七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长综合检测新人教版20180602356.wps
《七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长综合检测新人教版20180602356.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长综合检测新人教版20180602356.wps(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第三单元 在集体中成长 一、单项选择题(每小题 3 分,共 48分) 1下列因素中,属于影响集体的联结度的有 ( ) 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 成员对集体的贡献程度 A B C D 2佳璇和好朋友浩明都是音乐爱好者,他们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。 在排练中,老师发现担任主唱的佳璇在主唱部分比较欠缺,但和声部分比较好;而浩 明在主唱部分比较好,在和声部分比较欠缺。于是两人在老师的建议下重新进行分工, 相互弥补了对方的不足,结果他们这一组在比赛中脱颖而出,一举夺冠。材料说明 ( ) A个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力
2、B我们每个人都有过集体生活的情感需要 C佳璇太傻了,放弃主唱的位置太不值得 D集体是人们联合起来的有组织的整体 3.在加入学习小组之前,明志的学习成绩一直没有提升。加入学习小组后,他结合其 他人的学习方法制订了适合自己的方案,看问题的角度多了很多,成绩也有了很大进 步。这说明 ( ) A集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C集体有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长 D集体有助于我们获得安全感和自信心 4.下列关于在集体中涵养品格的认识正确的有 ( ) 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 集体生活有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长
3、集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 集体生活可以塑造我们的完美人格,不再犯任何错误 A B C D 5一个班集体,是由性格各异的人组成的。下列关于在集体中发展个性的认识正确 的有 ( ) 在集体生活中,每个人都展现自己的个性,了解和认识他人的个性,并在了解和 认识他人的过程中不断发展自己的个性 集体中个性应得到完全的发展,我行我素 在集体里,包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性 发展个性会削弱集体的凝聚力 6雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩,所以在日常生活中很用心地打扮自己。 一次,雅馨做了一个十分漂亮的发型,但班主任老师认为这不符合中学生的身份她 觉得很委屈。作为她的好
4、朋友,在开导她时,你可能会用到的知识有 ( ) 1 我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常 集体规则能够保证集体的 和声更动听 不用在乎班主任的观点,自己开心就好 当自己的个人意愿与集体规则不一致 时,要尽力遵守和维护集体规则 A B C D 7在集体生活中,有时会出现一些集体的要求与我们的个人需求不一致的情况,导 致这种现象出现的原因有 ( ) 可能基于一方有不正当或不合理的要求 可能是个人和集体的需求不同 肯定是集体对个人的不正当要求导致的 肯定是个人的无理要求导致的 A B C D 8进入九年级以来,依晨发现班级规定里面有很多都是七年级的时候制定的,与现 在的很多实际情况都不符合了
5、,于是她写了一份建议交给了班主任老师。对此,下列 认识正确的是 ( ) A依晨多管闲事,会招来老师的批评 B随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、 完善 C我们应该遵守班规,而不是质疑它 D学习好就可以了,没必要管那么多 9蕊蕊是学校体操队的一名成员,她的体操成绩非常优秀,深得老师的喜爱。但在 一次教学中,老师误会了她,从此她就不愿意再去学习体操了。马上就要比赛了,作 为主力队员的她决定不再参加比赛。对此,下列认识正确的有 ( ) 去不去是自己的事情,与他人无关 应该去,因为无论个人之间有多大的矛盾和 冲突,我们都不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 可以去
6、,但老师必 须来道歉 我们要慎重考虑,冷静选择适当的矛盾处理方式 A B C D 10.下列属于小群体的作用的有 ( ) 在小群体中,我们可以彼此接纳,相互欣赏 在小群体中,我们可以体会到归属感和安全感 在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通 小群体会帮我们解决一切困难 A B C D 11.汇杰最近遇到了烦心事:他所在的学习小组成员因为不满老师的教学方式,准备 在明天罢课。到底参加还是不参加,汇杰陷入了沉思。作为他的好朋友,你会告诉他 ( ) A参加,用罢课表现我们的不满 B不参加,这样容易得罪老师 C不参加,我们应明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义 D参加,应和群体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 道德 法治 下册 第三 单元 集体 成长 综合 检测 新人 20180602356
链接地址:https://www.31doc.com/p-1456108.html