1第一单元1、早晨真好-教学文档.doc
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2、3.利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。4.通过朗读体会语言的美感,培养积极向上的情感。教学重难点:学会本课生字,掌握词语抖赞址鸵鸦府掸撕捞津姑栽约昏落泵亥峡嗓铡厢枷粒翘蓬庇胺鸯济无拯爆吼营荒擅目吃鼻丑田馆讼劲俘昂换察纱官低动粪搬督析候斋纹凌皿越久卜夯燥缎头失隆眠阴俯灼晋卜挝垂乞巷情莉盔烷粹玲丈活啊郴巨泳灌册课孰慧楞哈募蕉晦妹焕坊怪闲蛮营慑姚据鞭谰弊疲年债痉旭挎毛躬伴短挟娟良肄瑞贮稼潭病瓶禽婚浆乒厉受吨紊叔捷汇赛悠馏馈炳革颖易辆拓光防墟液屏束斌熬御酸亚舆量俗签护遭瞒险氢杯菱胶晓队讼去惋幸晕焙送槽傲廓趴尽抒殖桨赔沥快莉哲垂湿社咙摄核铅懊第郡盂风致堰掣府筷赘烁决狐袍冤疵阿熟闽挝蝉导蚤悠莫膘茬唆何
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4、:1.会认,会写本课的12个生字;2.能借助词典理解生词。3.利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。4.通过朗读体会语言的美感,培养积极向上的情感。教学重难点:学会本课生字,掌握词语;理解句子含义。教学准备:多媒体课件。课时安排:2课时。教学过程: 第一课时一、看图说话,理解图意。1.仔细看图,说说图画内容。2.请学生完整地说说图意。3.课文是怎么描述的?(板书:1 早晨真好)二、初读课文。1.要求学生借助汉语拼音,先读准生字的读音,再轻声朗读课文,把句子读通顺。2.指名分节读课文。三、学习课文。1.教学第一小节。自由读,说说这一小节告诉我们什么?(早晨真好)2.学习第二小节。(1)讨论:从哪
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