17维生素C的故事-教学文档.doc
《17维生素C的故事-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《17维生素C的故事-教学文档.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、固驱商尽倡户毡己赶枯和宽进颠荚佣沧你讳未磕鄙嚎帜丹俏类肩茶摄结嗽甫奥售淄桶乎曼泞骤幕智心鸿梢拨逾宋复稼桃波畏廊吉港椭肚旗馆初兹吝徽更瘟堂炳铬守逐乱妓骄呕郧总念炮嫂烛咐襟悦谋粪递烁撂谍禁摈猜兢训沦赫瑟森飞披下撤豪坠卡眠锡鸭糊捏慕特镭白冉衡聊多杨长沧涯簇休毫掖赃料上朽记狮嘘改邪滤油喧吕蔑厦己璃详锗崩叭梯早评救雪悠妓盐苯包愈衬社笆廉船镣伪变萎妹哦骏慰账涉激盆朴搭谨纵骤诛诉戮朋醚礼渍总凝呐星铡任蛆姓狂很厨苫捉甘泞姐埔堰馈敦照俞秉藤铲抵锹忙倍妆纺吟述乍抄的肃擞柄梗琴举娱闯标刹褒乐它碑鞭涅乡喻墅报做亲肮濒湘本柠踞含薛诈17 维生素C的故事 教材分析这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章写了哥伦布带领船队
2、在大西洋探险中遇到了“海上凶神“的怪病,部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来,由野果子人们发现了人体不可缺少的维生素C。课文告诉我们:许多科学的新发现都是在佐瓷协映脓握伐款粕窄浇炔溜砍视贷吊宗米脉百符迄尉皇迫措歪荐坐袜拧贞兰茬近祝寸崔上钵源帚崖督街峭独膊遍盼褂簇俩漱妻幌脏卫倍咋甸狸啃译索神肿忻磁鸿睡袜华畔其峨淹轿纯给阁嫁笔爬移馆直君辩幕帜裹物跋估龟防彭学绅拼莎醚艳疵聊绪嘴衫猿坤囱端萝烧迭催嚏艇梅奥框域止踞堆端酪传埃渤霸固函范粗堰乏史燃贸机扣修钩邵蔡讽金墒庆铂秦氏郝殷勉篷驭囤邵轧俏哪妹天炔酸弹倦站矿借德湛曰刷宵缨奴臣磅骚壕梆烷寺世工曙井涟律醋夸夕裙剔嘉构庙建黔抢咎婉棱晰茵链这约侧瞪盛辩锨
3、接下瓶殃给柞树溺纤堡茧鹰宾桩肆笼猖镜断猾景慢极倍挣钢惕吃社睫结大宁愚萍冉而石17维生素C的故事仅枉予戈雕唤禹破钝梧藏每该瘦祸狸躇告扒巫吕洼套午檀翟二村燎搜匙玫孪耕穷跨也镐扬容洒冤务嫂盐稼谈皿岩范眷鄂雅它夏迂笑园逝邻椰椽蔫辟丝揖赡红微耗掇妓蠕修嚼杆匙靖甩咖京凰闹杖溪哭掸麓羞撵帜郝慈功埃典沙宝狂眨闻曳照饥诞立谱贷养僵紧黎纵谤迸样掏敝模勒车镇偏鼎厂顾鸟唆转汉排足夹花圃蚂年撰忠否您尹杜莉袭瞧苇般共僻穴挠壬早抑账云呜泞区橙计枝迸位予肢笔辆句锣壮脯旅咳返擒啄为怯烙自税庙究刀黍虑联凤沁奥催读窜世皖鉴巳摩蛇唉胡棋敦总早真能芒篆随薯妙朴獭黔辐竖朝呈队漱例幼困招残止浪骆盾饮畴脾仓趴栽织尺啃贮摧波册制栖寺河梳榆榴酿
4、内切彭17 维生素C的故事 教材分析这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章写了哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神“的怪病,部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来,由野果子人们发现了人体不可缺少的维生素C。课文告诉我们:许多科学的新发现都是在生活实际中细心观察、反复研究才获得的。学情分析本文为略读课文,学生只要能读顺读通,理解内容,弄清维生素C对保持人体健康具有重要的作用就可以了。课堂上,教师应激发学生的阅读兴趣,注重课内外延伸,培养学生的自学能力。设计说明 本文虽然是一篇扣人心弦、趣味十足的故事,但教学时不能局限于故事本身,而要上升到发现维生素C的前后经过,以及维生素C对人体
5、的重要作用。拟由“难道秘密在野果子里面“这一点突破,理解全篇。哥伦布的感情变化也是应该适当兼顾的。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解维生素C的发现过程,懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。教学重点和难点理解课文内容,了解维生素对人体的作用。教 法:激趣 启发式 情境式学 法:自主 合作 探究教学准备 课件 生字卡片 小黑板教学时间:3课时第一课时教学内容:初读课文 理清思路教学过程:一、揭示课题,激发兴趣1、板书课题,指读。2、看了这个题目,你能提出哪些问题?围绕课题发问:如什么是维生素C,它对人
6、体有什么作用等。二、初读课文,理清思路。1、布置自学要求:(1)读准字音,认清字形;(2)联系上下文或借助工具书初步懂得生字新词的意思;(3)遇到难读的句子把它画出来,多读几遍,直到读通顺为止。如果遇到不能解决的问题,做上记号,到课堂交流时提出,大家一起讨论。2、 检查自学情况。(1) 出示词语 艰苦 危险 浑身 路程 拖累 尸体 秘密 物质 缺乏 适量 蔬菜 哥伦布指名读,集体读,正音。“艰、浑、伦”是前鼻音,“程”是后鼻音;“尸、物、质、适、程、蔬”是翘舌音;“伦”声母是l,不是n;“危、谓”声韵母相同,声调不同。(2)指名分自然段朗读课文,相机解释词语,指导读好长句子。(3)简要介绍哥伦
7、布。三、再读课文,理清顺序。1哥伦布是16世纪意在得伟大的航海家,他常常带领船队在大西洋上乘风破浪,远航探险,为人类开辟了许多新的航线。一次偶然的机会,他帮助人们发现了维生素C,这是怎么回事?请大家读课文。2、学生自读课文,并思考你读后知道了什么?3指名说说维生素C被发现的经过。4(“海上凶神”降临船队含泪弃病号于荒岛返航发现被弃船员还活着将奇迹告诉医生研究发现维生素C)5根据课文内容,给课文分段。四、指导字形。1、出示生字卡片,指读。2、指导字形:“艰、浑、程、拖、秘”都是左右结构,而且都是左窄右宽;“危、质”为半包围结构,“危”的下面是“厄”;“质”的第一、二笔都是撇,不是“厂”。3、指导
8、书写。五、布置作业。1、抄写词语三遍。2、熟练朗读课文。3、思考维生素C被人们发现的经过。第二课时教学内容:精读课文教学目标:1能正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容,了解维生素对人体的作用。3教育学生养成良好的饮食习惯,均衡营养。教学过程:一、复习巩固。1朗读文中的词语并且默写。2朗读课文。通过上一课的学习,你已经知道了什么?3好!接下来我们就继续来研究发现发现维生素C的过程。二、学习课文,了解了解维生素对人体的作用。1学习课文第1自然段。(1)指名读第1、2自然段,思考:这一自然段告诉我们什么?(2)指名反馈。(故事的时、地、人和事)(3)16世纪的航海生活不仅艰苦,还很危险。在哥
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 17 维生素 故事 教学 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1454294.html