2018年八年级语文上册第六单元综合性学习小专题身边的文化遗产练习新人教版20180601114.wps
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1、综合性学习小专题 身边的文化遗产 (一)某校八年级(2)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。 活动中有一些问题,请你参与解决。 1.为渲染活动氛围,请你为本次活动拟写一则宣传标语。 【示例】品味精美对联,传承民族文化。 2.活动中,某位同学搜集到了右边这幅林则徐书两广总督府对联,请你运用对联的相关知 识,将其抄写在田字格内。 3.八年级(4)班准备搜集对联出一本对联集,班主任将搜集对联的工作交给班委会。班委 会决定面向全校公开征集原创对联,对联内容要立足贵州地方特色,抒发对祖国和家乡的美好 祝福。稿件截止日期 10 月 20日。请你代写一则征文启事。 征文启事 八年级(4
2、)班准备搜集对联出一本对联集,班委会决定面向全校公开征集原创对联,对联 内容要立足贵州地方特色,抒发对祖国和家乡的美好祝福。稿件交到八年级(4)班班委会,截 止日期 10 月 20日。 欢迎同学们积极投稿。 八年级(4)班班委会 2018 年 10月 10 日 4.作为本次活动的主持人,请你拟写一段精彩的结束语。 【示例】同学们,对联是中华传统文化的瑰宝,千百年来,她以独特的艺术魅力,陶冶着 炎黄子孙的情操,深受炎黄子孙的青睐,让我们以此次活动为契机,继续将对联文化发扬光大。 (二)古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。某校八年级(5)班以“探寻非物质文化遗产之 ”古建筑 为主题开展综合性实践活动。
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- 2018 年级 语文 上册 第六 单元 综合性 学习 专题 身边 文化遗产 练习 新人 20180601114
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