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1、分享5-2-0苏教版五(下)语文补充习题答案(新)苏教版国标本五年级语文(下)补充习题答案1、春光染绿我们的双脚 一、歌谣 寂寞咆哮 茂密 蹦跳 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂 提示:荒 茂 裸的写法 用另一个字组词。 二、拥抱果园 撑起打伞结束煎熬 金色的秋天 茂密的树丛 寂寞的荒山 提示:为什么可以拥抱果园,怎么理解, 三、1、裸露 浑浊(咆哮) 寂寞 树苗 2、松鼠 小鸟 小猴 小兔 四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。 西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 拓展:春天的诗。 五、此题建议不做,让学生读一读就可以了
2、。 1、第三小节、第一小节(奇妙和热闹能区分得很清楚吗,) 2、看到。听到。感觉到。可以说不一样,也可以说一样,用一个词概括,就是观察。不做也罢。 2、暖流 三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。 3、只拣儿童多处行 一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数 二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦 三、上声 上声阴平 jie xie xie 四、对 错 错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。六、不甘示弱 愈飞愈高 2、高空中老鹰。 3、略。(想象描写) 4、早 一、组词。 朴实 扑食 墨水 静默 花瓣 辨解 (辨别 分辨 分
3、辩辫子) 二、标点练习。 1、“” 、,。 2、,。 3、:“” 三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。 3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像 预示。 2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。 迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。 那花白里透黄韵致。 梅飘香而送暖。 (后两题建议不做。) 因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。 作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 5.古诗两首 一 1、略
4、2、树头花落未成阴 菜花 急走和追 田园风光 二、? 三、春暖花开 春意盎然 百花齐放 桃红柳绿 争奇斗艳 万紫千红 四、1、绿 2、红 3、红 绿 蓝 4、黄 白 青 5、碧 白 青 五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀六、1、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花 2、捉柳花 池上、小儿垂钓等等 6.梦圆飞天 一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起 二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚 三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四 1、划去括号里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3
5、、无比激动 与航天员朝夕相处的教练乐曲声响起来了 4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五 1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气 2、费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚 7、火星地球的“孪生兄弟” 一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策 二、1、连续2、陆续3、持续 1、虽然、但是、2、不但、还、 三、1、同样有南极、北极、时间都差不多。 2、小芳、分享快乐、面对困难、分解忧愁、连饭都在一块吃。(可以简单一些)四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。 2、(1)它每分钟自转一周,在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。(2)合理
6、的失重。 (3)气候能任意调节 8(奇妙的克隆 三 2 1 3 7 6 4。 四. 1,“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指 克隆、器官、移植 。作者这样写的好处是 生动形象地表现了克隆的神奇 。 2、想一想,上文中的省略号省略了什么,请再补充一句。 能够培植头发,让脱发的人免受别人的嘲笑。 9、海伦.凯勒 四、品悟语言,完成练习。 1、她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。 这句话把“她”比作( 一块干燥的海绵 )读后我感觉到( 她对知识的渴望 )。我还可以用课文中的一个成语( 如饥似渴 )来形容她的这种学习劲头。2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。 从“倾注”一词可
7、以看出海伦对残疾人(关心和关爱 )。对比上一句话,我们会对海伦有更深刻的认识,可以用这样的词语来评价她( 充满爱心、乐于奉献 )。五、说说下面句子中引号的用法,选择恰当的序号填写在括号里。 A、表示引用;B、表示特殊的意义;C、表示强调;D、表示并非实指。1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。(C) 2、海伦很快学会了用手指“说话”。(B) 3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。(B) 4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。(A) 10、二泉映月 一、无锡 踢腿 恩惠 智慧 发愤 喷泉 二、禁jn不住 禁jn止 倔强jing 坚强qing 乐yue曲 快乐 le 似si
8、乎 像似shi的 三、饱经风霜 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌宕 委婉连绵四、 1.他爱那陪伴他一生的二胡 他爱那默默帮助他的邻居(学生课堂交流的) 他爱那哺育他成长的太湖水 2、热爱音乐,热爱生活,追求理想,敢于同命运抗争的精神五(略) 六、1.只有 才 因此 但是 一旦 即使 仍然 2.自古以来,所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。3(略) 11.郑和远航 四、1.狂风呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂 扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若,临危不惧的品质 在郑和的指挥下,船队一次次战胜狂风巨浪,一次次打退了海盗袭击,转危为安2.规模 时间 范围 七 不
9、怕困难 顽强探索 12.司马迁发奋写史记 三、 1.黄河的熏陶,父老乡亲英雄故事的熏染,为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础 2.写作时间之长,字数之多,突出了写作的艰辛,体现了这是司马迁用生命写成的巨著 四、 2.血溅 墙头 了此残生 3.史记并未完成,父亲的心愿也未了,而且:人活着要有价值,如果他就这样死了,就是比鸿毛还轻 4.司马迁忍辱负重,发愤著书的决心很大,感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神 13、精读与略读 三、 1.表示书读得多成语: 博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷 2.表示“精读”书的成语: 咬文嚼字、寒窗苦
10、读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三 3.表示“泛读”书的成语: 一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣 4.表示读书刻苦的成语: 废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦 14.秦兵马俑 四、兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。 承上启下 五、2.神态各异 突出了兵马俑形象、生动、逼真,真是惟妙惟肖,让人有身临其境之感,每件兵马俑不愧为艺术的珍品 15、埃及的金字塔 一、 国字脸 八字胡 一字长蛇阵 柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴 二、 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别
11、有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 不同凡响 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙 三 、 暑假里,我们一家人去爬山,来到山脚下,看到巍峨的青山, 我不由得赞叹(列数字的说明方法):“这山可真高啊,( 至少五千米 高 。” 爸爸摸着我的小脑袋说(用作比较的说明方法):“是呀,的确是高, ( 相当于上千层的摩天大厦了)。” 妈妈笑着说(用形象描述的说明方法):“危楼高百尺,手可摘星辰我看这山呀,(都快把天刺破啦)” 或 (列数字的说明方法):“这山可真高啊,有3000米那么高 ”。 (用作比较的说明方法):“是啊,的确很高,有三十层楼那么高。” (用形象描述的说明方法):“危楼高百
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