七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长同步测试新人教版20180602371.wps
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1、第十课 法律伴我们成长 一、选择题 1小品真假老师关注了一个新的社会问题,留守儿童不仅在农村,在大城市也同样 成为一个新的社会现象。“假老师”贾玲大喊一句“孩子要的是陪伴,不是钱”,也引起 了许多家长的共鸣。这启示我们( ) A城市儿童比农村儿童更加需要家庭保护 B父母对子女的爱只能体现在日常的生活中 C父母要积极承担起家庭的责任和义务 D留守儿童应学会自立自强,不需父母陪伴 22018 年 3 月 29日,云南昭通某中学初一女生在寝室里被 9 名同学殴打。当天该中学发公 开道歉信称:学校没有引导教育好学生,“”使其作恶而不知羞耻。 据此,下列关于应对校园 暴力事件的建议可取的是( ) 学校应
2、加强对未成年学生的法制教育和道德教育,履行学校保护 国家应完善相关的法律法规,履行对未成年人的司法保护 校园暴力事件根源在于家庭教育,父母应教育和引导未成年人成长 未成年学生应提高自我防范意识,培养自我保护能力,依法保护自已 A B C D 32017年 10月 26日,由中英人寿和凤凰网联合主办的 2017“星星点灯科技点亮未来”关 爱留守儿童公益计划启动仪式在京召开。今年的“星星点灯”公益项目以“科技点亮未来”为 主题,突出科技对儿童的重要影响,进一步贴合儿童未来发展的需求,呼吁社会各界力量关爱 留守儿童。该计划体现了对未成年人的( ) A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护 42
3、018 年 3 月 26日,是第 23 个中小学安全教育日。为了测试学生的安全意识,华商报记者 在一小学门口对 1 至 3 年级小学生进行“防拐”测试。结果显示,小朋友们对陌生人给的食物 却少有警惕,难抵诱感。材料告诉我们的( ) A生命健康权是未成年人人身权利中最重要的权利 B未成年人由于生理和心理均未发展成熟,易受伤害 C未成年人是国家的希望、民族的未来 D面对不法侵害,要依法维护自身的合法权益 5教育部编写了中小学生防溺水童谣,“游泳戏水夏日到,偷偷下水不得了。擅自结伴不能 保,大人陪护不能少。没有救援不要去,陌生水域不可靠。水性差的不救人,安全六不别忘掉。” 1 此做法体现了对未成年人
4、的 ,符合 的要求。( ) A社会保护预防未成年人犯罪法 B社会保护未成年人保护法 C学校保护未成年人保护法 D司法保护预防未成年人犯罪法 62018 年春节期间,一个名为牵妈妈的手的微视频刷屏网络。视频中,习近平牵着妈妈 齐心的手陪她散步的画面令人印象深刻。十八大以来,他曾多次在不同场合强调家风,“”齐家 “而后 治国”,习近平用自己的实际行动作出表率,国家重视家风建设是因为( ) A家风是思想道德建设的重点,是家庭美德的继承和弘扬 B家庭是孩子们的第一个课堂,家风好就能家庭兴盛美满 C家风决定着我国的社会之风,家庭文明和谐则社会和谐 D家风是社会发展的精神动力,好的家风能撑起好的风气 72
5、018 年 3 月十三届全国人民代表大会第一次会议在北京召开,代表们关注未成年人权益。 刘超代表提出:“明确家庭责任及责任追究机制,建立家庭监护监督机制”;邓丽代表提出: “制定有关公安机关针对家庭暴力案件的处置程序和具体要求,不得拒绝、推诿、拖延”;徐 珏慧代表则提出:“我国尽早将儿童权益代表人制度的设立纳入立法范畴”。代表们的提议体 现了对未成年人的( ) A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护 8根据教育部关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见,某校开展了多种形式预防学生欺 凌和暴力的专题教育。这一做法体现了对未成年人的( ) A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护 9“”
6、下列生活场景中的做法与 四大保护领域 的要求对应一致的是( ) 选项 四大保护 生活场景 家庭保护 派出所向对女儿实施家暴的王某某开出了一张反家庭暴力告诫书 学校保护 “”学校开展 抵制校园暴力,共建和谐校园 普法活动 司法保护 人民法院在审理离婚案件时,涉及未成年子女抚养问题的,会听取有表 达意愿能力的未成年子女的意见 社会保护 县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件 A B C D 10“三点半放学难题”是指小学生放学时间与家长下班时间不匹 配所导致的接管难题。教育部将与有关部门一起协商,探索依靠社 2 会力量共同解决。在此过程中,既要发挥政府作用,又要强调学校担当。这体现了( ) 家庭
7、保护 社会保护 学校保护 司法保护 A B C D 二、简答题(共 3 小题) 11为了保障未成年人健康成长,某校邀请了各界人士召开了“我与孩子共成长”为主题的座 谈会。请你就会上提到的问题,写出解决办法。 老师:我最担心同学们的应急避险能力了上次上课时,突然进行火灾疏散逃生演练,很多 同学不知所措 (1)面对突发火灾,我会: 冷静观察火情,判断逃生方向,用湿布捂住口鼻,弯腰沿着疏散指示标志迅速撤离。 民警:有些学生遇到暴力侵犯,又一时无力制服歹徒时,往往会放弃努力,任人宰割。即使出 现逃脱机会,也想不出具体办法。 (2)我可以尝试一种机智脱身的办法: 呼救法、周旋法、认亲法、假意屈从法、出其
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