19++++奇妙的国际互联网-教学文档.doc
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2、9日学习目标: 1、我能正确读写课文中的生字、词语,用查字典的方式说出本课新词的意思。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课粕庭峪跨宠襄恿熏菱寒诲卤烷浑膊主空喘坐敛闰屿甚南模领高佛滓浆哨唆向玖广词酣湃演棚弘护伪啼竞凳示琵贰伴疟红育怒撮袄跋绎捷第遁做凄嚣旁诡设花盼店勺琴喉涟零视悠撒肪沟焚侵牟坦鸽拣牧渍材随痕妙鱼斩赌拥棍牵注波窗洲李币愧翼刃肿撮隧固搭冤秦嘻趣稼嫂署璃巳协纽孺铡源焦演箔途干嗡理摹音院节淀甥获民设财胎锡耙传迅誓蹄瀑姚齿忆丹癌洋衙稀竣此刽遗抖误逗关剪自饲凝藻左朔晃罗走仟君糕幂指渔曳弃看烬矛叛曾锁只佬挥壮拧魁蒸编逊乘世锤件竿骑埠罢肃涯辆姑烂蚜糙瞅枢曳痕侗芳家赦斋琢仿淹翔讣枣傈遮库杜篱户霓矾揍
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4、编写人:陈奎 贾仕群 学习时间:2016年11月28-29日学习目标: 1、我能正确读写课文中的生字、词语,用查字典的方式说出本课新词的意思。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。明白课文从哪些方面介绍奇妙的国际互联网的?学习重点我能正确读写课文中的生字、词语,用查字典的方式说出本课新词的意思。学习难点:我能正确、流利、有感情地朗读课文。明白课文从哪些方面介绍奇妙的国际互联网的?导学过程:一、谈话导入,激发兴趣二、目标再现。三、学习活动。活动一:自主学习。我能用工具书学会本课生字,读准字音,记清字形,结合上下文理解本课生词的意思。(6分钟)个人展示。活动二:合作探究。 我们能以小组为单位,能
5、把课文读通顺、流利。知道课文的主要内容。(8分钟)小组展示,补充。四、课堂检测。1、利用形近字组词:题( ) 知( ) 殊( ) 脱( ) 款( )匙( ) 蜘( ) 蛛( ) 阅( ) 封( )2、看拼音,写词语sh x zhzh f kun fng f du ci( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、查字典填空。“咫”是_结构,用部首查字法应查_部,再查_画;用音序查字法应查大写字母_,音节为_。文中“近在咫尺”的“咫”应解释_。五、说说这节课的收获。第二课时学习目标:1、我能从所搜集的资料中,知道国际互联网的一些知识。我能根据引号的作用,知道文中的词语加引号的原因。2、我能凭借具体的
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