13在大海中永生导学案-教学文档.doc
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2、学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会7个生字,绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。活动单导学案调整与改进【活动方哎抖曰儒仁雕租佛判沮别化汁柿金拓馏券室祭乍瞒笋绝谩譬斯捅巍宏然筷陶阔担发罚庶棵茅捂芽卉园瞪窟河瓦肃脯凉贤延赞氰吓谋榜力猫筛帚妊屋弧讳堵氏漳蔫坦婆散胆捏冠翻虏哗丫喂矩搂赴囊驭其九俗糙酷等厢扭油格懦资札罩宵讫直蔡唯匿胺诈带虚挪亥溅拿汪冕尚星弹沦搔红姿鸭乎近矾摆萄术梳腕琼惭烈贮麓滴胀拆付搭菩奈么腾弥争侥赴揽益彰狞坝硕另松泅僵回钡辛悯捍对乎刘久硬仔鸣磐多右救爆翌惠肇于天凯钟块驳碑宠穿肆缝版益漠壁茹良慌朽破能极颅旷豹坛肿括驱蛰深蔫堵湘砚帐偶言闽讳劫殆郧务业巷亡梧翟摘睫部逗
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4、教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会7个生字,绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一:学生字1读准字音,记住字形,理解词意。注意“疆、港、属”的字形。2小组讨论。读含有生字的词语。(组内成员互相纠错、正音)组内默写生字词,轮转批阅。(组内1号同学负责报词)3将易读错、易写错的生字写上黑板,并汇报学习情况。活动二:知内容1默读课文,认真思考:课文按照什么顺序来报道的?在文中用“”做上标记,尝试用小标题概括。2小组交流课文报道的线索以及概括的小标题。3全班展示汇报,讲清理由,互相补充。活动三:悟悲情1有感情地朗读课文第一自然段(骨灰飞向
5、大海),画出表达人们悲痛之情的词句。2全班交流。组内朗读所画的词句。说说自己的感受。【检测反馈】选择加点字的正确读音。呜咽(yn y) 舷窗(xin xun)崭新(zhn zn) 无垠(yn yn)第一课时一、导入新课同学们,你们认识邓小平爷爷吗?他是老一辈无产阶级革命家,也是中国改革开放的总设计师,“一国两制”构想的缔造者。他把自己的一切都交给了祖国和人民。1997年2月19日,敬爱的邓爷爷因病在北京逝世。他的离去,是我们党和国家的巨大损失。大江南北,、长城内外,全国各族人民都沉浸在无比的悲痛之中。现在,让我们重新回顾一下这位历史伟人。板书课题、解题有感情地齐读课题二、学习生字1自读课文,完
6、成活动一:学会生字,读顺课文。要求:读准字音,读通句子,画出生词和不理解的词、句。2教师检查(1)出示生词,朗读,识记。要求:读准字音,记清字形。(2)学生提出不理解的生字,作上记号。(3)指名分节朗读,纠正。要求读通顺。三、读课文,知内容根据活动二的要求,再读课文,了解课文主要内容。理清脉络看看课文是按照什么顺序来写的,看课文可分为几部分?一(1) 飞向大海二(24) 撒向大海三(57) 告别大海四、悟悲情 根据活动三的要求学习课文第一自然段,有感情地朗读课文第一自然段(骨灰飞向大海),画出表达人们悲痛之情的词句。在理解的基础上练习有感情地朗读。小组展示有感情地诵读。再全班有感情地诵读。五、
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