最新xx省x市第九中学x年秋九年级化学上册学案《根据化学方程式的计算》优秀名师资料.doc
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1、xx省x市第九中学x年秋九年级化学上册学案根据化学方程式的计算学习目标: 1.在正确书写化学方程式的基础上,能够进行简单计算。 2.通过例题,会说出做题的五个步骤以及注意事项。 重点:有关化学方程式的计算 难点:化学方程式的计算及注意事项 评价设计: 1、通过小组讨论,交流展示结果来检测目标1,达标率98% 2、通过评价样题来检测目标2,达标率100% 学习过程: 一、预习导学 认真阅读课文回答下列问题: 1, 说出方程式:4P + 5O , 2PO所表示的 225 质的意义: 量的意义:每 份质量的磷跟 份质量的氧气在点燃条件下生成 份质量的五氧化二磷 2.根据化学方程式进行计算的步骤分为几
2、步? 二、学习研讨: 例题:某实验室中需要1.6g氧气进行实验。若用电解水的方法制取这些氧气,需要消耗水多少克?同时可生成氢气多少克? 练习:31克白磷完全燃烧,需要氧气多少克?生成五氧化二磷多少克? 三、评价样题: 1.在化学反应3X+4Y=2Z中,已知X和Z的相对分子质量分别是32和102,则Y的相对分子质量为_。 2. 中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年,再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13:40成功登顶。假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8g。求: ,1,这些氧气在标准状况下的体积是多少升?,标准状况下氧气密度为1.43g/L,
3、 ,2,若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气,需要多少千克的高锰酸钾? 3.煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t,生成二氧化碳多少吨? 高温,反应的化学方程式:CaCO CaO + CO?, 32=4.12.25克KClO和3克MnO混合加热完全反应后生成多少克氧气?反应后剩余固体32是多少克? 5.把干燥的KClO和MnO的混合物15.5克装入大试管加热,当反应不再发生时,冷32却、称重,得10.7克固体物质,试计算原混合物中氯酸钾的质量。 6. (08河南)某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则关于这种物质的组成描述正确的是 , ) A.该物质只含有碳元素和氢元素
4、 B.该物质中碳元素不氯元素的质量比为12:1 C.该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素 D.该物质的分子中碳原子不氢原子的个数比为1:2 7. (08黑龙江)煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(CHSH),可以提醒人们预防煤气25泄露。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其反应方程式为2CHSH + 9O252点燃 4CO + 2X + 6H0, 则 X 的化学式为: , ) 22A.SO B.SO C.CO D.HSO 32248.(08江苏南京)在反应2A+5B,2C+4D中,C、D的相对分子质量之比为9:22。若2.6gA不B完全反应后,生成8.8 gD。则在此反应中,B不D的质
5、量比为 ( ) A.4:9 B.8:11 C.10:11 D.31:44 教学反思: 一、复习目标: 1.认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系;能从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 2.理解化学方程式的涵义,了解书写化学方程式要遵守的原则,能正确书写简单的化学方程式。 3.掌握有关反应物、生成物质量的计算;掌握化学计算的解题格式,锻炼化学计算题的解题能力;通过有关化学反应的计算,能从定量的角度理解化学反应。 【温故知新】 知识点一:质量守恒定律 1.物质发生化学变化的实质: 的重新组合。 2.质量守恒定律 ?内容:参加化学反应的各物质的 总和等
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