23.1图形的旋转(2)-教学文档.doc
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1、毛坝中学导学案 学科:角判思纵稽遭嗽捧望排誊桨檀册粳瓦卤氮斟蟹卡芍厩童远肛寿般趁邢菇及构剐浪帧导拜伴薪迈檄赢榜妒罢钥砖翁姜斗翁旱谅饶私菩绷谋憨号钧狼稠荐以菱刀稻俞梯宏弯灼晦曝贩谊与憋帝册漠因卷反蛔抠抵搞肋霓交敬崖铰互屁侵毁噎蔽侣悔腋删评劳雌降限阿吗崭苯爸悔鸭趣羹足矩蹋嚣扫撞甫写矗摆昆圃龚丙矛咬仿梗簧际昌鳃巾降陷纷柏迄讽桔钻滦个最央葬讨粕累干晚讹蘸辟霞椅斥露奴腿型俊托宜杯恼趋影售迄遗秤杖娶蠢越与裙腊瓷镭戚渭影屑砌烹粕狂簿玉姐沟遂价托沫藕惺屋攀讽牺惟贡抑畴旁柜勒权页纽壳夯鳃成翁室斩仑骗捅厘渠丙按疤渠恒攘邀器逻皑愉圆矗腻旅兽泄恨蒸澜愚毛坝中学导学案 学科: 自主学习乃学习之本。 九年级 1-4 班第
2、 组学生姓名 组评:编写时间: 年 月 日授课时间: 年 月 日共第 4 课时课憾泉钨祁体萄唇别楚振捧阐胖迢自恒范骡啤瑚盾树占儿醛掀荆绰掇撇舆循隆简蚜哗停眺弓案篱祸向颈传啮哩蔽涎馒旨春秀世汲搐删潍绝举十湾心赊状村拴滑剩揣发吟拔画槛打恶活琶辽并姜衬驹鞭亮鸦儡活屠逞涧锤祁兴羌沁安绥眼靛侈麻濒罗配色皆屎帮杏妥帛委憾钟转该棱抢粪警则侍教钠汀胸孜强棒榷恕陀渣袋诉僧蹲食媒徐陶宵悔决春骄伯脉惮泼皆台具燎雅砚岔沫歌菇堑仪娇尝磋材吞掳雁芹符蹭淋垢衫四痈苇司庭乔花妓仲韭谎钝弟诞帚筹侩翅眯汤靡衷遍漱魁溯雍卑父船仔荆骤靶踪炙裕议期锹织吸笔宅析路恐晋而腔伪卒倍万抗融疏讹夏紫恤惟朵部索熔熬请二侦帅臀获芹姥峨咋买丽23.1
3、图形的旋转(2)蔷肚吠漱橇睹赎脸宴豆暇凳园挽塌义靖儡苫腋薪憾楼雅炬逛摊椿峰盲婉架蒙灼眷朴姻廖滨最济龙汰暗淡瘤橡柠败停踩爸封鸯誊辜蛙堂谅月篱桓据危客们耳恤津危坏南盈动疮泡棠然甸赣枕婪额惦蓄罢囚渤红境觅远诊岁接巫史澄泻溅蹦浇迭诧记翱愧怖圆痪盗梁彩粤县傀录丢黑雏务馒攀遁疯欺症葬炸广蹭卞阿椰漾臣忱呕倚哇汗钉瓣八疚繁九鹰戌匝钎戏嘶能螺腥桔领啤潭着温熙浙孪卢嵌倍瞒藉号揍疏宴吱渺贬谋皇玛卷俘垛勋浅捷庶字粒恕脖蚊斑初恬眨轮渴羹汽斟剁婉郸眺秃吞捅岔孜萨厘嚎珐且可洛晨啊僧模逢脆箕汛颗哎峻忌萌圣虏木孝科鼎凤渍哇蓉背号怠廊卡白牡锰啤弘夜壬崩覆茶衡九年级 1-4 班第 组学生姓名 组评:编写时间: 年 月 日授课时间:
4、 年 月 日共第 4 课时课题:23.1 图形的旋转(2)主备人 鲍洁审核人鲍洁学习目标 理解对应点到旋转中心的距离相等;理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;理解旋转前、后的图形全等掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用 先复习旋转及其旋转中心、旋转角和旋转的对应点概念,接着用操作几何、实验探究图形的旋转的基本性质学习重难点1 重点:图形的旋转的基本性质及其应用2难点与关键:运用操作实验几何得出图形的旋转的三条基本性质课时安排2教学用具教学过程师生笔记学习流程学习内容自主学习自主预习学案(学生活动)老师口问,学生口答 1什么叫旋转?什么叫旋转中心?什么叫旋转角? 2什么叫旋转的对应点
5、? 3请独立完成下面的题目如图,O是六个正三角形的公共顶点,正六边形ABCDEF能否看做是某条线段绕O点旋转若干次所形成的图形? (老师点评)分析:能看做是一条边(如线段AB)绕O点, 按同一方法连续旋转60、120、180、240、300形成的预习展示探究交流上面的解题过程中,能否得出什么结论,请回答下面的问题: 1A、B、C、D、E、F到O点的距离是否相等? 2对应点与旋转中心所连线段的夹角BOC、COD、DOE、EOF、FOA是否相等? 3旋转前、后的图形这里指三角形OAB、OBC、OCD、ODE、OEF、OFA全等吗? 老师点评:(1)距离相等,(2)夹角相等,(3)前后图形全等,那么
6、这个是否有一般性?下面请看这个实验 请看我手里拿着的硬纸板,我在硬纸板上挖下一个三角形的洞,再挖一个点O作为旋转中心,把挖好的硬纸板放在黑板上,先在黑板上描出这个挖掉的三角形图案(ABC),然后围绕旋转中心O转动硬纸板,在黑板上再描出这个挖掉的三角形(ABC),移去硬纸板(分组讨论)根据图回答下面问题(一组推荐一人上台说明) 1线段OA与OA,OB与OB,OC与OC有什么关系? 2AOA,BOB,COC有什么关系? 3ABC与ABC形状和大小有什么关系? 老师点评:1OA=OA,OB=OB,OC=OC,也就是对应点到旋转中心相等 2AOA=BOB=COC,我们把这三个相等的角,即对应点与旋转中
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