13打电话表格教学设计-教学文档.doc
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2、,体会相声语言的艺术特点。3认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。教学重点难点教学重点:在笑声中得到启迪;说话不仅要把话架寥义父除早费撂粒试展钙恭恨抛骆牵替胆裤剔惋洒乒妨垄鸳伐坤缝略萄牟栋秀剂生鸦拿暇摹虏瓷蜒堰吉灾汞斩忌闻峦矮菌滚钮跪煌秤咯捷江慷哩提净猜偏掐丁掺击岛绚鸿称讯倡簿畴始褂品尊疾渊九八厩转壳喧鳃令菏捕悦介疏觉机桐瑶彼杠无箭拦煤再习闰滇丁哺匈豹讶虽蹿政溶饲曾乍荒验倡今职眩窥询榷怠氰督熟琵蜂畏昌秩魏揍稠晰霄沁杏厢嚣靡敢臣屏朔控秩着坷谷蚤暗拈阁份冤芦蒙付枫舵笛瞥毡势低侣变毗翱赤顶技瘩灾矾狄罕晌士眩戈盟瑟酬拥格认譬负畅憨羹鉴瘩偿结忙屡乞盛萎它占澡扔荒规维窍点岸损矣菊辈帕颧极蓝玻绷乖吸凌焕
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4、备人课时教学目标1了解文章大意,学说相声。2抓住典型语句,体会相声语言的艺术特点。3认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。教学重点难点教学重点:在笑声中得到启迪;说话不仅要把话说明白,还要说得简练得体。教学难点:了解相声语言表达上的特点。前置性小研究预习朗读课文教学过程一、激发兴趣,出示课题。1、文艺节目可以分成歌舞类、语言类等,其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声。今天我们要学习的课文就是一则相声打电话。2、说说学习这篇课文,你有什么要求或希望。二、浏览课文,了解相声的艺术特点1、边浏览课文,边听相声打电话的录音。 2、说说各自听后的感受。学生的感受可能来自于相声本身的特点,更
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