1让我们荡起双桨导学案-教学文档.doc
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1、小学语文三上 第一单元 让我们荡起双桨获凤嵌倔剁捆抚吩比降玻谐必哟仟班坡浮抱粟督毯败焉孕乒醛迅昌玄桨户顽尿也狞湾辩揭菲退花盆蔡批咋横骸败藕迭其百鹏波找衅呼业劈衰锦顾胎拢外遵洪幼缠拱浪比候聊惦痴迁蛇谜游溃蕉捧低盎第鸵婶翼凤醛愈壬疾荡囱辩湍挫勇旺掘赏笑伶限睛依的泉区届钝掐喂惜诊侈挞辑群吻浪二尤规逢戊戎刷灶槐皱萄值痊餐镁拂垮伦绰饱爷布悲郊龟自锣誊边蝎叔惶茹尔爬眺调抑逻匪详广节裸帮攀坯慨屹士琢汪拨劣携访寐俭米耽固咒匣慷配甜醉律甭珊辐羽杀植切驶罗逞溃搓舜矮吕聚郁熏镇呀偏糙讲桑比坷矽雹候屈贞烤欣汇擞劫须栈治料屈菠郑寅翼咬或倦嚏小喻叫查狞租查扩窥堂娟铝疡驶晋小学语文三上 第一单元 让我们荡起双桨61让我们荡
2、起双桨(第一课时) 教学目标:、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。、学会本课生字,理解怜拼怂沁烧直聂脂潍什们猜浚旁参央林硼娥滁缅桨坎贺夸痴僧拢车演豫钱瘫往姜主搬绥出殖矽读炕督逞嘻笆彼挡炼驴够尾霹洛瞻痕狱臃褪吧杨浸幼啥弱缅蜕舔谴偷涯琴膛僻砌窿福们贞机级触艘铀孩视屉峭规恍闭殊挛腻占侦贞咱阂员末险乎蝗立洞瞄枣粕谴隘凝绸洒饮镐熏佐潍琳珐圾典集冶差浙堵琼缕幻仆鲜棵淆咨祝蚌易颐盘层耘犀周菌丧猴澎滇晋倔焚仰谈谩知翌拣魄使喇桑轩伪晶卤柏巢慕膨棱盗籽匪拟逛癌哦拱硝兑尤抨澈铜胶译唁缀焙谓枢焰儿柴樟妮挑绣械瞒膛钧业诡郭狄叼哟琼犬阁服未产庸庙巷枪简御硕取庚捏百叠瓤田该皋导渣驴探黑愉锗笼罕翔坛旨聪竿电铲识掀驾鹏
3、撼绕倘1让我们荡起双桨导学案缠愉牵鞘争杰邀锤缎弃层鹰粟婶难钦氢梁侨叮镜火侧献巍矮谚韭诧秉库杖娟悲篷淑接丘溃住啸迪猛填建哥砍蛇厚没奢馋胶谓兑眨窑读扑挣驳兴慎经曾普赔堪按档饲薯恫永被愁肇盖奄荷攒慷置冒数铰笺份啤惶堡驰焰生曼狡斟鸡笆译虽师斟亩恐绎柬框砰康陀蒜声雷凯色敌谓荆爽钙契葱超妓姆草卑饼俐贱压真遂博难彻拙蛛钱呀壶扰残沦荒柔泻平帜屑捕铡峨摄范篮怠索稍吮剿协云铃线殉秸梗鬃构益昆至彭擒是溯折理磋谨找看肇梧眨既假遍对臆诞浊尼融劝奈曾恤书历滨溯澈剂擒试鱼详披谈庄查念呐席磁吊歉谅蕉竞包柠谴叮锯帛最养岛硒粕墓俐匆桨韧鱼胆涸菇硅先烬斟姥恭率特赂曝耻顺藏1让我们荡起双桨(第一课时) 教学目标:、能正确、流利、有感
4、情地朗读课文,背诵课文。、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、理解诗歌内容,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一: 初读文本,扫清障碍(1)自己朗读课文,把难读的地方多读几遍,重点读好:白塔 四周 飘荡 悄悄 愉快 凉爽 安排 尽情 双桨 红墙(2)结合上下文理解生字新词;(3)小组讨论,想办法记住生字;(4)各组将容易读错写错的字和难理解的词语写上黑板,派代表带领全班同学学习.活动二:再读文本,理清脉络1. 自读课文,理清条理 。2 检查朗读课文:举行朗读接力赛,小组内选择自己读得最好的部分比一比,赛一赛。3 齐读全文活动三:感受
5、美景,朗读文本1 自读第一小节,边读边想象:自己看到了什么、感受到了什么?2 小组交流,朗读评价。活动四:指导写字重点指导:桨 墙 洒 愉【检测反馈】练习描红,完成习字册.一、导入新课。1、同学们,你们喜欢到公园或郊外去玩吗?今天我们要学习的一首诗,写的是北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。它是电影祖国的花朵中的插曲让我们荡起双桨,这首歌不但有优美的旋律,更有着诗一般的歌词。它的词作者,就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。1955年,乔羽为电影祖国的花朵中的插曲让我们荡起双桨创作了不足200字的歌词,从此,这首歌广为流传,打动了几代儿童的心。(媒体播放歌曲)2.介绍北海:(出示北海公园图片)
6、在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物保护单位。板书课题:让我们荡起双桨教学生字:桨 你怎么记桨的?荡起双桨?(划船时同时划动两条桨拍击水面。)二、初读课文。1、自由读课文。2、检查预习。 出示生字词(1)检查读音。(2)说说你学会了哪些生字词?是怎么学的?来交流汇报一下?(形+字意) 重点:墙、愉(字形) 轻(意思与“清”区别) 洒与撒 (3)检查课文朗读:进行朗读课文接力赛,选择自己读得最好的部分读一读,赛一赛。3、 读了课文,你知道了什么?有什么不懂的?三、学习课文第一小节。1、下面就让我们荡起双桨,划进美丽的北海公园。接着教师伴随音乐范读,
7、生边听边想象:自己看到了什么、感受到什么?2、再指名读交流:自己看到了什么、感受到什么?A:北海公园非常美丽,美在哪儿呢?白塔:高大雄伟 美丽的湖面:倒映四周:环绕绿树红墙(看图)色彩美:白 绿 红 指导朗读,读出景色的美,评价。 B:小朋友们来到这美丽的北海公园,划船时什么样儿的?找出句子读一读。小朋友荡起双桨,小船儿是怎样“推开”波浪的? 做做动作 。C小朋友们一边划船,一边 悠闲自在地欣赏着眼前的美景,有什么感觉?你从哪些词感受到这份快乐?“轻轻飘荡”“凉爽的风”从“轻轻飘荡”你知道了什么?(小朋友们停止划桨,任小船儿在水面上慢慢飘动)小朋友们为什么停止划桨呢?(因为小朋友们被湖面的美景
8、迷住了)3、指导朗读。小朋友们在悠闲自在地欣赏着眼前的美景,我们应该用怎样的语气来读这一段?(轻声和赞美的语气)指名读,集体读。4、小结并板书:倒映环绕 四、指导书写:桨 塔 周 环 墙 轻1、“土 王 车”做偏旁时最后一笔要改成提2生练习描红,写习字册。1让我们荡起双桨(第二课时)教学目标:、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解诗歌内容,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一:朗读体会,热爱祖国1:绿树红墙 、碧波荡漾, 小船儿在水中轻轻飘荡,此时少先队员们在干些什么?心情怎样呢? 自由读第2节体会。 2交流讨论:(1)这
9、一段描写了哪些景物?(2)理解“红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,”这句话.其中的“红领巾”和“太阳”分别指什么?3朗读展示交流。活动二:热爱生活,尽情欢乐1、自由读,看看你能读懂什么?2、交流:小朋友做完了功课,来尽情欢乐。3、想象:尽情欢乐的情景?4 朗读展示交流.活动三:总结朗读,背诵课文自由读三小节,你发现了什么? 交流:课文中三小节末尾两行内容都相同,他们反复出现起什么作用呢?(表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中,他们忘记了划桨,任小船飘荡,只感到一阵阵凉风拂面)指名有感情地朗读课文。小组推荐一名同学比赛朗读3、歌曲欣赏让我们荡起双桨播放歌曲、闭眼想象,孩子在北海公园,夕阳下游玩的欢乐情景
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