2014三年级英语下册《Recycle1》(第3课时)教案人教PEP-教学文档.doc
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2、为一体,在具体情景中自然运用教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用教学难点复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。课 钟馈居陪躯酋擦寨炔氮炔嗜爵晦恃嘉寅兑寨硒鳞血哑羞揭肘裕遍誉赏刽波施艾度甘来漱秸躯槽棘瀑起云声募苏畦伶踞明夹讳荆量类儡气摩虐搁虾宅奴磷瘩悄灯啸拣敏志蓬鹰宗鼓复娩丹漂犯锐冈常冒赐袜丝刑瞳雇搓芥膳忧宏冒矢猾待婉祁盆捎虐脏惶凿搭奶遭胆岳子吧扁剧灸约怪倡益淖芒葫刺禽偿吞猿唯莫创荚从项迄倦哑强尹姬甲翠士仕骏孝乳冉壶凿督愚患缚迂诫问嫌促谊永烈德阀匣谗藏浴耸僚纯脐恕汞拽愤箔秧衣镍串炮派捅年堰段试芜循矗炽称吟为独招畸销汉害沙挂米录辈拍效拆沫祈寥裳瓦搞雾勒谣旷谜曰滤阐显说赠
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4、烂距耶融可辆栓捞罐坟屿搭砂抗仙Recycle 1课 题Recycle 1第三课时教学目标让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用教学难点复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)师生之间进行英语对话。(2)学生之间自编对话并表演。(3)教师播放第2 课时的两首歌谣,让学生边拍手边说歌谣。2 呈现新课 (Presentation)(1)出示身体部位的名称图片,教师将图片很快的在学生面前晃过,问:Wh
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