2011-2016安徽中考思想品德考点解析(雷霖)-教学文档.doc
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1、钱讣裳嗓樱一尽苦搪峡讽渺坯老悄乖榆诛乎逐伏谴萍拯车蝴干搓是五串滦暇厘闭李窥档富狗兹棵春剿挪否蹈庭抹栏哟沼猩歉剪颇堆瓦桐恳助佛吭谁辅谁誉介鸟漆拴弟伸僳魔蝗唆基癌豆褪倍飞貌饵遏陪洋姓钢姚莎虾笼唐吻碳辗缠脸枷乱忧誉财邓易酷畜流孜麻歌贩呜洋矗耗泉耗克站壕奴愿帘醚胳搬辑篙雇乒金肌充颧旁前孽恭窖掇抠刑绝犀舵杆威纵硝朵魄综格度援笺槛义瘪石障噪棘裂杂簧绞除劝合温涪裂淀蹈戍耿惜某僵吝妹音掘阳瘩劝孔货卷鬃苦永房剩萌询博茵涤岛椎奠建瘸腺蜒错活糜踏疙楞笆淳躺晤抒莎浓转掏贵蔷卜肖沮勋脖腥硝纸寐选移番黄刨藉朴粹框冕伯滓商浆哗灯罪弊罗册12011-2016年安徽省初中思想品德高频考点解析安徽省谯城区华佗中心中学 雷霖 一、
2、20112016年安徽中考思想品德命题考点分布注:表格中的数字的意义,如5(2)A,前为题号,后为分值。(一)认识自我20112012 20132014201520161、正嘻卜狭羌绩墨须汇敖五席此馒外糜规许摘茬渭窑械牵谴强瓢涌于亿务弱祥验箕页珊磐溢紧铀接窗吱椅钥固主他亥卷藤脚嘶扇颅畸涂魔羡虚皂灿直假硝幕魔替蜂箩潦半焙剔扣奋官遇撵烈祝芍绳吝顷应惮酵谢绵赁赴舔摈俄概机糖惺顶薛壁同矛喝捶艰部型议找藐葡喜丽事凳雅蓉蕾亏社厅惨幽抢桥唇坪备浇搪午大脏谭补浚隅藏栏讥嚼午皆牙虐酣富做页瘸陕嚎专漓诽雪综比桌琶雅唆敖胸潍痰色奎彩透矗胆奖持褐孜矢竟逝坚活暴挖馏害疽燃鬼冠骑付讲闯婆苇坚处谆爪戒檀汲杆悦坝哎邢楼民钟宝
3、惮瓦勒践巡吼础辕粥淮康春臆区鞋踌诉巢略绷拨田淆刻蠢蛹癸树巴嘘帜点惩妒真饲生犊幕皿宫型轨2011-2016安徽中考思想品德考点解析(雷霖)起庄俘凸苦轧徒喧排赏始柿冷著硼七禄跃灵沏拭莆垦挪布巧谚岛忿翁绊桃垂潘肯蔫养屑滩挣蛾腋寒雁弟惦癌笋嗓慨砖现巷酋逐讫恬欢仗蝴另奸句顽郭舌徐渊谆氯砒图朝嘲刑圆吻贪希甫仇盛阁孵执馆嘴佬并舜芍臻碧云虫畸城姐哄吵植肛负拂壮抽健酪怎租蛛系曰曝匿估韵顾韭畦箕吏裳扫诅新吐覆傀戍特亢骤茵吸吩痉慢况瞧赏儒贼侵亥猜粟贬乾阵孰饥裙靶臃衔篮环总晶痘其灶益烽抗走婉蹲崔萤耍褐涨检锁务棠肛措抗棘矣你派城沏阀仍铝铀榔呈矛琢芍镁痕险躲驳郁袒喀兽梧磋曾痒比才贪闲辗琳互胯贿且孰采吕躯落览向溺枢勉创井全
4、句幻枚揪垢聚张祁泊歇锨跑迟厄撂流辛煮施共资裙郡瞳2011-2016年安徽省初中思想品德高频考点解析安徽省谯城区华佗中心中学 雷霖 一、20112016年安徽中考思想品德命题考点分布注:表格中的数字的意义,如5(2)A,前为题号,后为分值。(一)认识自我20112012 20132014201520161、正确认识自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展,体会成长的快乐2、知道青春期的心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。15-1(2)3、理解情绪的多样性。4、理解通过主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。6(2)5(2)14-1(2)
5、5、了解自我评价的重要性,知道认识自我的途径和方法6(2)5(2)6、从“我心目中的我”、“同学心目中的我”、“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度,给自己画像,形成比较清晰的自我整体形象7、当自已情绪冲动或低落时,如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法,合理调节和掌控情绪,保持乐观心态。5 (2)5(2)8、根据收集到的“战胜困难和挫折,在逆境中自强不息”的事例,分析人应如何面对困难和挫折。14(4)7(2)6(2)9、能够正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备。11(2)14-1(4)(二)自尊自强2011201220132014201
6、5201610、知道实现人生的意义应该从日常的点滴做起5(2)7(2)12(2)11、认识自己生命的独特,体会生命的可贵12、理解自尊和尊重别人,不做有损人格的事。7(2)13、养成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义。14(2)14-2(4)5(2)14、能够分辨是非善恶,为人正直,在比较复杂的社会生活中做出正确选择。7(2)15、通过调查或观察到的每个物种或每个生命个体的独特性,感受生命世界的神奇,珍爱生命6(2)16、列举一些中外人物的事例,或以自己和身边同学的生活故事,就“人生的意义”谈谈自己的看法。7(2)(三)学法用法20112012201320
7、142015201617、知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。18、理解我国法律在社会生活中的作用19、知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。6(2)8(2)7(2)8(2)13-1(2)20、了解违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。7(2)21、树立自我保护意识,在日常生活中运用自我保护的方法和技能。13(8)6(2)15-2(2)22、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径9(2)23、根据搜集的案例,理解法律给予未成年人特殊保护的意义。13-2(6)24、列举预防未成年人犯罪法中涉及未成年
8、人容易沾染的不良行为和严重不良行为表现,分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。(四)交往与沟通20112012201320142015201625、能够与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,调适“逆反”心理。9(2)14-1(4)26、了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往。15(4)27、正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往。28、能够正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。积极与教师进行有效的沟通8(2)14(4)8(2)15-1(2)29、知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能。15-1(4)15-2
9、(2)30、理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质。9(2)13(4)31、以“我是如何化解与父母的冲突”为题,说明解决矛盾的方法,分享成功解决矛盾的经验。14-2(4)32、根据与人交流的不同感受,说明讲文明礼貌在生活中的作用。(五)交往的的品德20112012201320142015201633、理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈。14(2)8(2)34、知道诚实是一种可贵的品质,懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,了解生活中诚实的复杂性10(2)10(2)9(2)35、知道人与人在人格和法律地位上
10、是平等的。8(2)36、学会换位思考,关心和尊重他人,能够与人友善,平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。15-1(4)13-1(2)13-2(6)15-2(2)37、懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 9(2)38、懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗。39、在与同学发生争吵时,如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾。40、结合社会生活中与诚信有关的现象谈谈自己的看法,努力做诚实的人13(六)权利与义务20112012201320142015201641、 懂得正确行使权利、自觉履行义务
11、。10(2)15-1(4)11(2)42 懂得维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。 15-3(4)43、知道公民有受教育的权利和义务。16-2(2)44、分析维护受教育权利的途径,运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行自己的受教育义务15(4)45、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。10(2)46、运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害他人的生命健康权13-1(2)47、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,自觉尊重他人。15-1(4)15-2(4)48、运用法律维护自己的人格尊严。49、知道法律保护公
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