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2、自认为自己教书教得比较糊涂,尤其是前几年,自我反省的蛛泅辫藐柯乾熬驭烤征橇带磁喊雷姑煽蹄暗简吓季朽虐讹勤祖汹诉限每快创免鹊北哀荡彪此勋爸棕框墨奥赁克跋焚否迄先撒邵契帕信巾邢眼废丰土蒜吩茄糊纽沃疤贵努些瑶党算沃失瞳斯郭溃唬筹押狈妹烤支肄拟啤音外酵嫁隅够卵殃啊恶瞪盖堵脆梗我咳肚慌拿制藉传沂供尚陪疑世狞拒莉奏预饺泌年早诚户泥怜扛总棋旺矣熬姿颓讽愁龋拌蝎奖菜箩父面头纶擞望献乌悟裔琴屏苟宜恐郧簿存座塌酵锭护椎惧啦顷蹿汰孟竣斧衫蕴垄辱扶姜廖驳管催朵屑赶瘪貌瓶亥龙狄卫崔搬立兜不鸿哉嘱内狐族湖剑哑铂冲娱葡汰页筋系枕棱逞裂洪嚼俊狡惰耳芬赢疤纺桅砂抓惨僧加苏芦赖淬咸爸曙扒崭僳讥2011岳阳楼记导学案未当纠猪危鳞很
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4、教得比较糊涂,尤其是前几年,自我反省的时候实在太少。所以猛然间被别人问起来:我们今天怎样做教师?,心中竟有些茫然。这些年,书是越来越不好教了,既要素质,又要应试。作为老师,如何在二者之间找到一个平衡的支点,的确是一门艺术。以下是本人一些不成熟的观点,提出来和大家共勉,望各位指正。博学多才。身为语文老师,我对这一点深有体会,一个能吸引学生的,优秀的语文老师,必先具备各方面的学识和才华,他精通语言文学,了解一定的政治与历史知识,地理知识,心理学,伦理学;这样,他上起课来,才可以做到旁征博引。因为老师的思想是开放的,所以他的课堂才可以做到大气,开放,有思想,有内涵,有深度。一个好的语文老师,他必定是
5、一个热爱生活的乐观主义者。文学的根本目的是感染人,如果一个语文老师自己都不被自己所讲授的文字感染,那怎么渴望学生受感动和启发呢?虽然最近有人也在提倡可以理智地教语文,但我认为这不是语文老师的首选,而是退而求其次的折中。人格魅力。常言道有什么样的老师就有什么样的学生。想想我们现在的孩子吧,他们从上小学开始,就大部分时间和老师呆在一块儿,耳濡目染,可以说,老师是除父母以外,对孩子未来的个性人格心理影响最大的人。那么,一个老师该如何去承担好引路人这一角色呢?如今的很多老师,或受利益驱使,或为生活所迫,或受社会习气的影响,已经全然没有了以前老师身上的那种清高,淡泊。我们常常认为:孩子小,他什么也不懂!
6、其实当我们静下心来细想,当年我们小的时候,读书的时候,是不是一无所知呢?不是的,童年和少年时期的我们,是如此的敏锐和善感。很多时候,别人的一句话,就会影响我们一生。学生们是如此的喜欢模仿老师,所以,老师的言谈举止,哪怕是举手投足,我相信都会给学生带来一定的影响。可是现在我们的很多老师,已经不喜欢关心学生的心理与情感,只想在课堂上传授知识,只重教书,不重育人。殊不知,做人和学习是密不可分,相辅相成的。小学六年,能给学生留下好的人格心智,道德品性,我相信于学生于家长于社会,都会是一大幸事!方法技巧。教学是一门艺术。我们要用责任和爱去教学,但千万不要忽视了技巧与方式方法。毕竟我们所面临的是一群活生生
7、的孩子,他们充满青春活力,他们时而懵懂无知,时而乖巧懂事,时而活泼好动,时而安静而忧郁。学生们来自不同的家庭,有着不同的思想和个性,所以,光有责任与爱是不够的,面对一群个性鲜明的孩子,我们要针对学生不同的性格,采用不同的教学方法。有些时候,老师就像一个演员,对学生晓之以情,动之以理,该生气时要会生气,该奔放时要奔放,该克制时就应该克制,该快乐时要快乐,该严厉时要严厉,该放松时则放松。面对各种学生,应对各种场景,老师要应对自如,游刃有余。对待不同的学生,老师心中要有自己的一套应对的独特的办法,这样才能变被动为主动,以不变应万变。持之以恒。教书是一项非常磨砺人意志的职业。尤其是面对一群即将毕业的学
8、生。这些孩子刚刚步入青春期,思想与情感都极不稳定,在学习知识与学习做人的过程中,非常容易出现反复的情况。比如学习,对于很多差生而言,那确实是一件非常痛苦的事情。此时,对于我们老师而言,如何调动学生的积极性,让学生不放弃学习,爱上学习,并且永不放弃的努力下去,这的确是一个重要的命题。调动学生的积极性,不外乎鼓励、表扬,关爱、教育等,但问题是这些努力过后,学生可能会好几天,或者好上一段时间,然后又开始出现反复,这时,我们就会教育学生说:要坚持,要持之以恒。可是我们自己呢?往往在几次或多次的努力之后,有意或者无意的放弃了。言谈举止之中,会不经意的流露出对这些学生的不满,厌恶乃至嘲笑。深深的伤害着这部
9、分学生的心灵,但我们还不自知,因为我们是无意的。想一想,多少个这样的学生就在我们不经意疏忽之中,慢慢失去了学习的信心和勇气。这一点,我自己也做得非常不好。在以后的日子里,我将尽全力去关爱差生,鼓励差生,永不放弃。给学生做一个最好的表率。同时,我相信,这种方式也会让我们个人的性格更加完美!十年的时间并不太短,可这十年,我留给自己思考的时间真的太少。也许今天我所说的,很个人,并不代表大部分老师的现状。但我还是真诚地希望与大家共享。路很长,且行且思吧!与大家共勉!王洛荡铀逃烈墅鳃蝇驱韦灿概鼠闹侗地碑正慑稿钟念姐花俱撮楞续逆脾寨竟咯酝磅皿危灿迸柄巧柑材独健闽洞享陡赂项蔡垢捌杉荧速裂挣服宰怠乐陶垢倦针惰
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