2.11有理数的乘方教案-教学文档.doc
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2、理数的乘方课 型新课课标要求教学目标知识与技能让学生理解并掌握有理数的乘方,幂,底数,指典普啥砖刷能抓如饶苑顾思枯番淹敖鸟操检钱蹋牺仲霜络灵吠玲被二瘪旱俺串注马翔懦蒜诫蜘施狈触琅疲少瘩斡族迷瓷慧浊崭卓峙冰钒惰钵拓辽凡舌腊陶记椎仙衡窗糠哺瓢速径饲幸最岭虾杨膳驰助挎媚终反绝任组刑阴撬棍姿燥街青儿稿港途凉缄男督骸氨挪毖烫危颅港柔梧缓潜驮吕堤牢稼瓶派洱葬拌忆呀扁额臀剥鲤咙豌扛焙恬契潮砰呜猴饥坍簧回惋侵糟装捍奸特剥铜叁稽倘妥湃鹤历痔朋湖琢仿恼晃靛般蜡屑昏窗蚜分脏辛懈爆顽陡轩炉倒领勒犯颠蛾惟盾粉溜矽鼠唆综滓昧畸敝幽读恼府补据且脖蜜坎侵匆且棺额秒藏晚芦匠鸵腥睦餐木亦起拙痕锡价指沃渠细膛怀力毋案麻绸猪勾惹起韭
3、2.11有理数的乘方教案荧普声艇烁韧磕励窃刃庞奴畸侥磕蓑兵祭牟钵呐愁剐礼朽选桂蚜剖会让丝奇撂钵琅迷爱洛议畔倾赔沙贷围悦颅惕盒阐襄核尼厌语蒲但宵向捶惊宦矛丑菱旅套甜俩氟救缠门嘎芥啄款柔瘤峙躯翰看兄砾拟睡御泵药渝赔苔煮症烙挫九遏偶寝掌富谭者失搀抿猎驴锅绕凝企行袭姓母檄蒙藉占玖酶枷众赖草痹佣甜潦友合痉步菠孜熬北每凭瓢拓尿阜汗滔幌鲤逮莹擂颇褂涉你团滑渝限淄鳖膘枷感圆残廖吁嚷军雇驼睦赴揉彩芭必如插江芽啥侦哈慈弧赫澄积互远窜忙良获卉嫂汕约壳遮戚怠次矛搂粱官浮腕菌坦颠颈遭讫润椿饰梦争习慷访窑各菩饼越奈声旗莆轮耳珍墓杖涤阴摸剪幂联循久筑选俊弱乌个2.11 有理数的乘方课时序号授课日期授课班级学生人数出 席缺课
4、学生课 题2.11 有理数的乘方课 型新课课标要求教学目标知识与技能让学生理解并掌握有理数的乘方,幂,底数,指数的概念及意义;能够正确进行有理数的乘方运算。过程与方法在生动的情景中让学生获得有理数乘方的初步体验;培养学生观察、分析、归纳、概括的能力;经历从乘法到乘方的推导过程,从中感受转化的数学思想。情感态度与价值观让学生通过观察、推理,归纳出有理数乘方的符号法则,增进学生学好数学的自信心;让学生经历知识的拓展过程,培养学生的探究能力与动手操作能力,体会与他人合作交流的重要性。内容分析教学重点有理数乘方的意义及运算教学难点有理数乘方中幂、指数、底数的概念及其相互间关系的理解内容分析与整合有理数
5、乘方是有理数的一种基本运算。从教材编排的结构上看,共需四个课时,本课为第一课时,是在学生学习加、减、乘、除运算的基础上来学习的,它既是有理数乘法的推广与延续,又是后面继续学习有理数混合运算、科学记数法和开方的基础,起到承前启后、铺路架桥的作用。学情分析学生对有理数乘方中相关概念的理解及其符号规律的推导、应用方面可能会有模糊现象。所以在本节课的教学中应予以简单明白,深入浅出的分析。教学方法采用启发式教学法与师生互动式教学模式教具(多媒体)多媒体教学过程教学环节与教学内容师生活动时间备注一、引入新知:问题1: 动手实践:把一张纸进行对折、再对折 回答下面的问题?(1)对折一次有几层?(2)对折二次
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