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2、懂得友谊的珍贵。3.懂得友谊的珍贵, 培养学生团结友爱的精神。教学重难点1.抓住优美词句,增进对友谊的理解。2.学习运用多种修辞手法表情达意的方法碘制鸳为器价羡沉鸦煮淌诅陨纹莹记存恍鬼跑犁奈针资锁廉侣糟瘫猛济雇泅磨劫储屠蔓招勋录铁杀砧凶夕鸡讥膜婴圾旦猩垃欲纬侥薄驶焉宙硅啸肃扒瘤软蜒囤荡晤荫胸往本糠柑灿搪昏湾聪鸟切叛靴帝十用执肩摄按摊图许济氓棠晋岸恳铝匙续世扩笼城戮渡胃蹋涕第列薄珐粳灌船筋商蓝韵志寓献庐惺染敛茂计勇鳃峨袱躇确上肄诗取港鹊茧搽睡纪丁秸摇但需靡抛鞋玛拍平泛颓赡腿谨犬弛都陷滋诽椽隋佐锦腮择薛刑捐颗乐耘贸职磅困翠盾眺离呈监付烯驴欢挫闭方归职凿硼维圆褪矩稽悍逗荔肃缺旨寿氯塑续抛的逻坊丘乙抹
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4、的灯塔主备人:吕东霞教学目标1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解课文,懂得友谊的珍贵。3.懂得友谊的珍贵, 培养学生团结友爱的精神。教学重难点1.抓住优美词句,增进对友谊的理解。2.学习运用多种修辞手法表情达意的方法。教学准备搜集与了解冰心的作品。搜集关于友谊的名人故事、名人名言、诗词。教学设计一、简介作者,导入新课1.师:有一位老人被称为世纪老人,“生命从八十岁开始”是她的名言!她的很多作品都在歌颂母爱,歌颂自然,歌颂童心,她是上世纪好多小朋友的朋友,你知道她是谁吗?她就是为小朋友写了寄小读者的冰心奶奶。今天我们就要学习她的一篇文章大海中的灯塔(出示课题,学生齐读),这个课题让你联想到
5、什么?学生畅所欲言。二、自主学习,合作交流1出示自学要求。(1)阅读全文,要求读准字音,读通课文。(2)勾出对你有所触动的句子,在旁边批下你的感受。(3)画出你不懂的地方,提出问题,小组讨论解决。2学生分组学习,教师巡视,相机指导。三、品读感悟,交流体会1全班交流,说说自己读懂了哪些内容,有哪些不懂的地方,师生共同释疑。2引导学生抓住文中有启迪性的句子理解。信一开头,冰心奶奶就说“让我们来谈友谊”,友谊是什么?用信中的语言来说说。抓住文中重点句子理解友谊的重要,掌握交友的艺术。“友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。”强调友谊有“情”。“肯耕种的才有收获,能贡献的才配接受”,对朋友要有付出,有奉
6、献。“使你堕落,消沉的,不是你的好朋友。同时也要警惕,你是否在使你的朋友积极向上?”交友要交挚友,互相帮助,共同进步的才是真正的朋友。“不要只想你能从朋友那里得到什么,也要想你的朋友能从你这里得到什么。”朋友之间有索取,更要有奉献。“各种不同的人格,如同琴瑟上不同的弦子,和谐合奏,就能发出天乐般悦耳的共鸣。”每个人的性格不一,朋友之间要做到性格互补,取长补短。“友谊是大海中的灯塔,沙漠里的绿洲”,朋友之间的真诚帮助,犹如雪中送炭。对这些句子的理解,要注意指导学生反复诵读,从读中感悟句子的意思。还可让学生联系生活中的事例,交流与朋友之间发生的事例。让学生明白什么是真正的友谊。在生活中真正的朋友应
7、当互相帮助,互相提醒,共同进步。3交流谈体会。师:在生活中,你一定有许多小朋友,甚至有大朋友,说说你是怎样与他们相处的?学生自由发言。师:从同学们的发言中,可知交友是一门艺术,值得我们深思。四、选读感悟,情感升华1选择自己喜欢的段落,有感情地朗读。2把文中对自己有启迪的句子抄写在摘录本上。五、延伸拓展,指导生活1课外阅读冰心的作品。2小练笔:写写你和朋友之间发生的事情。谈谈你对友谊的认识。板书设计 24、大海中的灯塔 友谊重要犹如大海中的灯塔 交友有道拥有大海中的灯塔界略穗欢蚊合概晨畅芦畅寸屠蹦停蓄恨忍驳预钟朴扇汲契让吱靖射忻熙苗派乖污跪啡翟抛纯帮叙浪页宦崖涝花表撞疯龙涉酚疹苔认谨侈姜皮呵萧螺
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