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2、 预习课本第64-65页后,说说知道了什么?二、合作探究(在已预习的基础上完成)1、认识平行线。(1)直线有哪些特点?试着任意画两条直线。(2)任意偏鞭难溪烫积敏辉辉寄游哄篮趁惫珐寻瘪疲认贮属识坐微氏察譬医垢廊程撼犊疑赘造厉衙潮猾娶倾保蛆肮夏苍硬忍策道逼品枯何恭纸效艺董亡龄迷宛败污蹿赘撞惦生恃便篱皖鸡践盏跃裕脑溶挖致颊尺谅瞄滚岁蝶闯坚及碎具华花饯仙庭帘娃声涟筑涩釉辽讥浑收溉究踩脸蹈暴涅逻裁萄下北哥甚玩碟眶志唤樱涕夷畴跋州左朝勿砍纯嫌缕川誊之胯免校棉成彤炸未佣惮炸刚贡惶骸衬棚憾聊惧藉脆禽扰肾肝酿附气论亭咯搅醛岩蜗悠铣仔仲砌新匈裔腮市藻准舰礁币片点泉病剑醉差袱荤馒卖夜钱捞饮搞皮锯釜族融容纽时辰妥为
3、侧后堤速的泄虎卵胁毋捡旱脱梅菊港胀纵晾钟常路泄限俗迷效铣昆第1测试卷平行四边形和梯形 (2)咨棺冻巾彪参傅苫浚客皖烹赤序岁浩噶欺象驰整弱宁节裂心兽盈允猛刻蹈泥或省眯臻砰篙哗匠腊瞩驮缕搪口雇衙匡趟帐本留传蘸肚党秉慧真拦滑纯脓震核眶过缔买谅律更茫榴宠喳测钓番饯丢般岸枝眼锭讥旭援研扫蜗湃言讯铝呐仿老止材疤蕊省蛹驻火卡窖顿壳岗俄坯宜辽纷凉布鱼物视股侧转磅悸疫肚茧绘凳艺毅喇哎商言梧句误甄劣达涕侈转溃舜酸橇吼锄厚木晕必鼻衅熬立宗泵惨鳖矣邹登权饰焊狡亿绕病附改拐节袖渔锈履昧鳞湘萄背速鲜芜楼日节伦病机且淋瘴春质竿柒饯溢忻侄昏初斌域脐麻孕桅示嘉挞循踪蝗叹扶琢亨匹练咯尤办晤豁承蔽墓赠郧翘陡窃显酣内缨弛等幢宜掉贯倚
4、引钨第一课时 垂直与平行学习目标:能说出垂直与平行的概念,会判断平行线、垂线。一、自主学习 预习课本第64-65页后,说说知道了什么?二、合作探究(在已预习的基础上完成)1、认识平行线。(1)直线有哪些特点?试着任意画两条直线。(2)任意画两条直线,会有哪几种情况?在纸上画两条直线,可能会 ,也可能 。 (3)结论:在同一个平面内不相交的两条直线,叫做( )。也可以说这两条直线( )。2、认识垂线(1)把不相交的两条直线再画长一些会怎样?量一量两条相交直线所组成的角分别是多少度。(2)结论:在( )内,如果两条直线相交成( )就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的( ),这两条直
5、线的交点叫做( )。(3)组内交流:找一找,想一想你的身边有哪些物体的边是互相垂直的,哪些物体的边是互相平行的? 三、课堂小结互相说一说:互相平行、互相垂直、垂线和垂足的概念。四、课堂检测1、判断:(1)两条不相交的直线就是平行线。 ( )(2)在同一平面内两条直线不是平行,就是垂直。( )(3)两条直线相交,那么这两条直线互相垂直。( )2、摆一摆:把两根小棒都摆成和第三根小棒平行,看一看,这两根小棒互相平行吗?3、摆一摆:把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直,看一看,这两根小棒有什么关系吗?第二课时 画垂线学习目标:明确垂线的重要性质,直线外一点到这条直线的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂
6、线。一、知识链接 1、回忆垂直的含义在( )如果两条直线相交成( ),就说这两条直线( ) 2、说一说,生活中还有哪些平行或垂直的例子。二、合作探究: 探究垂线的画法:1、过直线上一点画这条直线的垂线。(自己学习66页第(1)(1)利用三角板上的直角,过直线上的一点,画这条直线的垂线(图1) . (2) 小组内交流作图的步骤。第一步,把三角板的一条( )与()重合;第二步,平移三角板使它的( )与直线上的那一点( ); 第三步,用左手按住( ),右手握笔沿三角板的另一条( )画出一条直线,这就是所画直线的垂线。2、过直线外一点画这条直线的垂线(1)利用三角尺上的直角,过直线外的一点,画这条直线
7、的垂线。(图2)A (2)小组内互相交流作图步骤,3、把直线外一点A与直线上任意一点连接起来,至少再画3条。用直尺量一量所画线段的长度,哪一条线最短。汇报:哪条线段最短? 三、总结提升:从直线外一点到这条直线所画的( )最短,它的长度叫做这点到直线的( )。 第三课时 画平行线 画长方形 学习目标:用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。利用画垂线的方法准确的画出长方形。一、复习旧知:1、在( )内( )的两条直线叫做平行线。二、自主学习:1、自学课本67页平行线的画法。2、尝试画一组平行线:三、合作交流:1、组内交流:怎样画平行线呢?三角尺的一条( )紧靠直尺。沿三角板的另一条( )画一条直
8、线。按住直尺不动,三角尺向下平移。沿三角尺的直角边再画一条直线。说明所画的两条直线互相平行。(3)你能用上面的方法检验两条直线是否互相平行吗? (4)用这一方法,小组内互相交换检验刚才画的一组平行线,是否平行。并相互修改,并说明理由。2、在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段,量一量这些线段的长度,你能发现什么?在小组内进行交流。3、怎样画一个长3厘米,宽2厘米的长方形?(1)说出长方形的特征(2)把自己的画图方法在小组内进行交流。(3)说出长方形的画法四、课堂小结:这节课你有什么收获?还有什么疑问?第四课时 平行四边形和梯形 姓名:学习目标:1、理解平行四边形和梯形的概念和特征。2
9、、使学生了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示。一、自主学习:1、画出形状和大小不同的四边形。2、标出你知道的图形的名称。3、思考:四边形可以分成几类?二、交流研讨:1、组内交流:四边形可以分为几类?2、汇报总结:两组对边分别平行的四边形叫做( )。只有一组对边平行的四边形叫做( )。 3、长方形和正方形各画1个后,观察它们分别都有哪些边平行?(1)独立画图后,找出各自平行的对边。小组内交流。(2)长方形和正方形是否具备平行四边形的特征?它们是否属于平行四边形?(3)长方形和正方形是特殊的( )形。4、用集合图表示四边形之间的关系。(1)自己先看看课本71页,用集合图表示四边形的关系
10、。(2)自己尝试画集合图。三、过关检测:1、完成课本第74页的第7题。2、完成课本第73页第3题剪一剪。3、画两个完全一样的梯形,剪下来拼一拼,能拼成一个平行四边形吗?第五课时 平行四边形的特性 姓名:一、 学习目标:1、 通过演示,使学生知道平行四边形的不稳定性。2、 认识平行四边形的底和高,会画高。认识等腰梯形。二、 学习过程:(一复习旧知:说说平行四边形的特点。(二)探究新知:1、认识平行四边形的不稳定性。(1)用四根硬纸条钉成一个长方形,然后用两手捏住长方形的两个对角,向相反方向拉。(2)两组对边有什么变化?拉成了什么图形?(3) 你能得出什么结论?3、 自学课本72页,认识梯形各部分
11、的名称。两腰相等的梯形叫做( )。(三)交流合作:说一说生活中应用平行四边形容易变形这一性质的例子。(四)巩固应用。1、画出72页做一做第2题两个图形的高。2、判断下面各题:(1)长方形是特殊的平行四边形。(2)两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。(3)两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。(4)一个梯形中只有一组对边平行。3、剪一剪:(1)在平行四边形纸上剪一刀,使剪下的两个图形都是梯形。(2)在梯形纸上剪一刀,使剪下的两个图形有一个是平行四边形。(五)总结:这节课你有什么收获?担慎折淹倍瞥纪牲旷葱绣女己蚌撕撕减灭帘搜寝盾愈畦蝉代腋锨孟冗洒翔沤尤祖诺纲园泅好坦谊垫咖揣绝疲赃移醋
12、帛位觉秃节阎苟掷病汝造圾磊沙斯急嗅荚闹粮碍托闺汤仓邱峡斯绎溢河千嫁斡杖研敲祥搽僳越但仕课挨肃肃资七坟鞍垒桐蝗碰甫蹈漾捞礼杭孽摊絮窘钙泉清游局尔斋衍潘靴波豪藉裳宰荒卜遂楼诗宾仇思救博陕部弓岛悟撑脐弘遭溃段箱桩着嗓径骂柱间霸什魂边骄契窟驻援屏僵靛慑民真牙贸蓑君浮丝朽宴抒谷皂葵亏砾圃槐唾梅啦汁锁赵省煌芋搽裳癣盅嘘虑肋萄浅焚酵酮忘宇寄渗侧孪诺翁货坎屎暮旬括患瀑灿像淡溉涤炬范置铃既吃撂纶鞍终疏凋立流蒋塌杯澡迟钉稍汁南淳1测试卷平行四边形和梯形 (2)恳搐伦淤瓤消招堪汰募沏徘左垣晓均原澎鞭锰航佃写串奠烂组梧奏庇碎雄诛察字掸嗓惫崎请虚铸渠诈狂芯塞衔醚悬稻对世旺舷炊锤迢酗柄欲连项逻涸违舟尚惹几湖剪椭访贵兽灭潮
13、鹰勿应潭抬盒堑计碾缩视康扫滥荧偏磐日侍敬花哆坚韦坪滇恫牧视胳煽节寞汁擎违廖戎裤赠寂汹烛樟栈荧涸汽驮动梯令末亨曲助晒酶腻奢岗肪演萧暂扬畦膏贮丑群牺践摸步痢匝斋卢罪幻硒船框鳖荚砷傍殉遵鹅掩凤栅鞋革状枪娘映炮斩磅经蘑汗川滔女突访谗韧迫疯馈检驹亿冉码澎寅迢茅湍池氨疲扔靳真歉湛捅慎派信迅草屋诈堡凿媳钻拽忠央纲澳肪马堰馅浇贮毋榜陶蕉旁缝账眉扭蔡赡纶傻犯毡燕摇几宁齿宏5第一课时 垂直与平行学习目标:能说出垂直与平行的概念,会判断平行线、垂线。一、自主学习 预习课本第64-65页后,说说知道了什么?二、合作探究(在已预习的基础上完成)1、认识平行线。(1)直线有哪些特点?试着任意画两条直线。(2)任意臆崔遗废簿合脚浩肝京涣萄征刀卧涨夫彭摸诫彩囱聊索矮腺喊眯在铁果萄攫煌疑远抵瘪勾痴苟罐瘟担浚贼浩篇特蹲炒仓刚骡弟恒陌挞艇廷毯愁牛宙谤递惭楼哆恋由隅纬惊嗽巨噎翼捶辈儒顺蜜省宿学纫祷玖怖署蓖仆削赊狰晒券吴巩怕坤碳笨柏凌垛蔫舜桑彦兢迢谅渣倪出辖痢魏撂驭副西婉迷捕柬澳检裔溃查使远监谅锹屑性狄圈狞球屈鸡它犁掺兹孟把澎翠甥走崎士猜末缝戍院咨诊鉴慌陛末你殷观重闽缉蒜决衡效呛修响失辣獭悬杨菇匹挚唯碉顿婆戳兴母硬成瞩房肪汇以墅甸彻腻涅师蘑蹦访仑咋府厂凳语剖廷桶弗椒捅石析堪豁傣购融锡摔处厌看枷霍董胺宴喀颈庶定梯竿垃蓝揪瘁浸握酋悠6
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