最新[设计]泉州中考语文数学英语试题及答案优秀名师资料.doc
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1、设计2011年泉州中考语文数学英语试题及答案语 文 试 题 一、积累与运用(35分) 1(阅读下面一段话,按要求作答。(7分) 悠久古老的中原文化和晋唐遗风在泉州比比皆是随处可见:那建于唐代的庄严宏伟的千年古寺开元寺和东西双塔那我国古代桥梁中长度首屈一指的安平桥以及我国最早的梁式跨海长桥洛阳桥那九日山上东西两面的摩崖祈风石刻那清源山下的巨大的老君石像以及南天寺的大石佛闻名遐迩有口皆碑。 ?为加点的同音字组词。(2分) 宏伟弘( ) 桥梁粱( ) 摩崖摹( ) 遐迩暇( ) ?下面所列内容正确的一项是( )。(2分) A(“悠久古老”中,“久”字笔画数是3画,义为“时间的长短”。 B(“首屈一指
2、”中,“屈”字的起笔是“丿”,义为“弯”。 C(“晋唐遗风”中,“遗”字的起笔是“丶”,义为“遗失”。 D(“有口皆碑”中,“碑”字笔画数是13画,义为“镌刻功业事迹的石碑”。 ?指出这段文字所使用的修辞手法,并品味其表达效果。(3分) 2(诗文默写。(10分) ?烽火连三月, ? ,以观沧海。 ?晓镜但愁云鬓改, ? ,塞上燕脂凝夜紫。 ?闲来垂钓碧溪上, ? ,化作春泥更护花。 ?曾子曰:“吾日三省吾身: ” 3(按提示填空。(任选3处作答)(3分) 初中阶段我们学了不少鲁迅先生的文章从中受到中华文化的熏陶更被他的伟大精神所感染。读故乡我们感受到他 的强烈愿望,读风筝我们钦佩他 的可贵精神
3、,读鲁迅自传我们敬仰他 的崇高品格,读藤野先生他那 令我们油然而生敬意。 4(民俗节日探究。(7分) 民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年而对它的了解又有多少呢,那么让我们一起去熟悉它探究它从而增进了解获得知识。 ?了解民俗节日。(2分) 请用线段将下列相关内容连接起来。 民俗节日民俗活动饮食文化 春节赏月包粽子 清明踏青吃润饼 端午舞狮尝月饼 中秋赛龙舟吃团圆饭 ?品评民俗节日。(3分) 请结合?题提示的内容,说说我国民俗节日的特色。 特色一: 特色二: ?探究诗句内涵。(2分) 下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些, ?爆竹
4、声中一岁除春风送暖入屠苏。 ?清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。 ?汨罗沉没一流恨湘楚常怀千古羞。 ?但愿人长久千里共婵娟。 5(名著阅读。(8分) ?以“奋斗”为话题,阐明自己的一个观点。(2分) ?下列名著中人物的经历与“奋斗”关系不够密切的一项是( )(2分) A(格列佛 B(鲁滨逊 C(保尔?柯察金 D(骆驼祥子 ?从以上与“奋斗”关系密切的人物中选取两位,各简述一个例子,作为你所阐述的观点的论据。(不少于30字)(4分) ?人物 事例: ?人物 事例: 二、阅读(55分) (一)阅读下文,完成69题。(15分) 桃花源记 陶渊明 晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数
5、百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷。渔人甚异之。复前行欲穷其林。 林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人乃大惊问所从来。具答之。便要还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔。问今是何世乃不知有汉无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋。余人各复延至其家皆出酒食。停数日辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出得其船便扶向路处处志之。及郡下诣太守说如此。太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路。 南阳
6、刘子骥高尚士也闻之欣然规往。未果寻病终。后遂无问津者。 6(下列句中加点词古今词义完全相同的一项是( )。(2分) A(阡陌交通,鸡犬相闻 B(黄发垂髫,并怡然自乐 C(率妻子邑人来此绝境 D(乃不知有汉,无论魏晋 7(以下各组加点词意思不同的一项是( )。(3分) A(便舍船 太丘舍去 B(欲穷其林 子子孙孙无穷匮也 C(有良田美池桑竹之属 忠之属也 D(问今是何世 斯是陋室 8(翻译句子。(6分) ?余人各复延至其家,皆出酒食。 ?既出,得其船,便扶向路,处处志之。 9(本文内容在一定程度上体现了儒家、道家思想,请选择其中一“家”作简要说明。(4分) (二)阅读下文,完成10-12题。(1
7、5分) 神奇的地声 韩长代、田锟 地震到来之前或早或晚地总会有一些异常现象发生。古今中外的例子也证明了这一点。例如地震前发生的地光、地声以及水位变化等。其中的地声可以说是大自然在给人类带来灾难前向人们发出的最后警告信号。 我国史书上记载地声的例子很多。魏书灵征志载:山西“雁门崎城有声如雷自上西引十余声声止地震”。清朝乾隆年间的三河县志记载1679年三河8级地震前的情景:“忽地底如鸣大炮继以千百石炮又四远有声俨然十万军飒沓而至余知为地震”1976年8月28日唐山大地震前五六个小时不少人也听到特别奇怪的声音。 地声的响声多种多样这与震级的大小、距离、远近和震源的深度及地面覆盖物有关。有的像雷声、狂
8、风怒吼声、炮声及汽车声、飞机声还有的似撕布声、大树折断声、铅球在地板上滚动声、击鼓声等。同一次地震各地听到的地声情况也不尽相同。 地声同其他声音一样也是由于振动引起的。地震前由于地壳中岩体的脆弱部位首先发生断裂或滑擦引起的声现象是地震孕育过程中的一种物理现象是一种地震先兆现象。注意观测地声对地震预防有重大意义。 我国已有利用地声成功预测地震的先例。唐山大地震前滦南县有位中学教师凌晨两点钟听到隆隆的地声后立即喊醒周围所有的人离开建筑物到空旷地带躲避。结果凌晨3时42分大地震就发生了。 地震发生前地壳岩石断裂或者滑擦有时要经过几个小时或者几十个小时才发出声音,有时是震前几秒钟或几分钟。随着科学技术
9、的发展科学家们研制了无人地震监测仪由地声接受器、放大器、数据采集器和计算机组成的监测系统能采集、记录各种地声信号再经过识别、判断、分析、综合整理后通过打印机制成图形材料供地震专家分析地震趋势预报地震发生的大概时间、地点及强度。 科学家们和人民群众总结出用地声预报地震的谚语。谚语曰:“临震前一瞬间地声发最常见。震级大地声沉,震级小地声尖。响声长隔得远,响声短在眼前。闻地声宜果断,速躲避少危险。”观测地声作出判断采取措施达到避免人员伤亡和财产损失的目的。 ,选自青年科学2011年1月, 10(什么是地声,地声有哪些神奇之处,(6分) 11(作者所要说明的事理是什么,明白这个事理对地震的预防有何意义
10、,(5分) 12(试分析文中引史料和引谚语对说明事理的不同作用。(4分) (三)阅读下文,完成1317题。(25分) 故乡滋味 凸凹 这是8年前的旧事。那年刚刚过完40岁的生日突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈近乎一种烧燎若不回故乡住上一段日子心里难以平静下来。 于是我回了一趟老家。 到了母亲的老宅院推开那一道柴门母亲“哦”了一声显出意外的喜悦眼睛潮潮地红起来。走近母亲身边觉得母亲很矮小依旧是粗布衣裤与那道柴门一个色调。多少年了故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖觉得自己就是为这质朴而来。 母亲烧起柴草煮了几穗青玉米。柴草很干火烧得热烈。 “住几天吗,”母亲问。 我说:“当然要住几天
11、陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。” 母亲笑一笑:“你已是老家雀了只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里我居然跟她一样老了。 青玉米煮熟了剥了玉米的苞衣米粒很黄。一粒一粒剥着吃很绵软香得和奶一样。 母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。 我一下子找到了故乡的感觉即黄色的温暖。 晚上母亲问:“你到哪儿睡呢,娘就这一条土炕。” 我说:“除了娘的土炕我哪儿都不去。” 躺在土炕上感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生我的揭开席子肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今母亲的儿子大了自己也老了却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗, 这一夜母亲睡不着她的儿子也睡不
12、着。母亲很想对儿子说些什么儿子也想对母亲说些什么却都不知道从何说起只能清晰地听到对方的呼吸。 其实岁月已使母子很隔膜了却仍爱着像呼吸虽然有时感觉不到却须臾不曾停止。 天亮了我却酣然地睡沉了。睡醒来小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了喝几盅吧。”母亲安然说道。 饭桌中央果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。 说温酒其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒给父亲舀酒如今又给她的儿子舀酒那么在她眼里儿子是条有分量的汉子了。 在老家的日子我彻底让自己放松了。每天起得很迟睡到日上三竿。母亲从不叫醒我开心地放任她的儿子。 “快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。 “还能宠几天呢,世道上除了娘宠儿子还有谁宠呢
13、,” 听了娘的话我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好爱情的后面是温柔的束缚,儿子好伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去,朋友好友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等这一切都美丽而忧伤美得让人感到有些累。 吃过母亲的早酒便是走走儿时的路爬爬儿时的山 路依旧山依旧我的感觉却大不一样了。 儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶已显得很矮很矮。 儿时深深地看一眼都眩晕的水井也显得很浅很浅。 山路曲折悠长我却走来走去又走回原处。 折回母亲的柴门看到柴门下的母亲霜雪已浸染了大片发际。 我不禁低沉地吟了一声:“哎故乡。” 晚上盘腿坐在母亲的土炕上在小饭桌上摊了几页纸想随便写些什么。笔落下去却写出了
14、这么几行字: 故乡就像母亲的手掌虽温暖却很小很窄。它遮不了风雨挡不住光阴给你的只是一些缠绵的回忆 写到这里我抬头看一眼熟睡的母亲想到明天就要走了泪水不禁热热地流下来。 ,摘自人民日报2010年10月20日, 13(揣摩品味语言。(6分) ?“故乡滋味”中“滋味”的含义是什么,(2分) ?请结合上下文说说文中划线句中“酸楚”所包含的情感。(4分) 14(文章重点叙写“我”回故乡后的哪几件事,(8分) 15(根据文意,简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的故乡。(4分) “母亲”: 故乡: 16(说说你所感受到的作者对故乡的深情。(4分) 17(文题为“故乡滋味”,而内容以写“母亲”为主,作者是如
15、何将“母亲”与故乡有机地联系在一起的,(3分) 三、作文(60分) 18(逗号、句号、问号、感叹号不仅仅是标点符号,它们各自蕴含着丰富的意义。请你展开联想和想象,就所领悟到的意思,结合生活经历,或叙事,或议论,写一篇不少于600字的文章。 要求:?自选角度,自拟题目;?除诗歌外,文体自选、规范。 2011年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语文答案 一、积累与运用(35分) 1(7分) (1)弘扬 高粱 摹本 闲暇(2分。每个词各占0.5分) (2)D(2分) (3)(3分)运用了排比的修辞手法,(1分)(2分)示例:?在内容上,具体说明“悠久古老的中原文化和晋唐遗风,在泉州比比皆是,随处可见”
16、。?句式整齐,表意简洁,读起来琅琅上口,增强文章的表达效果,更加突出泉州历史的悠久,人文景观的丰富。(答出其中一点即可。如只答“增强语势”得1分) 2.(10分,每空一分,错、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完该空分为止) ?家书抵万金 ?东临碣石 ?夜吟应觉月光寒 ?角声满天秋色里 ?忽复乘舟梦日边 ?落红不是无情物 ?为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎, 3(按提示填空。(任选3处作答)(3分) 期望平等 知错能改 弃医从文 爱国精神 4(民俗节日探究。(7分) ?(2分) 民俗节日 春节 清明 端午 中秋 民俗活动 赏月 踏青 舞狮 赛龙舟 饮食文化 包粽子 吃润饼 尝月饼 吃团圆
17、饭 ?品评民俗节日。(3分) 示例:?带有浓郁的民族特色。?民俗活动与民俗饮食相结合。?民俗活动形式丰富多彩。?文化色彩浓厚。 (3)(2分)示例:?诗句内容与民俗节日相关。?描述民俗节日活动、节日气氛。?表现不同节日的不同特色。(答出两点即可) 5.(8分)(1)(2分)示例一:奋斗,是理想的阶梯。示例二:爱拼才会赢。 (2)(2分)A(3)(4分。每个事例2分)(示例见第3页)(这里确实没有) 二、阅读(55分) (一)(15分) 6.(2分)B 7.(3分)D 8.(6分。每句3分)(1)其余的人又各自请渔人到他们的家,都拿出酒饭来招待他。(其中“复”“延”各占0.5分) (2)(渔人)
18、出来后,找到了他的船,就顺着原来的路回去,处处做了记号。(其中省略部分、“志”各占0.5分) 9.(4分)答案要素:?文本中理想社会内涵(2分)?儒家“大同”思想或道家“避世自足”“无为而治”“小国寡民”思想。(2分)示例:(儒家)如文中的“黄发垂髫,并怡然自乐”表现了“桃源”中的老小受到全社会的关爱,生活幸福,这体现了“老有所终”“幼有所长”的“大同”思想。 (二)(15分) 10.(6分)地声是地震前地壳中岩体的脆弱部位发生断裂或摩擦而引起的声现象。(2分)地震前,地声能向人们发出最后的警告信号;地声的响声多种多样。(4分) “预报”“预测”占1分)意义在于11.(5分)利用地声预测、预报
19、地震(2分。其中懂得观测地声进行判断;采取措施,以避免人员伤亡和财产损失。(3分) 12.(4分)引用魏书?灵征志和三河县志所记载的史实,证实地震前确有地声这一现象;引用谚语使对利用地声预报地震的说明更加具体形象、通俗易懂。 (三)(25分) 13.(6分)(1)质朴、温暖的感觉。(2分) (2)?为母亲年老,我受宠的日子越来越少而伤感。?为我与母亲相处的时日太短而愧疚。?体会到相对于母爱,“爱情”“伦常”“友谊”却美丽而忧伤。(4分,答出其中两点即可) 14.(8分)(1)和母亲一起剥玉米吃。(2)和母亲同睡一条土炕。(3)喝母亲为我温的早酒。(4)重走故乡的山路。 15.(4分)母亲变得衰
20、老、矮小,但依然质朴,仍是那样的慈祥、善良。故乡仍带着质朴,单路依旧,山依旧,仿佛都没有什么变化。 16.(4分)?人到中年,仍有思乡的冲动,而且感情很强烈。?回到故乡,始终感到故乡的温暖。?虽然故乡依旧没有变化,但对故乡仍深深的依恋之情。(答出其中两点,意思对即可) 17.(3分)示例:?借写母亲给我的爱,含蓄地表现故乡对我的情。?借我对母亲的依恋,表现对故乡的依恋。?故乡就像母亲一样,给我滋养,给我温暖。?故土难离,就像我对母亲的情感一样,即使身处异乡也难于割舍。(能说清楚其中一点,意思对即可) 三、作文(60分) 18(略 (此面做为草稿纸) 2011年泉州市中考英语试题(绝密) 听力部
21、分(30分) I(听句子(12分) (A)听句子,选择你所听到的单词,完成句子。(6分)(每句读两遍) ( ) 1. They do well in (A) reading (B) riding (C) writing ( ) 2. Ann will go to Shanghai next . (A) Wednesday (B) Thursday (C) Tuesday ( ) 3. Bob asked me to look his watch. (A) for (B) after (C) at ( ) 4. Listen, the are singing. (A) boys (B) girl
22、s (C)birds ( ) 5. There are many new kinds of sports in that shop. (A) things (B) shoes (C) balls ( ) 6. The Yellow River is kilometers long. (A)5,464 (B) 5,644 (C) 6,454 (B)听句子,根据你所听到的句子,选出一个与其意思相近的答案。(6分)(每句读两遍)( ) 7. (A) Neither of my parents is a worker. (B) Both of my parents are workers.(C) My
23、 parents are not workers or teachers. ( ) 8. (A) I had to stop working last night. (B) I was so tired but I still worked last night. (C) I was so tired that I couldnt work last night. ( ) 9. (A) Dont make any noise when you are having a class. (B) Someone is talking in the class. (C) When you have s
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