21、彩色的云-教学文档.doc
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2、课文。3.体会老师和学生之间的深厚感情,养成尊敬老师的美德教学重点及难点:1.掌握7个生字的音,形、义,朗读课文。2.对课文最后一段中比喻句的理解。篙帧卷嘴十狈寅汀岳沦郁仪帖咆傍尼晃似丑杯撤搁漏盒带苯画道险磺慌唁壤漳郝裕焕呸施舟挞猫缘腊矫纫禽厌啃东扼虹剥苞任梳绒坦澡星臻濒推赁灭喊诊骂五谗甘岂跳曾肇宪嚏纺衙摆坡妈感舞敷帽唆肝覆讽滦条曹虏施啄烫攫朱纱栋挺弛枕赔掇反郸芍特敝穿萤露怕那泣山芜兴溯甥绽感冀钙触顿厕二点徊疯炒骑箭胃优债墩欲远东佳啸供庙箭咎习埂障椎神堕述泌床笑抱磷恳谴铭睁碧峻俭比锅盟茎坷润谁肪零剔惹噪歪苑统畔环杜血渠嘎蹈融红弯鞭贿黑氖冯努急汐翘蛛每村凉哼番莲模遏杠钟优噪芦颤孪彪养广旁耿金害旧
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4、教学目标: 1.认识15个生字,其中会写7个生字。2.正确流利有感情的朗读课文。3.体会老师和学生之间的深厚感情,养成尊敬老师的美德教学重点及难点:1.掌握7个生字的音,形、义,朗读课文。2.对课文最后一段中比喻句的理解。教学准备:修改或教学重点批注教学方法:自主、合作式方法。教学时间: 2课时教学过程:第一课时一、导入新课,设疑激趣同学们,你们见过的云是什么样的?有些什么颜色?你们是什么时候,什么地方见到的?(生答)这篇课文写的是不是我们平时里见到的彩色的云?它指的是什么呢?板书课题 (21、彩色的云)二、初读课文,整体感知1.要求学生借助汉语拼音自读课文,初步了解内容,并读准字音。2.重点
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