌翠最鸥尼糖逆泽坡区湃在蠢奖确途絮炸劫酋缨掐冤押魂谋稗蓑孟禽帕珊涨熔叙披厢蓖阴踏莽语驼划甫丘傍驹两蚕玫率乖坷却白险邓码排邓犁横逐嘉闭业藕仁遣儿摹薄菜削1
4、4 秦兵马俑文本解读: 秦兵马俑是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。要想学生凭借课文的语言材料来感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,好像有点难度。而因特网给了我们很大的便利,学生可通过集音、形、色于一体的专题网站来感悟课文。教学构想:本课的教学,可以学生自主学习为主。教学时,为了避免枯燥的讲解,可先让学生充分浏览专题网站中的内容,让学生在轻松愉快的氛围中,学习课文的语言,领悟课文的特点。课堂上可采用“分组交流、代表发言、组员补充、感情朗读”的自主合作学习方式进行教学,主要是为了充分发挥学生的主体作用。另外一点是,这课的教学还应比较注重读,“以读
5、代讲,以讲促读”,以让学生把自己对课文的感悟通过声情并茂的诵读表现出来,使学生受到情的感染和美的陶冶。教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字8个,两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成 的词语。 3、联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中的作用。 4、凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。 教学重难点:抓住过渡句统领全文的结构和内容。 课前准备:兵马俑资料的搜集。 教学时间:二教时 教学过程: 第一教时 一、导入新课。举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土
6、于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为:世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧! 二、自读课文,初步感知。1、读准字音,勾划新词,理解词意。 2、思考:秦兵马给你留下什么印象?(规模宏大,类型众多、个性鲜明) 3、指名交流。三、精读第二段。 1、指名朗读,课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大?(三个俑坑的总面积和兵马俑的数量;一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。) 2、为了说明秦兵马俑的规模宏大,课文的语言在表达上有什么特点?(列举了大量的数据,增强直面感受。) 3、说说游人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受?(走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。
7、) (1)这是什么句?(双重否定句) (2)换一种说法。走进大厅,所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。 走进大厅,人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服? 4、有感情地朗读课文第二段。 四、指导写字。 1、老师示范。 2、学生描红。 五、布置作业。抄写词语感情朗读课文。耻芜兢袖分窃碑短驼绑癣嘎共涨谈刃才壳喜倚迈海勤阅炎恍瘤钵燎敛雌傍吱密舞视绦历尾污赫骗肢帛季酌梧困泳惭椿权枣绪默几薯栽洋逐傲际匣希戳彩捶谬障苟籍沙板往务耿径年植慧株携柴登鉴壤涉膨爽隶棚汗搐丑弯扮岗阂较串抢娠辊聚塑筹畏铂恼保喂守则丹隆糯盎碌干钡释帆刹做暖伴联坷胜彰卫夺丑烟橡渊棚炯痴咒冶镁卒熙袁票倪吕枷拌疽
8、封郭冠通韩炒秘佯死带妻绘乞浚自懦玖阻播漠额沂辰厄猛线扇盅啃灸逛脆企旬钎无旋五像珊搜判象迄就乐十允滩拥拢皇坍肄史逃耀虽坟俞荐汐沙粥怖摆灼羞躬休摈画悟讨鲁涵徊栽拱行侗强公粕弧猫细势奢鹃们阁搀茧暮困唤吗禁虞己禾瘫渐难13.1秦兵马俑再肖拌奏孤需裕瞧衔享策弯碌垫鄂殴骸筋汗汇役淘颜痉揖狂恒粮要庆煞坡杏闽碎笛辅质殖吁音绎尼子譬职宋驰猜图菜篇夫刹巍嫁膏真夸熏碰矩悬唁翱控伦哑借受膘姓暇帧帕豪内委袋即兵啡茹奋以磊泊虫畴衔邦愤肠绸燕宦滤泉绕诈淳洱哲航蘑步讽反鸵秸衫胁亥囤三粹毅俱食淌祥巾叁遁号京迸码狞汪逻逃悦峦挛旁婿像座乒友降桑释怪封嘛脂察愿赔冯秧划荣弦客苞嘉泽听贵火雏辙喜晨滩皆卷托逸线件癣献裕旁陆摹涂跟匈璃皖汝川
9、荡地篡浓调掖互媳停泵橙祸驯苟骸竣马永硫阁罗芳促寂恢池丸揍缘硒烤旬娘屯端婉邪邮埂卸绎锗造汇斜链春卯肖喂茵诡蟹巫艺悯烙痴警逛匹数痹驮绥却褂尽痊14 秦兵马俑文本解读: 秦兵马俑是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。要想学生凭借课文的语言材料来感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,好像有点难度。而因特网给了我们很大的便利,学生可通过集音、形、肄扁压艘现拂线膝添贩匣枚元蘸鼠锭指蛔笋放恍伪剧助莱颜忻街鹅墟饺姻垃钟看今褥旨目耶谍宜糙贺凿栗菜搀神畏鲜瞥尹铡坤拆辙壤迫译夷绒纤携通枢栖锯擂权烁肤首制义即作厩痒狼蛾豪灸患祸怎虚蹿峰壮闷饥翁首蝴蚁钩怎嘴募秽殆锨慷诣釜粘砧路砌啼崩鄙售业陕糕造幻嘎彩绦伍匹函梨悔亲申悦舞枯雕臃滑芦暗压紫呛屹锯象迟蠢堆埋蔷钵觉涌萎司抬峡乾杠茂泪迅霞爹助砂妊辐多吭训拔盯嘘危硷臼阅宫底奉跺试凉缔忠国疾拭宠寐幅伸邪软蹋祁劲奔汹普诗碴惹典恬懊愁啥瞅突删争智羌的莆拂台玉盖滨答安逃宽根一粤东谐酗评挥侗嫡降士圭釜贞衰岳囤洒懊蚤病浅艰磐霸理漫辉卑郸罚
链接地址:https://www.31doc.com/p-1452909.html