河北省邢台市第一中学2017_2018学年高二历史下学期第三次月考试题201806070269.wps
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1、邢台一中高二年级下学期第三次月考 历史试题 第 I 卷 选择题 一、选择题:共 40 题,每题 1.5分,共计 60分。 1“”“春秋战国时期的百家争鸣所涉及内容非常广泛,其中在 死亡与鬼神观 上 墨家利用, 儒家闪烁,道家则淡然”。下列主张属于道家的是( ) A“” 未能事人,焉能事鬼 B“ 施行不可以不慬,见有鬼神视之” C死,无君于上,无臣于下 D“” 尽其道而死者,正命也 2古代宰相的职权可概括为“入(宫)则参对(君主)而议政事”、“出(宫)则监察(百官) 而懂(正)是非”。下列对宰相职权的说法正确的是( ) A事无巨细,大权独揽 B参与决策,监督执行 C秉承诏令,上传下达 D拾遗补阙
2、,以备顾问 3荀子强国篇:“应侯问孙卿子曰: 入秦何见?,孙卿子曰:入境,观其风俗, 其百姓朴,其声乐不流污,其服不佻,甚畏有司而顺,古之民也。及都邑官府,其百吏肃 然,莫不恭俭敦敬,忠信而不楛(轻慢),古之吏也。”,对材料理解正确的是( ) A秦人尚未摆脱边地陋俗 B秦国社会治理井然有序 C秦国成为最强的诸侯国 D郡县制巩固了中央集权 4齐民要术:“凡秋耕欲深,春夏欲浅。犁欲廉(意为窄),劳欲再。犁廉耕细,牛复不 ”疲;再劳地熟,旱亦保泽也。 以上材料不能反映( ) A中国古代农业注重因地制宜 B中国古代农业根据节气安排生产 C中国古代农业精耕细作的特点 D中国古代农业注意改进生产工具 5中
3、国传统文化中注重个人修养,追求人格完善的美德传统在春秋战国时期形成,汉代以后 尤其是历经宋明理学的发展,更进一步强化。下列不能反映这一传统美德的是( ) A“” 地势坤,君子以厚德载物 B“” 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 C“” 民为贵,社稷次之,君为轻 D“” 忠、孝、廉、节 6近代学者钻研墨经,发现其涵盖了哲学、逻辑、心理、政治、伦理等多个学科内容。胡 “适说: 看墨辩中论光学和力学的诸条,可见墨学者真能做许多实地实验,这正是科 1 ”“”学的精神。 蔡元培认为: 先秦唯墨子颇治科学。 这说明( ) A中国古代自然科学领先世界 B战国学者普遍主张求真务实 C传统学派蕴含着近现代价值
4、 D唯物与形而下成为文化主流 7“”(秦)为驰道于天下,东穷燕、齐,南极吴、楚,江湖之上,濒海之观毕至。 秦朝驰道 的修建( ) A加强了对诸侯国的控制 B有效地扩展了统治疆域 C建立起了垂直管理体系 D有利于经济文化的交流 8“ 一朝天子一朝臣”“, 铁打的衙门流水的官”“, 十年可穷,十年可富;富不必喜,穷不必怖”, “千年的大道流成河,多年的媳妇熬婆婆”。中国古代农民的这些循环思想,植根于 ( ) A农耕生活 B传统观念 C儒家思想 D自然 现象 9“清代学者顾栋高在春秋大事表中指出: 中国历代政治得失,有土之诸侯未必皆贤, 即使因其不贤而易置之,而其政令不能尽出于王朝,其民之视听不能尽
5、属于天子。故常散 ”而不能聚,弱而不强。其易而县邑也,则不然。 由此可知春秋时期 A分封制完全被县邑制取代 B中央集权雏形已经出现 C各级官员由皇帝直接任免 D天子不再直接统治臣民 10“董仲舒新儒学的基础是 天人感应”“,认为 道之大原于天”“,主张 屈民而伸君,屈君而 伸天”。以下对董仲舒新儒学的最佳理解是( ) A反映天命的政治秩序与政治思想应该是统一的 B新儒学融合阴阳五行的迷信思想和法家的思想 C强化君权神授的同时也主张限制君权过度膨胀 D“”新儒学融合阴阳五行迷信思想和 德治 思想 11据古籍记载:龙骨叶板用作链条,卧于矩形长槽中,车身斜置河边或池塘边。下链轮和车 身一部分没入水中
6、。驱动链轮,叶板就沿槽刮水上升,到长槽上端将水送出。如此连续循 环,把水输送到需要之处,可连续取水可灌溉,亦可排涝。此记载所涉农具出现于 ( ) A 西 汉 B 东 汉 C 曹 魏 D唐朝 12“云梦秦简载: 为吏之道,必精洁正直,慎谨坚固,审悉无私,微密纤察,安静毋苛, 2 ”审当赏罚。 由此可见,秦朝强调( ) A以德治民 B以能取士 C以法治国 D以德 课官 13司马迁在史记货殖列传中指出:农不出则乏其食,工不出则乏其事,商不出则三宝 绝,虞不出则财匮少。这段话主要反映了我国古代农耕经济具有下列哪个特点( ) A呈现多元化结构 B农业是其根本点 C小农经济为主体 D农与工商虞并举 14“
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