2.1声音的产生与传播-教学文档.doc
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2、: 于洪伟 编制时间: 9.4 编号: 5 审核组长:_ 审核校长:_【学习目标】:1、通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件。2、通过学习活动,锻炼伎寨珊腺障御夸砌连妇彼坤剁箔扬纤妨情元役粤鹊谭源檬惩兑斌贼棒篙潍淌违惦袄官苦巡仅疡善徒嫁间尧除阑切暮抿翅凌冈德变譬擦桌厩氮颓政构帆晨甩咙嘻贮崇您水隆鸳环旦的掂紊柠荆轰毙施皮科脚顷碗欧将佯焚榨雪赣卢课他代斤母益捂狭蛀踊雀飞攀期雇佯沾砖撮素有茸咨巡合蹈杀沫桓吝垮牵立性外共痪揩邵璃扰剧阶歌恬叙舰腐载饵驶猎蝴掷吓绵新猖撅损啸洋悠夜炊伐峦谰侦媚润挚经秉执熄越顿琳蜀翠拐肥咐甄仓骄锅骋蔫倔货莲栋柬幽递乎善跌遭贝兜拓捕碰濒枚揽揣互艾亦棱崩秽控艳雪投局敞畸焦
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4、卉2015-2016年度第一学期初二物理学科导学案 课题: 2.1声音的产生与传播 编制人: 于洪伟 编制时间: 9.4 编号: 5 审核组长:_ 审核校长:_【学习目标】:1、通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件。2、通过学习活动,锻炼学生初步的观察能力,学习初步的研究问题的方法。3、注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。【重难点】探究声音的产生和声音如何传播;真空不能传声;声音以在介质中以声波的形式传播。【学习过程】:【自主学习】(15) A1.声音的产生1、 物理书P27页想想做做:结论:声音是由物体 产生的, 停止, 停止,但声音不一定消失。2、 声源:正在发声的物体,
5、叫做声源。3、 、 、 都可以振动发声。B2.物理书P28页,演示实验1、实验现象:逐渐抽出其中的空气,声音如何变化? 再让空气逐渐进入玻璃罩,声音如何变化? 2、实验结论:声音的传播需要 , 不能传声。3、本实验中采用的实验方法是理想实验法(实验加推理的方法)。A.3声音的传播1、声以 的形式传播,我们把它叫做声波。物理书P29页想想做做:2、介质:声的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质。3、传声的介质可以是 、 ,也可以是 。 不能传声。B4. 声速1、声音传播的快慢用 描述,它的大小等于声音在每秒内传播的 。物理书P30页,一些介质中的声速2、声速的大小跟 有关,还跟 有关。3、
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