2018年八年级语文上册第六单元24诗词五首练习新人教版20180601112.wps
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1、2424 诗词五首 第一课时 饮酒(其五) 春望 名校讲坛 1 1写作背景 (1)饮酒(其五):本诗大约作于晋安帝义熙十二三年间,是陶渊明的重要代表作之一。 归隐之后的陶渊明常一醉方休,醉酒之后反而诗兴大发,借诗书写感慨。 (2)春望:该诗为杜甫安史之乱时期在长安所作。唐肃宗至德元载(756)八月,杜甫将 家小安置在鄜州(今陕西富县),只身前往灵武(今属宁夏)投奔肃宗,途中为叛军所俘,遂困居 长安。该诗作于次年三月,集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情,感人至深。 (3)雁门太守行:李贺生活的中唐时代,藩镇割据,叛乱此起彼伏,发生过多次重大 的战争,国家的安定和统一受到严重威胁。雁门太守行就
2、是在这样的历史背景下写的。 (4)赤壁:发生于汉献帝建安十三年(208)十月的赤壁之战,是对三国鼎立这一历史形 势的形成起决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军,而 34 岁的东吴军 统帅周瑜,是这次战役的关键人物。这首诗是杜牧经过黄州(今湖北黄冈)的赤鼻矶,想起了赤 壁这个著名的古战场,有感于历史,借题发挥而写的怀古咏史之作。 (5)渔家傲:这首词作于李清照南渡之后。根据金石录后序记载,李清照曾追随 宋高宗行踪,在海上航行,历尽风涛之险。此词中写到的大海、蓬舟等,都与这段真实的生活 经历有关。 2 2考点链接 把握诗人情感 把握作者的思想感情可以从以下几个方面入手: (1)结
3、合背景。这里的背景,一指诗词反映的广阔的社会现实,二指作者的人生经历。 (2)分析诗眼。诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙,阅读诗词,如果能抓住诗眼,就容易体 会作者的情感。 (3)解读意象。作者总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。 (4)借助典故。用典就是运用古籍中的逸事、趣闻、寓言、传说或有出处的诗句等来以古 比今、借古抒怀等。 【习题链接】见“饮酒(其五) 春望”“课内精读”T8,“拓展阅读”T11;“雁门太守 ”“”行 赤壁 渔家傲拓展阅读 T13。 0101 积累与运用 【课前预习】 1 1字词积累给加点的字注音。 结庐(l) 车马喧(xun) 搔更短(so) 不胜簪(z
4、n) 2 2填空。 (1)陶渊明,字元亮,(又一说名潜,字渊明)号五柳先生,私谥“靖节”,东晋末期南朝宋 初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。田园生活是陶渊明诗的主要题材,他是中国第一位田园 诗人。 (2)杜甫,唐朝诗人,字子美,河南巩县人,自号少陵野老,人称“杜少陵”“杜工部” “等。杜甫被后人尊称为 诗圣”“”,与 诗仙 李白“并称 李杜”“。他的诗被后人称为 诗史”。 【基础提升】 3 3解释下列句中加点的词语。 (1)结庐在人境 结:建造、构筑 人境:喧嚣扰攘的尘世 (2)问君何能尔 尔:如此,这样 1 (3)悠然见南山 悠然:闲适淡泊的样子 (4)山气日夕佳 山气:山间的云气 日夕:傍
5、晚 (5)浑欲不胜簪 浑:简直 4 4默写。 (1)饮酒(其五)中体现陶渊明爱菊的名句是:采菊东篱下,悠然见南山。 (2)家书是亲人间情感交流的一种方式,杜甫在春望中曾用“烽火连三月,家书抵万 金”的诗句形容家书的珍贵。 5 5阅读下面的文字,仿照画波浪线的句子,选择一种传统文化形式(如风筝、书法、二胡、 诗词等),在文中的横线处补写句子。 文化是民族的根。中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花 炮中,闪烁在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,传扬在诗词浪漫的意境里 0202 课内精读 (一)阅读陶渊明的饮酒(其五),完成下面的题目。 6 6对诗作赏析有误的一项是
6、(D) A“” 而无车马喧 的意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。 B“” 心远地自偏 的意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。 C“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的 境界。 D“” 此中有真意,欲辨已忘言 写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 7 7“”“” 采菊东篱下,悠然见南山 中的 见 字用得好,为什么? “”“”见 字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情,符合作者 悠然 的情趣。 (二)阅读杜甫的春望,完成下面的题目。 8 8花、鸟平时乃可娱之物,诗人却说“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这是一种什么写法? 表达了诗人
7、怎样的感情? 移情于景。诗人移情于景,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟也惊心,其实是诗人自 “己内心感情的写照,表达了诗人 感时(忧伤国事)”“惜别(恨别家人)”之悲。 9 9下列对诗作赏析有误的一项是(D) A这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。 B首联对仗工巧,圆熟自然,诗意变化。“国破”对“城春”,两意相反,“国破”的残 “”垣断壁同富有生机的 城春 对举,对照强烈。 C颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 D颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 0303 拓展阅读 归次汉中境上 陆 游 云栈屏山阅月游,马蹄初喜踏梁州。 地连秦雍川原
8、壮,水下荆杨日夜流。 遗虏孱孱宁远略,孤臣耿耿独私忧。 良时恐作他年恨,大散关头又一秋。 1010下列对诗作赏析有误的一项是(C) A作者途中所见景物很多,但这里只选取“云栈”和“屏山”,这样高度的概括,表现了 其诗作的精练特色。 B此诗中间两联的描写,使读者既看到了汉中川原雄伟壮阔的地理形势,也看到了诗人 深谋远虑的战略思想。 2 C“” 孤臣 指留在边关与金人战斗的大臣。 D诗人在描述汉中地理形势之后,接着又对金人的军事力量作了描绘。“遗虏孱孱宁远 略”,认为像这样兵力不多,又缺少战斗力的对方,怎会有深谋远虑呢? 1111找出诗中诗人情感变化的词语。并说说整首诗抒发了作者怎样的情怀? 喜、
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