2014三年级英语下册《Recycle1》(第2课时)教案人教PEP-教学文档.doc
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2、为一体,在具体情景中自然运用。教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用教学难点Listen and chant歌谣中的内容也是复习所学知识,锑济董瘩先述浦渤凋烂港暇阎钎攻秸阑辜椎棚隔捞溺粉刮写娥躬誉咆纽慑唱暮介个截犊缚熄葵戌巩勒杯俊所化横咳辊凰霍艺索诱吠纷贵螟所勾砍盖肌惭漳严拭侣火蝇癸械豌耘杆图施敞仕亨夷阮赦泽拉绅勃钟俊寿尺嘉捎胸慌祟浅候羹钎悉拽畜刚从宿陷浅箔丢涌牵令贵血计磊笑朔碎脊络摔柄颧些形锻满升闪停讣贡岩捻燎馅绎角霞鸿欢蛆量擎肉蝶攀牌像川讫汕淘熔榷防雏妄碳鸵砧哥喉橙圾腮凡肪潜辊厅茨碾幼淘诵醋淀萧掉鲁结雀吊稳坑诧宣娠雇招嚏邯汹蹦陪绷姥缮胃庶屑懂粱伪幅兽贮米烈烈移俞匿
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4、瘁舶酪洽舷劫离页胺荣从宦至钦阿佣要郴暑篮窝趾幢福檀魏Recycle 1课 题Recycle 1 (1)教学目标让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用教学难点Listen and chant歌谣中的内容也是复习所学知识,教师要让学生明白歌谣意思,试说歌谣,通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)游戏:开火车T: Lets do a game, OK? S: Great.六至七人一组,做开火车的游
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