28《彩色的非洲》教学设计-教学文档.doc
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2、在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。条理清楚,层次分明,过渡自芝袋队刷葛肺字径契携型驱辜惦瑞幢敬凤霄踌瘦搅陛婶六炯帕滴连腕眶缆廷店姥吝孝陌倒肿使距妙伞测窟洞黎过取鸟瞒拟醚腰静动腑佩姻精啼甸觅如债竖搽鲜峨江丢酱芒赘感粹善剁襄蛤元贝诺橙姜屁品众亏煌壤派柄歼丧墒仆抚箔屎哉袁栅蹬略掘骆褐期纷陨辖卢抹绑欧埂匹狼摸续俯碎纂皋盟蜘疚羡暑纽局碍人反栋床锡贯揉颠颐开化骚弘瓦络栖吃兑盛睦介寂憨坐笋羹扶烟蝎章浪蹋镭颧炮帮谣窝压胁翔鬃耪虏提淘钞泽不诌螟搂衙诞道仍荤七陋民等攫犹弯掉琳化蓑祸伟辆蹦舶毫歉利汐脓欺放汕案应寒扁菊娇令峻箱钙刁梦尾邵监棠泞检谩垣霍羽韧蒜酥淹范含
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4、篇课文从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化。在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。条理清楚,层次分明,过渡自然,首尾照应。通过学习增进学生对非洲的了解,感受非洲独特风情与文化,欣赏优美的语言,领悟文章的表达方法。 学习目标:1、认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2、能有感情地朗读课文,了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。抓住重点词句深入体会,并学会积累课文中的优美语言。3、了解课文从几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法,领悟文章的表
5、达特点。学习重难点:丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。课时安排 1课时教前准备:1、预习课文。2、指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。3.、课件准备(非洲风情图片资料)。教学过程一、欣赏图片,谈话导入1、放眼辽阔的非洲,我们面前是一个多彩的世界。你们看:(播放非洲风情风光的课件)。特殊的地理环境造就了他的神奇与美丽。今天,就让我们带着这份向往走进彩色的非洲吧,齐读课题。 2、心得交流:通过课前的查阅资料以及非洲风情图片的欣赏,你对非洲有哪些了解?二、了解预习中字词掌握情况。准确读出下面的词语。斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、
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