七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味同步测试新人教版2018060231.wps
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1、第五课 品出情感的韵味 一、选择题 1“”某中学开展千名学生签名活动;中学生纷纷在 拒绝抽一支烟 的横幅上签上自己的名字。 签名的学生 有辨别是非的能力 有独立思考和自我控制能力 能够抵制不良诱惑 随波逐流,盲目从众 A. B. C. D. 2情感与情绪也有区别,下列有关它们的区别说法错误的是 A. 情绪是短暂的、不稳定的 B. 情绪会随着情境的改变而变化 C. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 D. 情感容易变化 3情感与情绪是相辅相成、互相影响的,下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是 情感与情绪紧密相关 情感与情绪是有区别的 我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某
2、种情感 情感与情绪的表达方式是一样的 A. B. C. D. 4下面漫画中的做法 会让我们不断获得新的感受 使我们的生命更有力量 使周围的世界也因我们的积极情感多一份美好 可以传递美好情感,传递生命正能量,用自己的热情和行动来影响环境 A. B. C. D. 5人们常说:“人在做,天在看。”天有三重:道德之天、法律之天、百姓之天。人要有敬畏之 “心,心中有天。得道德之天可以润,得法律之天可以安,得百姓之天可以乐。 人要有敬畏之 ”心,心中有天 要求我们应 坚持以人为本,维护人民利益 坚守法律底线,提升法治素养 提高道德修养,弘扬传统美德 摒弃封建迷信,坚持个性发展 A. B. C. D. 6“
3、 我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每 1 次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪 个角度再作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢 ”写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。 这说明 A. 情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动 B. 情感是我们生命成长的体现 C. 与老师建立情感对我们学业很有帮助 D. 反复修改让我的作文越来越好了 7宁波晚报上的一张 70多年前的老照片,引起了市民的议论:你有和这张老照片一样,带 “”着父母、孩子一起拍的
4、全家福 吗?市民周先生看到后对此最有感触:“母亲今年突然没了, 但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。过去,相机是奢侈品;现在,全家福是奢侈 ”品。 周先生的感触说明 A. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念 B. 情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 C. 情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 D. 情感与我们的想象力、创造力有关 8“”下图中, 我 对妈妈的情感变化说明了 情感与我们的想象力和创造力有关 情感会随着生活经历不断积累、发展 人们通过情感来体验生命、体验生活 情感是不稳定的、易变的 A. B. C. D. 9以下自然景观、人和事,能给我们带来美好感受的是 长江
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