最新[高考]三省三校三模语文理科数学文科数学英语理科综合文科综合参考答案打包答案优秀名师资料.doc
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1、高考2012年三省三校三模语文理科数学文科数学英语理科综合文科综合参考答案打包答案哈尔滨三中三模更正: 文、理数学试题第5题:D选项由三分之一改为三分之?。 文科综合第12页43题少一段话:图中阴影部分为德克萨斯洲所在大致范围,根据图文资料分析该洲冬季干旱缺水的原因。 理综第10页31题的分数由9分改为14分。 理综答案第21题为BD 哈三中高三三模语文参考答案 一、现代文阅读(9分) 1(C。(整合有误、张冠李戴。见原文第一、二段,“病态赌博”属广义成瘾,导致的是“强迫性依赖”。) 2(C。(A,曲解文意,不是“抑制”而是“促使”,并且导致注意力分散的不是尼古丁,而是“多巴胺神经递质”;B,
2、因果倒置,是“身临其境”导致“不分情境、不分时间”;C,答非所问,缺乏成就动机,寻找外界认可是青少年渴求成瘾性行为的个体因素。) 3(A。(B,表述错误,“或或”与原文不符,文中是递进关系;C,以偏概全,影响学习的只是青少年成瘾者;D,只有才,过于绝对,据原文“可以”可知这种做法只是措施之一,不是唯一做法。) 二、古诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 4(C。(彰:彰显,使明显。) 5(D。(?属于对皇帝的要求 ?是表明自己的忠心?是介绍杜立德的儿子的事。?均是讲杜立德为官的事情,?是直接的表现?是间接的表现。) 6(B。(“不贪一文,而且不曾随便杀过一人”不是皇帝当面表扬杜立德,
3、杜立德当时已经离开。见第三段“既出,上顾左右曰”。) 7(1)还有佥都御史赵开心平时(一向)被冯铨忌恨,(他们)相继被诬陷罢了官,杜立德请求皇帝怜悯体察。 (素:平日、一向;构陷:被诬陷、陷害;矜,怜悯,可怜。以上三点各1分,句意2分,共5分。) (2)现在变乱刚刚被平定,应该让民众休养生息。(杂税)还是去除了好。 (甫:刚刚;休息:休养生息;其:副词,表婉商,还是。以上三点各1分,句意1分,共5分。) 【参考译文】杜立德字纯一是直隶宝坻县人。在顺治元年因为顺天巡抚宋权的推荐被授予中书科中书的官职。顺治二年考核选中做了户科给事中一职。他上疏陈奏说:“天下太平的方法有三条:一是敬天。君主是上天的
4、儿子应当修身反省来顺应上天的福佑。现在陕西、山西和京城周围有水旱风暴冰雹的灾祸是老天有心在警示。凡是开诚布公使自己品行敦厚的事情都是敬天的事。一是效法古人。古代的事是现代事情的借鉴是非对错决定在一时法则却昭示于百代。所以符合道德标准才能变通遵循方法才能创新。凡是建立学说明正伦理设立纲常陈述法纪都是效法古人的事。一是爱人。从大臣到百姓应该一视同仁。而且无论新朝旧朝都应该存有弃短取长的心。凡亲近贤臣接纳建议崇尚德行减宽刑罚的都是爱人的事情。”皇帝认为他的话对治理天下很有益处深深嘉奖了他并采纳了建议。 起初睿亲王多尔衮摄政给事中许作梅御史吴达、李森先、桑芸等人一起上奏章弹劾大学士冯铨作恶贪婪的情况奏
5、章上陈十天还没有下廷议。杜立德请求下令满汉大臣集体合议来伸张公正的言论鼓舞直言的风气,并且涉及到马士英、阮大铖、宋企郊等在前朝有的受贿揽权有的助长罪恶流传毒害现在一并逃跑了应该迅速捉拿诛杀来严明法纪。公文下至刑部因为这件事在大赦之前所以暂时搁置了杜立德的建议。世祖康熙亲政之后冯铨被罢官之后杜立德趁机陈奏许作梅等人先前因为弹劾冯铨被忌恨还有还有佥都御史赵开心平时,一向,被冯铨忌恨,他们,相继被诬陷罢了官请求皇帝怜悯体察。因此赵开心等人都被起用了。 杜立德处理案件有仁爱宽恕之心。皇帝听说他执法公平深深地嘉奖他。曾经入朝召对出去之后皇帝看着左右说:“这就是新授官的刑部尚书杜立德。他为人不贪一文也没有
6、随便杀过一个人。” 三藩作乱杜立德和李霨、冯溥参与谋划军机要务。他从容应对好整以暇使朝内朝外都很安定。广东被评定有关官员上奏正杂赋税的数目给皇帝听闻。杜立德陈奏说:“广东的杂税大多是尚之信所加的是民间的大负担不是朝廷的正额。现在变乱刚刚被平定应该让民众休养生息。还是去除了好。”皇帝听从了他的意见。云南被平定朝廷合议颁布恩赦杜立德告病在家没有参与计议皇帝派遣大臣拿着诏书到他的家去咨询等到他回奏才下诏。有一天皇帝看着大臣们询问在朝廷上的大臣谁是能够担当大任的人杜立德当面陈奏了几个人来应对,回答,。等到退朝之后人们都惊讶他一点都不避嫌。他回答说:“自从做官以来只有这颗心可以请皇帝来鉴查。其他的不是我
7、考虑的。” 康熙三十一年杜立德去世享年八十一岁被赐谥号文端。康熙三十九年皇帝南巡他的儿子杜恭俊在三河迎接圣驾皇帝询问杜立德埋葬的地方亲手写了“永言惟旧”四个字赐给他。杜恭俊官居广信知府为人好义善于接济人与急困。 (二)古代诗歌鉴赏(11分) 8(上片:实写了石头城天地无物、惟有青山如壁的空旷寂寥之景;(2分)虚写了昔日战争连年的激烈残酷、豪杰消逝的苍凉悲壮之景。(2分)虚实结合使意境更深远,情感更深沉。(1分) 下片:实写了离宫荒凉破败,辇路芳草萋萋,松径寂静无人,鬼火高低明灭,秦淮一片明月的空冷阴森之景;(2分)虚写了歌女在歌舞中、酒樽前、明镜里青春渐逝的孤寂凄惨。(2分)虚实结合使意境更深
8、远,情感更深沉。(1分) (实写2分、虚写2分;每种景象要简析诗句、概括特点,各1分;虚实结合的表达效果,1分。) 9(?对世事(历史)变迁/昔盛今衰的悲哀(1分)。曾经的繁华六朝,现已成空荡的江山;曾经的行宫内院,早已是芳草萋萋。世事(历史)沧桑/盛衰无常,让人倍加感伤。(1分) ?对自然永恒、物是人非/人生短暂的无奈(1分)。曾经的江山明月离宫依旧存在,而曾经的豪杰宫人却已随时光流逝而“消磨”,一片空冷孤寂,让人顿觉自然永恒、人生短暂。(1分) ?对战争残酷的心痛(1分)。战火纷飞,摧毁了往日的繁华,只剩下生灵涂炭,白骨遍野,让人心痛。(1分) ?对青春易逝的感伤(1分)。多少美丽如花的歌
9、舞粉黛,对镜施粉理这应该是诗人对自已也是对世人鬓,却又青丝变白发,消磨了青春美丽,青春易逝的感伤。(1分) (情感概括及简析各1分;答出任何三点即可给满分;两条合为一条,言之成理亦可;未分条概括酌情扣分。) (三)名句名篇默写(6分) 10(1)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。(曹操观沧海) (2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 (杜牧赤壁) 3)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 (李煜虞美人) (4)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 (战国策) (5)家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家。 (宋濂送东阳马生序)三、文学类文本阅读(25分) 11(1)B,3分;E,2分;A,1分。(
10、A“他怀着不可告人的目的,企图在政治、经济上大捞一把”理由不充分。C“未加可否”表明作者经历过“文革”后,心境恬淡,不再为利益而或喜或忧。D“表明定会”过于绝对。) (2)?内容上,交代了故事发生的起初时间、购买磁器的环境;暗示磁器便宜、给人普通平常的感觉。(2分) ?结构上,为后文不被珍存、不受重用等情节作了铺垫。(2分) ?手法上,和后文磁缸价值重新被认定形成对比,突出了主题。(2分) (3)?他是“文革”中一个由古董商到传达室值班人的普通市民形象,是“文革”时代下层小人物的典型代表,既是时代的牺牲品又是时代的帮凶。(2分)他阴险虚伪,仗势欺人,甚至以诬陷他人来实现自己的目的。(2分) ?
11、塑造这个形象,既推动了情节的发展,使情节更为合理,也深刻表现了“文革”时代对人性的摧残和异化这个反思性的主题。(2分) (4)?文革期间,自己无法掌握自己的命运。磁器无法掌握被抄走、归还、堆放、存货等波折命运;作者人生也如此,被人告发家藏古董,又被下放干校劳改。(2分)改革开放时代,它们都显示出自己的价值。磁器价格攀升,焕发新的光彩;而作者也没有被埋没下去,又开始大展才华贡献力量。(2分) ?社会环境对个体的发展有必然影响,个人发展会受到社会环境的制约。(2分)在黑暗落后压抑的时代,个人的价值会被淹没,个人的发展会受到压制。在开放发展繁荣的时代,人的才智和价值会充分展现,人尽其才,才尽其用。(
12、2分) 四、实用类文本阅读(25分) 12(1)A 3分,C 2分,E 1分。选B、D不得分。(B项“更多地师从古人”、“不必借鉴今人”,表述不当;D项对文中语句理解有误,“当画艺达到极高境界后”表述不当。E,原文信息的关系不是“不应而应”,是“不是而是”,也就是说,原文王烈只是说自己的人生观,而非要求他人。) (2)师从古人:他对一百五十余位兰竹大家的作品,逐一反复研究,探索其精髓;执着求借于希宁教授珍藏的支那书画大成兰竹集,其神韵,得并刻苦临摹。(2分)师从造化:九下江南写生,细细观察体会,找素材、写生,一画就是几个小时。(2分)师从我心:探索画竹的构图,大胆创新,不拘泥于古人,亦不蹈今人
13、;在题款上,善于用简洁的文字,通俗易懂的词语,使题款与画作和谐一体,珠联璧合。(2分) (该题题干问“具体表现分别有哪些”,所以每一方面应答至少两种表现;不分点酌情扣分。) (3)?细节描写。例如,“他买了几大包饼干,提了几暖瓶开水,把自己反锁在屋里”、“回到宿舍怎么也脱不下鞋子脚背肿得撑破了皮,小腿肿得像牛腿”等细节,真实地展现了王烈对于艺术的执着追求。 ?引用。例如,东营市作家协会主席的评价、王烈 “兰竹苑”的对联、接受采访的回答等,真实地展现了王烈的孤傲不群与淡泊宁静。 ?侧面展现(衬托对比)。 A,以环境衬托。通过写“小山房”的艰苦环境展现王烈在创作上的专心与投入;通过写“兰竹苑”的简
14、朴清幽,衬托王烈的孤高淡泊。 B,以他人映衬。通过于先生的被感动侧面展现王烈对绘画的执着;通过“同去的画友都忙里偷闲逛城市,买东西”对比出王烈对绘画的投入;通过当今画坛一些人“哗众取宠,包装炒作”的不良作风,反衬王烈的不逐名利,务实自励。 (答出两种即可。每种要求答出手法名称、举例分析以及具体表达效果。) (4)答案要点:远离世俗,不慕荣利地位,甘于孤独淡泊,耐得清苦寂寞才能成就大师境界;(2分)求真务实,鄙视哗众取宠,不愿包装炒作,追求艺术的真谛,这才是真正的大师风范。(2分)王烈无论是独守逼仄山房,还是安居家乡老宅都能专心致志地创作,生活艰苦,他却能“久居心自乐”,这是他画艺有成的重要原因
15、。(2分)不逐名利,务实自励,默默耕耘,虽然影响了作品的传播,却也使他得到了更多的尊重和认可。(2分) (观点:答出王烈文化品格的两层内涵,各2分;引据:举出传主的具体表现,2分;分析总结:分析这种文化品格对汪列的意义,2分。) 五、语言文字运用(20分) 13(D,忝列门墙:谦辞,表示自己愧列其中。(A,以耳代目:指不亲自去调查了解,光听信别人说的;B,左右逢源:比喻做事得心应手,非常顺利,也用来讽刺为人圆滑,善于投机;C党同伐异:和自己同派的就拉拢或偏袒,不一派的就排挤或攻击。) 14(D。 (A,句式杂糅,去掉“为核心”。 B,搭配不当,“事件”可以处理,但是不能“教育”。C,语序不当,
16、将“分清主次”与“善于取舍”互换。) 15(B(?为中心句,?“欺骗自我”对应?“这种自我欺骗”,呼应?“由此”,“有些人自信”连接?“真正的自信者”,“怀疑及不满”对应?“为弱点苦恼”。) 16(【参考答案】?要么?要么?因为?即使?因此 (填入与参考答案意义和用法相同的其他关联词语,亦可。) 17(【评分标准】事件或细节微小、真实(合乎情理)、感人,2分;至少运用一种描写手法,2分;语言流畅,80字左右,2分。 六、写作(60分) 18(1)【立意解说】第一组材料表明:“言论自由”是人的基本权利;第二组材料表明:追求言论自由,也要客观表达、善意表达,也要表达有价值的信息。 所以,立意应侧重
17、:a,辩证地认识言论自由;b,分析言论自由的意义;c,探讨如何把握言论自由的限度,如何营造一个和谐的言论环境。 注意,侧重点是自己如何去“言”,而不是如何对待别人的“言”。 (2)【评分原则】 ?最佳立意(57起): a+b+c(三方面都谈到)。 ?一等立意:(54起):a+b或a+c或b+c(谈其中两方面)。 ?二等立意:(48起):a、b、c三方面只谈一方面。 ?三等立意:(42起):偏离(扩大、缩小、转移)话题,谈“自由”、“批评”、“如何面对他人言论”等相关话题;或一味批判而没有建设性意见,一味罗列社会现象没有分析。 ?四等立意:(36起):谈与材料基本无关的话题。 ?等外立意:(03
18、6):抄袭、套作、残文、观点荒谬反动、含有人身攻击或侮辱性言论。 2012年四校联考第三次高考模拟考试 数学试卷(理工类)答案及评分标准 一、选择题: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 题号 C D B D D A B C C C A B 答案 二、填空题: , 15. 10 16. 13. 1 14.43,2三、解答题: 17. 22(?) ,S,nS,S,nn,1nnn,12分 nn,1 S,S,nn,1nn,n1 6b,b,n(n,2)nn,1分 (?) , , , ? , b,b,nb,b,n,1b,1b,b,2nn,11n,1n,221累加得 2n,n b,n21
19、0分 22n,1n , ?,,Sa,S,S,n,2nnnn,12211分 2n,12n,11?a,经检验符合a, a,1nn22212分 18. (?) 可能的取值为 2,3,4,5,6,7,8,11112CCCC,9123332 23,P,P,11114949CCCC777711112CC,CC103122 4,P,,,111149CCCC7777111122CC,CC,103121 5,P,,,111149CCCC777711112CC,CC5222111 67,P,P,,,1111114949CCCCCC777777118 ,P,1149CC776分 (?) 可能的取值为,2,3,4,5
20、,6,7, 7分 112CCC21323 32,P,P,2277CC771211C,CC,C453232 45,P,P,222121CC771C122 ,7,6,P,,P,22121C7,2 3 4 5 6 7 124521 P 7721212121 11分 ,E,412分 19. (?)设 交BD于,连接 ACOOE, ?PD,平面ABCD?PD,AC?BD,AC,又?AC,平面PBD, 6AC,平面AEC?平面ACE,平面PBD分 (?)(方法一) ?AO,PBD,设,则 ?,AEO,PD,2AB,2OE,14即PE ,1EB 12分 (方法二) z P y以为轴, 为轴, 为轴建立空间x
21、DCzDADP直角坐标系,如图 E ,n,1,1,0平面法向量为, BDEyD C ,E2,2,2,2,设, PD,2AB,2 OA B x,令, PB,(2,2,2)PE,PB|AE,n|2,2,AE,2,2,2,2,2,则, , AEn1PE得 或(舍), , 12分 ,1,12BE222220. (?) 化简得: ,1,x,y,21,?时方程为轨迹为一条直线 y,0,122 ?时方程为轨迹为圆 x,y,2,022xy ?,时方程为轨迹为椭圆 ,1,0,0,1,,122,,21,22xy, ?时方程为轨迹为双曲线. ,1,1,,,122,,2,1 6分 2x22 (?)点轨迹方程为. ,y
22、,1?,?P22S:S,x:x,OBE,OBF12xxS111,OBE 由已知得,则,. ,1,1?,1SSx,x,2x,OBF,OBE212直线方程为,联立方程可得: 设直线EFy,kx,222 ,1,2kx,8kx,6,0xx3121 0, 同号? ,?k,?x,x?,122xx228k6x,x,xx, 1212221,2k1,2k8分 222xx,mkx,1329,,121 设 ,则 ,m,4,2xxxmk23,6,212,327633033062,(k,k,210210102, 12分 22x,3x,12,21. (?)当时, g(x),0g(x),x,3x,lnxa,1x1或。函数的
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